创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外,还要掌握关于思维的一般()等,使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。A、规则B、方法C、知识D、重点

题目

创新思维能力的培养与训练除了要做大量的多种类型的思维训练题外,还要掌握关于思维的一般()等,使人们能够更加自觉、有效地培养和训练创新思维能力。

  • A、规则
  • B、方法
  • C、知识
  • D、重点

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  • 第1题:

    从题目“思维能力训练课程对中学生智能水平影响的实验研究”中分析,自变量和因变量分别是()。

    A.中学生、思维能力

    B.思维能力训练课程、智能水平

    C.思维能力、中学生

    D.智能水平、思维能力训练课程


    正确答案:B

  • 第2题:

    关于认知策略能力的培养,得到心理学家们一致赞同的方法是()。

    A.独立开设思维训练课
    B.像形式训练说所主张的那样,培养一般的观察力、记忆力、思维能力等
    C.在教学中侧重学生的思维结果
    D.结合教材的内容,训练具体的策略并使之迁移

    答案:D
    解析:
    认知策略教学的基本原则包括:激发学生学习认知策略的内在动机;按照程序性知识的学习规律教学:在具体情境中教学认知策略,每次只教少量的认知策略;指导学生监控认知策略的使用;让学生与同伴一起练习认知策略的运用;长期系统地教学。D项符合在具体情境中教学认知策略,按照程序性知识的学习规律教学,长期系统地教学的原则。

  • 第3题:

    以下有关创新思维的说法,正确的项是()。

    • A、沟通者要训练自身的创新思维能力,不仅要打破思维定式,还要培养创新思维
    • B、逆向思维是最典型的创新性思维,说得简单点,就是“倒过来想”
    • C、所谓发散思维,就是从一个信息源中导致出多种不同结果的思维方法。它的主要表现特征就是“大胆地设想”
    • D、创新思维是指人们在思考问题时,跳出常规,改变思考对象的空间排列顺序,从反方向寻找解决问题的办法

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    关于认知策略能力的培养,得到心理学家们较一致赞同的方法是()

    • A、独立开设思维训练课
    • B、象形式训练说所主张的那样,培养一般的观察力、记忆力和思维能力等
    • C、在教学中侧重学生的思维结果
    • D、结合教材的内容,训练具体的策略并使之迁移

    正确答案:D

  • 第5题:

    抽象性知识的讲解主要运用于论证定理、公式、原理、法则、各种观点等。这种讲解方式可以训练学生的()和理性思想,培养学生的概括能力、综合能力、逻辑思维能力和分析论证能力等。

    • A、创新思维
    • B、抽象思维
    • C、辨证思维
    • D、发散思维

    正确答案:B

  • 第6题:

    素质教育应以培养学员的()为重点。

    • A、管理能力和实践能力
    • B、管理能力和思维能力
    • C、创新能力和实践能力
    • D、创新能力和思维能力

    正确答案:C

  • 第7题:

    创新思维能力的训练方法不包括()

    • A、头脑风暴法
    • B、逆向求异法
    • C、检核表方法
    • D、强制执行法

    正确答案:D

  • 第8题:

    思维是人的高级认识活动。通过思维,人们可以认识和感知事物的深层,看透现象的本质,掌握事物之间的规律性联系,并可以预见和推知事物的发展。一般来说,()的高低,很大程度上取决于开发、训练与培养。

    • A、创造能力
    • B、动力能力
    • C、思维能力

    正确答案:C

  • 第9题:

    创新思维能力的核心是()

    • A、知识的创新
    • B、经验的创新
    • C、思维方法的创新
    • D、逻辑的创新

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。
    A

    材料作文训练

    B

    想象作文训练

    C

    命题式作文训练

    D

    话题式作文训练


    正确答案: B
    解析: 爱因斯坦曾说过:"想象比知识更重要"。想象是创新的基础。想象作文训练相对材料作文训练、命题作文训练、话题作文训练而言更有利于培养学生创造思维能力。

  • 第11题:

    多选题
    创新思维能力的训练方法包括()
    A

    头脑风暴法

    B

    逆向求异法

    C

    检核表方法

    D

    强制执行法


    正确答案: A,B,C
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    素质教育应以培养学员的()为重点。
    A

    管理能力和实践能力

    B

    管理能力和思维能力

    C

    创新能力和实践能力

    D

    创新能力和思维能力


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    我们常说思维能力的训练,主要是()思维能力的训练。

    A.映像

    B.抽象

    C.形象

    D.具象


    参考答案:B

  • 第14题:

    要成为有创造力的人,应该()。

    • A、有强烈的创新意识,培养创新思维习惯
    • B、掌握创新思维的原理、方法,经常进行创新思维训练
    • C、发现适合自己的创新情境并让自己置身其中
    • D、以上都包括

    正确答案:D

  • 第15题:

    培养创新性思维能力的基础是().


    正确答案:系统知识的积累

  • 第16题:

    以下作文训练方式中最有利于培养学生的创新精神和创造思维能力的一项是()。

    • A、材料作文训练
    • B、想象作文训练
    • C、命题式作文训练
    • D、话题式作文训练

    正确答案:B

  • 第17题:

    下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()

    • A、发挥求异思维
    • B、培养内敛思维品质
    • C、鼓励想象
    • D、改善知识结构

    正确答案:B

  • 第18题:

    创新能力的核心是()

    • A、创新思维能力
    • B、艰苦奋斗的毅力
    • C、掌握足够的知识
    • D、思维创新

    正确答案:A

  • 第19题:

    创新思维能力的开发,即是经过适当的()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来,成为一个有创新能力的人。

    • A、启迪
    • B、开发
    • C、训练

    正确答案:A,B,C

  • 第20题:

    创新思维能力的训练方法包括()

    • A、头脑风暴法
    • B、逆向求异法
    • C、检核表方法
    • D、强制执行法

    正确答案:A,B,C

  • 第21题:

    多选题
    创新思维能力的开发,即是经过适当的()和实践,将潜藏在人脑内长久不用的、处于冬眠状态的思维能力重新呼唤出来,成为一个有创新能力的人。
    A

    启迪

    B

    开发

    C

    训练


    正确答案: B,C
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    创新能力的核心是()
    A

    创新思维能力

    B

    艰苦奋斗的毅力

    C

    掌握足够的知识

    D

    思维创新


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是()
    A

    发挥求异思维

    B

    培养内敛思维品质

    C

    鼓励想象

    D

    改善知识结构


    正确答案: B
    解析: 暂无解析