二战后，美国对华的基本政策是什么？

第1题：

一战后美国的对外战略是什么？

参考答案：

一战后的国际联盟并没有像美国所想的模式建立起来，美国拒绝参加国联，实际上又回到了孤立主义的老路。战后，美国重新开始海军建设计划。

第2题：

我国政府对华侨国籍问题的基本政策是什么？

正确答案: 我国政府为了促进和发展同有华侨居住的国家之间的友好关系，为了正确解决历史遗留下来的华侨国籍问题，一向不赞成华侨具有双重国籍。
《中华人民共和国国籍法》第三条规定：“中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍”，我国政府赞成和鼓励居住在国外的华侨按照自愿原则选择所在国国籍。第九条规定：“定居国外的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。”自愿加入或取得外国国籍的，就是外国公民，应享受其国籍所属国的公民权利和尽其国籍所属国公民的义务。对保留中国国籍的，中国政府要求他们遵守居住国法律，尊重当地风俗习惯，与当地人民友好相处，团结互助，为居住国的经济繁荣作出贡献。

第3题：

论述二战后美国教育改革的进程及其启示。

正确答案: 1、进入20世纪50年代，随着苏联卫星上天，美国改革教育的呼声更为强烈，1958年美国颁布《国防教育法》，加强普通学校的自然科学、数学和现代外语的教学，并加强职业技术教育，强调天才教育，增拨大量教育经费。该法的颁布有利于美国教育的发展，有利于教育质量的提高，有利于培养科技人才。
2、60年代的教育改革主要在三个方面进行：一是中小学的课程改革；二是继续解决教育机会不平等的问题；三是发展高等教育，提高高等教育的质量。
3、70年代的改革主要围绕生计教育和返回基础进行的。省级教育的实质是以职业教育和劳动教育为核心的适应社会发展的教育，返回基础主要是针对中小学出现知识教学和基本技能训练薄弱的问题而言的。
4、80-90年代，美国为提高中小学教育质量问题提出《国家在危急中：教育改革势在必行》的报告，报告建议加强中学五门新基础课的教学，提高教育标准和要求，改进教师的培养，提高教师的专业训练标准、地位和待遇，各级政府加强对教育改革的领导和实施。
该报告对美国产生了很大的影响：
1、回复和确立了学术性学科在中学课程结构中的主体地位。
2、加强了课程结构的统一性，对所有学生提出了严格的共同要求。
3、增强了公众对教育的信心，重新激发了公众对教育的关注和自主。但是该运动也引起了一些新的问题，例如，因过分强调标准化的测试成绩，导致忽视学生个性的培养；因教学要求过于统一，导致缺乏灵活性，因强调提高教育标准和要求，使潜在的辍学人数迅速增加。

第4题：

二战后，媒介集团的新趋势是什么？

正确答案: （1）媒介兼并聚合趋势加强。二战后，由于美国综合国力的空前提升，媒介聚合的势头大增，出现了大鱼吃小鱼小鱼吃虾米的局面，形成了一股全球范围内的聚合浪潮。如到2000年止，大的传媒集团由原来的50家大公司降到6家，剩下时代华纳、维亚康姆等公司。
（2）出现了跨媒介或跨行业的融合，由于新的《电信法》放宽了对广播电视所有制的限制，打破了媒介种类的限制和隔绝，允许电话公司参与有线电视市场的节目竞争，促进了电话行业和有线电视之间的合作。如通用电气公司兼并全国广播公司，迪士尼兼并美国广播公司等，他们的业务范围包括了电视节目的制作，电影，音乐，印刷物，主题公园，零售商店等等。
（3）出现了跨国、跨地区的媒介集团。如默多克的新闻集团，拥有澳大利亚、英国、美国、香港等多国家多地区报纸电视等媒体。

第5题：

公共政策学首先产生在（）。

A、二十世纪二三十年代的美国
B、二十世纪二三十年代的欧洲
C、二战后的美国
D、二战后的欧洲

正确答案:C

第6题：

二战后美国经济发展，特征。

正确答案: 20世纪90年代美国经济进入新经济时代。
特征：信息化和全球化。

第7题：

一般认为，现代广告开始出现在（）

A、解放战争后
B、美国内战后
C、二战后
D、一战后

正确答案:B

第8题：

问答题

美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？

正确答案：美国：
1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
日本：
1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
2、发展迅速；
3、教育法律体系兼容并蓄；
4、教育法规完备严格；
英国：
1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
2、传统的影响发挥着较突出的作用。

