教师的种种失信行为却成了学生不讲诚信的保险柜，成了学生诚信教育的反面典型，是一种地地道道的无言之教。

题目

教师的种种失信行为却成了学生不讲诚信的保险柜，成了学生诚信教育的反面典型，是一种地地道道的无言之教。

相似考题

1.远程学习的本质是( )。A教的行为与学的行为的时空分离B教师与学生的时空分离C学生自学为主，教师助学为辅D教学以媒体为中介

2.有些教师“恨铁不成钢”对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂，致使学生身心受到一定的伤害。(1)这种情况下违背了什么道德原则？(2)如何改变这种情况？

3.教师教的方法和学生学的方法构成了（ ）。A.预习方法B.教学方法C.复习方法D.评价方法

4.教师要求某学生，认真完成了作业就可以参加兴趣组的活动，该教师依据的是___________。

参考答案和解析
正确答案:正确
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  • 第1题：

    “引导学生感受日月漳的美,激发学生热爱宝岛台湾和盼望祖国统一的情感”,这一教学目标的不规范之处在于把行为主体表述成了()


    A.校长

    B.学生

    C.教师与学生

    D.教师

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    辅导员进行诚信教育的方式可以有（）

    A. 树立诚信教育典范
    B. 凭借学生自我觉醒
    C. 建立信用考评体系
    D. 替学生承担责任

    答案：A,C
    解析：

  • 第3题：

    “你怎么这么懒?还不快去做作业!”属于（　　）。

    A.沟通本意是“想了解学生的心理反应”却变成了“斥责”
    B.沟通本意是“指导”却变成了“命令”
    C.沟通本意是“提醒”却变成了“批评”
    D.沟通本意是“想了解学生的状态”却变成了“催促”

    答案：B
    解析：
    教师的本意是想指导学生做作业，因为表达的失误，给学生以“命令”的感觉。

  • 第4题：

    被开除的“留学生”是学校诚信教育失败结出的苦果。


    正确答案:正确

  • 第5题：

    保险公司应加强企业诚信文化建设，坚持诚信教育，强化失信惩戒，营造守信光荣、失信可耻的氛围。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学校应当开展学生（），以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制。

    • A、诚信教育
    • B、素质教育
    • C、道德教育
    • D、思想品德教育

    正确答案:A

  • 第7题：

    “你怎么这么懒？！还不快去做作业！”属于（）

    • A、沟通的本意是"想了解学生的心理反应"却变成了"恐吓"
    • B、沟通的本意是"指导"却变成了"命令"
    • C、沟通的本意是"提醒"却变成了"批评"

    正确答案:C

  • 第8题：

    有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱骂。致使学生身心受到一定的伤害。 请说明这种情况违背了什么道德原则，如何改变这种情况?


    正确答案: 教师时学生的体罚、讽刺、辱骂违背了社会主义学校德育原则，即导向性原则。导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。因为学生正处于品德迅速发展的关键时期，一方面他们的可塑性大：另一方面，他们年轻，缺乏社会经验与识别能力，易受外界社会的夥响。对学生进行德育时，要坚持早向性原则，为学生的品德健康发展指明方向，改变这种情况，要做到以下几点：
    (1)正面引导与纪律约束相结合原则。这一原则是指在德育过程中一定要坚持正面教育，要通过摆事实，讲道德，循循善诱，以理服人，因势利导，从而提高学生的思想认识，明确前进的方向，使其心悦诚服地接受教育。同时还要以必要的纪律约束为辅助手段，以促进学生道德品质的健康发展。
    贯彻此原则的要求包括：
    要正面说理，及时疏通，启发自觉；要树立先进的典型，用正面榜样教育引导学生；建立必要的规章制度，教育学生自觉遵守。本题中的老师没能够做到循循善诱和坚持正面教育，而是对学生讽刺辱骂。严重伤害学生的自尊心，造成恶性后果。
    (2)尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则．是指避行德育要把对学生个人的尊重和信赖与对他们的思想和行为的严格要求结合起来，使教育者对学生的影响与要求易于转化为学生的品德。前苏联教育家马卡连柯也说“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”。具体来说，要做到：①讲明道理，疏导思想；②因势利导，循循善诱；③以表扬激励为主，坚持正面教育；④爱护、尊重和信赖学生；⑤对学生提出的要求合理正确、明确具体和严宽适度；⑥对学生提出的要求认真执行。

  • 第9题：

    教育工作者诚信缺失的危害主要有（）。

    • A、阻碍学生养成诚信的品质
    • B、造成社会大众对单一失信教师的蔑视
    • C、出现“反智主义”倾向
    • D、侵蚀学生美德养成的根基

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    问答题
    谈谈如何看待大学生求职中的诚信问题。如何对学生进行诚信教育？

