一般说来,科研诚信涉及哪几个不同层面的问题()?
第1题:
A.学术不不端行为
B.科研造假行为
C.学风不正问题
D.科研不当行为
第2题:
科研伦理是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则。下列属于违反科研伦理的是()。
第3题:
()是指科研人员与合作者、受试者和生态环境之间的伦理规范和行为准则
第4题:
《医学科研诚信和相关行为规范》有关机构对科研不端行为的处理,认识错误的是()。
第5题:
科研道德考察的是科研人员自身的道德修养、品行和诚实及杜撰、抄袭、剽窃及学术不当行为产生的根源、表现、危害及对策。下列属于违反科研道德的是()。
第6题:
要全面推进科研诚信建设,()是根本。
第7题:
()在科研诚信建设方面的作用,既包括促进科研人员个体的自律,也包括通过制度约束、实现科研人员之间的相互监督和科学共同体的自我规范与自我约束。
第8题:
面对科研失信的社会现状,社会各界纷纷采取行动()
第9题:
科研诚信主要包括以下哪几个层面的问题()
第10题:
全面推进科研诚信建设的保障是()。
第11题:
前者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果,而强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果
前者强调科研人员的道德品质、道德修养、机构的利益冲突及其后果,而后者关注科研行为本身的动机、行为过程、后果
无差别
第12题:
将科研不端行为的处理规范化和制度化,出台并更新相关法律法规和政策规范
建立专业机构负责加强科研人员诚信建设
加强科研人员诚信建设的研究
汲取发达国家经验
第13题:
此题为判断题(对,错)。
第14题:
科研不端/不当行为的危害不包括()
第15题:
在相关的研究和讨论中,与科研不端行为相近的称谓还有()。
第16题:
一般来说,科研诚信涉及4个层面的问题,其中不包括以下哪项?()
第17题:
美国建立了一套监督、管理、教育和研究相结合的科研道德建设机制,具体可以分为以下几个方面:()。
第18题:
科研单位应加强在科研诚信方面的引导与管理,可以开展的具体工作包括()
第19题:
某些学术失范行为不同于伪造、篡改和剽窃等科研不端行为,我们把它称为()
第20题:
我国的政府机构、科研管理部门、高等学校、科研机构和学术团体逐步明确了科研诚信建设工作的基本方针,即通过(),引导科技工作者从事负责任的科学研究,遏制各类科研不端行为和学术失范现象,并使科研诚信建设逐渐制度化。
第21题:
科研道德与科研伦理在关注重点上的差别在于()
第22题:
规范科研活动、加大惩处科学不端行为力度
加强科研诚信教育、提高科研人员自律意识
完善科技管理体制、优化科研环境
规范科研活动、优化科研环境
第23题:
科研不端/不当行为造成了学术资源和学术生命的极大浪费
科研不端/不当行为违背科学精神,贻误人才培养
科研不端/不当行为影响学界的学术评估体制
第24题:
科研规范
科研道德
科研伦理
科研精神