解析：暂无解析

第9题：

单选题

白人成年男子的普选权在美国基本确立是在（）

A

二战后

B

一战后

C

内战后

D

内战前

正确答案： C

解析：暂无解析

第10题：

单选题

社区教育起源于（）

A

二战后的丹麦

B

十九世纪的丹麦

C

二战后的美国

D

十九世纪的美国

正确答案： A

解析：暂无解析

第11题：

问答题

我国政府对华侨国籍问题的基本政策是什么？

正确答案：我国政府为了促进和发展同有华侨居住的国家之间的友好关系，为了正确解决历史遗留下来的华侨国籍问题，一向不赞成华侨具有双重国籍。
《中华人民共和国国籍法》第三条规定：“中华人民共和国不承认中国公民具有双重国籍”，我国政府赞成和鼓励居住在国外的华侨按照自愿原则选择所在国国籍。第九条规定：“定居国外的中国公民，自愿加入或取得外国国籍的，即自动丧失中国国籍。”自愿加入或取得外国国籍的，就是外国公民，应享受其国籍所属国的公民权利和尽其国籍所属国公民的义务。对保留中国国籍的，中国政府要求他们遵守居住国法律，尊重当地风俗习惯，与当地人民友好相处，团结互助，为居住国的经济繁荣作出贡献。

解析：暂无解析

第12题：

问答题

二战后拉美国家经济的发展特点是什么？

正确答案：传统经济：农业矿业占主导，初级产品出口，工业品进口
发展战略：工业化：进口替代工业化内向型发展战略
发展特点：国家大力干预经济；高度保护民族企业
发展成就：保持了连续30年的经济高速增长
存在问题：80年代初爆发了严重的外债危机
一体化发展：1960揭开序幕；70年代广泛建立经济一体化组织；80年代向综合一体化发展。

解析：暂无解析

第13题：

如果美国对华输美商品加征关税，将导致美国众多消费品价格上涨。如果美国众多消费品价格上涨，将推高美国的通胀率。如果美国的通胀率升高，那么美国经济就会受损。由此可以得出的结论是（）。

A、美国没对华输美商品加征关税，但美国经济受损了
B、只有美国对华输美商品加征关税，美国经济才会受损
C、除非美国对华输美商品加征关税，否则美国经济不会受损
D、如果美国对华输美商品加征关税，那么美国经济就会受损

答案：D

解析：

第一步：翻译题干。
①加征关税价格上涨
②价格上涨推高通胀率
③通胀率升高经济受损串联得到：④加征关税价格上涨通胀率升高经济受损
第二步：逐一分析选项。
A项：翻译为-加征关税且经济受损，为④首尾的矛盾命题，不能得到，排除；B项：翻译为经济受损加征关税，是对④的肯后，肯后无必然结论，排除；C项：翻译为经济受损加征关税，是对④的肯后，肯后无必然结论，排除；
D项：翻译为加征关税经济受损，是对④的肯前，肯前比肯后，可以推出经济受损，当选。

第14题：

论述美国在二战后成为世界最强国的原因。

正确答案: 美国本土远离战争，经济甚至在战时得到发展。
各国人才大量涌入，战时大量欧洲科学家涌入美国参加科研工作。与此同时，欧洲富商也涌入美国，美国得到巨额资本输入。
战前军火买卖，从一战开始，美国就成为欧洲最大的军火供应商。战争开始后，作为军火输出国，美国依靠军火输出使得各行业都得到发展。
罗斯福新政，美国依靠罗斯福的新政在39年摆脱经济危机，经济重新焕发生机。
战后获得的巨大利益，战后欧洲各国都受到严重打击，为从新建设国家恢复经济，欧洲各国不得不依靠美国，甚至向美贷款，即使能获得少息或无息贷款，但美国获得了与欧洲贸易等领域的主动权。

第15题：

二战后，轮滑运动重获生机的标志是（）

A、1947年在美国纽约举行了战后首届世界花样轮滑锦标赛
B、1947年在美国华盛顿举行的战后首届世界花样轮滑锦标赛
C、1950年在美国纽约举行了战后首届世界花样轮滑锦标赛
D、1950年在美国华盛顿举行的战后首届世界花样轮滑锦标赛

正确答案:B

第16题：

美国社会学迅速发展是在（）

A、二战前
B、一战后
C、二战后
D、当代

正确答案:C

第17题：

第一次世界大战后，在诸国在华经济势力中日本在华经济的势力的变化又是最大的，主要表现之一是直接（）

A、对华企业投资
B、对华贸易
C、对华借款
D、对华军事侵占

正确答案:A

第18题：

美国、日本和英国战后教育立法的特点是什么？

正确答案: 美国：
1、紧逼国际形势和国内的经济和政治形势；
2、联邦政府以立法形式越来越多地介入公共教育事业；
3、坚持中央和地方教育立法分权，保证地方立法的自主性；
4、社会参与教育立法；5、联邦立法几乎都消息涉及投资问题。
日本：
1、实施了从敕令主义到法令主义的根本转变；
2、发展迅速；
3、教育法律体系兼容并蓄；
4、教育法规完备严格；
英国：
1、既不是纯粹的中央集权制也不是地方分权制；
2、传统的影响发挥着较突出的作用。

第19题：

社区教育起源于（）