    正确答案： 大学生在求职过程中的诚信问题主要表现在以下几个方面：
    （1）涂改成绩单，用假证书、文章、材料，简历中编造履历与获奖情况。
    （2）对用人单位求职缺乏诚意，签约后见异思迁，毁约情况较多。
    （3）不正当竞争，弄虚作假，采用不正当手段贬低竞争对手。
    问题产生的原因：
    （1）受不良的社会风气影响，利益诱惑较多，社会的信任危机重重。
    （2）严峻的就业形势和强烈的就业愿望是诱发就业诚信缺失的直接因素。
    （3）活泼好强的心理与自我意识不够成熟之间的矛盾则是其诚信道德缺失的根本原因。
    （4）教育使力的失衡是大学生缺乏就业诚信的又一重要原因。在学生的教育中重视传授知识忽视健全人格。
    对策：
    （1）增强诚信教育，提高思想认识水平。
    （2）增加大学生有关就业法律法规知识的教育，增强社会责任感。
    （3）建立和健全社会评价机制和用人制度。
    （4）建立大学生诚信档案和电子信息诚信系统。
    （5）高等学校和用人单位应加强联系和沟通，防止毕业生就业过程中发生作弊行为。
    （6）高校一定要严把毕业生推荐关和就业协议书的管理。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    学校应当开展学生（），以适当方式记录学生学业、学术、品行等方面的诚信信息，建立对失信行为的约束和惩戒机制。
    A

    诚信教育

    B

    素质教育

    C

    道德教育

    D

    思想品德教育


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教学是（）。
    A

    教师教的活动

    B

    学生学的活动

    C

    教师指导下学生学的活动

    D

    教师教和学生学的统一活动


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有些教师“恨铁不成钢”，对学生的严格要求却变成了对学生的体罚、讽刺、辱 骂，致使学生身心受到一定的伤害。
    (1)这种情况下违背了什么道德原则？
    (2)如何改变这种情况？


    答案：
    解析：
    1.尊重学生与严格要求学生相结合的原则。
    2.要爱护尊重和信赖学生，要做到合理正确、明确具体和严宽适度，要求教育者对学生提出的要求 要认真执行。

  • 第14题：

    教师提供学生成绩的方式不恰当,对学生造成了伤害，教师的行为侵犯了学生的（ ）
    A.隐私权 B.人身自由权
    C.名誉荣誉权 D.人格尊严权


    答案：A
    解析：
    成绩属于学生的隐私。

  • 第15题：

    谈谈如何看待大学生求职中的诚信问题。如何对学生进行诚信教育？


    正确答案: 大学生在求职过程中的诚信问题主要表现在以下几个方面：
    （1）涂改成绩单，用假证书、文章、材料，简历中编造履历与获奖情况。
    （2）对用人单位求职缺乏诚意，签约后见异思迁，毁约情况较多。
    （3）不正当竞争，弄虚作假，采用不正当手段贬低竞争对手。
    问题产生的原因：
    （1）受不良的社会风气影响，利益诱惑较多，社会的信任危机重重。
    （2）严峻的就业形势和强烈的就业愿望是诱发就业诚信缺失的直接因素。
    （3）活泼好强的心理与自我意识不够成熟之间的矛盾则是其诚信道德缺失的根本原因。
    （4）教育使力的失衡是大学生缺乏就业诚信的又一重要原因。在学生的教育中重视传授知识忽视健全人格。
    对策：
    （1）增强诚信教育，提高思想认识水平。
    （2）增加大学生有关就业法律法规知识的教育，增强社会责任感。
    （3）建立和健全社会评价机制和用人制度。
    （4）建立大学生诚信档案和电子信息诚信系统。
    （5）高等学校和用人单位应加强联系和沟通，防止毕业生就业过程中发生作弊行为。
    （6）高校一定要严把毕业生推荐关和就业协议书的管理。

  • 第16题：

    加强大学生的诚信教育的意义有哪几方面？（） ①加强大学生的诚信教育是高校加强思想道德建设的关键和重点 ②当代大学生要成为优秀人才，不负时代和社会的重托，必须也要把自己培养成具有诚信品质的人 ③可以有效增加校园道德文化，提高大学生的学习成绩 ④当代大学生的诚信状况对于整个社会的诚信状况具有一定的导向作用，将直接影响到整个社会的诚信环境的构建

    • A、①②③
    • B、②③④
    • C、①②④
    • D、①③④

    正确答案:C

  • 第17题：

    辅导员进行诚信教育的方式可以有（）

    • A、树立诚信教育典范
    • B、凭借学生自我觉醒
    • C、建立信用考评体系
    • D、替学生承担责任

    正确答案:A,C

  • 第18题：

    教学是（）。

    • A、教师教的活动
    • B、学生学的活动
    • C、教师指导下学生学的活动
    • D、教师教和学生学的统一活动

    正确答案:D

  • 第19题：

    "你怎么这么懒？还不快去做作业！"属于（）。

    • A、沟通本意是"想了解学生的心理反应"却变成了"斥责"
    • B、沟通本意是"指导"却变成了"命令"
    • C、沟通本意是"提醒"却变成了"批评"
    • D、沟通本意是"想了解学生的状态"却变成了"催促"

    正确答案:C

  • 第20题：

    被开除的“留学生”是我们学校诚信教育失败结出的“苦果”。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    辅导员进行诚信教育的方式可以有（）
    A

    树立诚信教育典范

    B

    凭借学生自我觉醒

    C

    建立信用考评体系

    D

    替学生承担责任


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    “你怎么这么懒？！还不快去做作业！”属于（）
    A

    沟通的本意是想了解学生的心理反应却变成了恐吓

    B

    沟通的本意是指导却变成了命令

    C

    沟通的本意是提醒却变成了批评


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育工作者诚信缺失的危害主要有（）。
    A

    阻碍学生养成诚信的品质

    B

    造成社会大众对单一失信教师的蔑视

    C

    出现“反智主义”倾向

    D

    侵蚀学生美德养成的根基


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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