什么是新疆少数民族双语教育？

第1题：

第2题：

双语教育对少数民族教育发展起了什么作用？

正确答案: 双语教育适应了时代发展的需要，满足了群众的强烈期望，进一步明确了少数民族教育的目标，满足了少数民族教育的培养模式，促进了少数民族教育改革。双语教育拓展了信息渠道，丰富了教学资源，进而促进了教师教学观念和教学方法的改变，提高了教学实效，提高了少数民族教育质量，提升了少数民族的综合素质和双语能力。

第3题：

什么是社会双语和个人双语？

正确答案: 社会双语：社会中双语并用的情况叫做社会双语，也叫集体双语、国家双语。
个人双语：个人使用两种语言的现象叫个人双语。

第4题：

少数民族在使用自己民族语言的前提下，同时学习和使用汉语文，这有利与民族的接触与合作，这是我国的一种（）。

• A、民族语言教育
• B、汉语教育
• C、双语教育
• D、外语教育

正确答案:C

第5题：

新疆维吾尔自治区少数民族双语班学生高等院校招生考试科目要求如何？

正确答案: 高考统考科目：语文、数学、汉语（汉语文）、文科综合/理科综合、英语。其中，汉语（汉语文）科目采用教育部“中国少数民族汉语水平等级考试”，即“民族汉考”（简称MHK）的试题结构模式，并含有听力试卷（其中笔试部分120分，听力部分30分）英语科目成绩不计入高考统考成绩，只作为高校录取参考。数学、汉语（汉语文）科目使用国家通用语言文字试卷并用国家通用语言文字答题，语文科目使用授课语种试卷并用授课语种文字答题。

第6题：

双语教育与双语教学有何区别和联系？

正确答案: “双语教育”与“双语教学”有区别。双语教学是指一个国家、一各地区的总的教育类型。，它包括了双语教学。双语教学实施双语教育的主要途径和手段，是具体实施双语教育的教学过程和教学活动，双语既是教与学的内容，更是教与学的手段。一个学校、一个班级的具体的课程教学之为“双语教学”。

第7题：

少数民族中小学双语教育有哪几种模式？

正确答案: 新疆中小学双语教育有两种模式：
模式1，小学汉语、数学、科学、信息技术，初中汉语、外语、数学、物理、化学、生物、信息技术，高中汉语、外语、数学、物理、化学、生物、信息技术和通用技术课程使用国家通用语言文字授课，其他课程使用本民族语言文字授课。
模式2，全部课程使用国家通用语言文字授课，开设民族语文课程；不具备师资条件的学校，体育、音乐、美术课程可以使用本民族语言文字授课。

第8题：

自治区少数民族双语教育会议在那一年召开的？

正确答案: 2013年8月20日在乌鲁木齐召开的。会上自治区党委常委尔肯江、吐拉洪作了重要讲话。

第9题：

什么是双语现象？双语现象发展的结局有哪些情况？

正确答案: ①双语现象是指民族杂居地区人们能根据交际对象的差异、交际的需要而会讲两种语言，即本族语和另一民族的语言。
②双语现象的结果有两种情况：如果两个民族向融合的方向发展，相互间的关系越来越密切，其中某一个民族就会放弃自己的语言，完成语言的融合；如果两个民族向分离的方向发展，那么它们就继续说各自的语言，最终也不发生语言融合。

第10题：

什么是双语现象？双语现象是否会导致语言的融合？为什么？

正确答案:所谓双重语现象是指不同民族的杂居地区，一个民族或其中的多数人能同时讲两种不同语言的现象，即既会讲本民族语言，也会讲另一民族的语言。
双语现象是语言融合中的必然现象，是两种或几种语言统一为一种语言的必经的过渡阶段。因为在民族杂居地区，不同民族之间的交际、来往非常频繁，掌握双语以至多语可以说是生活的基本要求，也是非常平常的事情，所以人们同时掌握几种语言也就一点不奇怪了。实际上，同一种语言的方言和共同语之间也是一种双语现象。如一个人从小生长在某个方言区，一直使用这种方言，当他走出这个方言区，与其它方言区的人进行交际时，为了顺利沟通，他就必须放弃自己的方言而使用双方都能听懂的普通话或学习对方的方言，这种现象在我们日常生活中是经常可以见到的。

第11题：

第12题：

第13题：

新疆推进双语教育工作的原则是什么？

正确答案: 第一、坚持积极、稳妥、有效推进的原则。
第二、坚持因地制宜、分类指导、分区规划，分步实施的原则。
第三、坚持尊重教育规律的原则。
第四、坚持民汉兼通培养、民汉教学并行的原则。
第五，坚持从幼儿抓起，从教师抓起的原则。

第14题：

什么是双语教师？

正确答案: 是指少数民族双语教学班分别使用国家通用语言文字货少数民族语言文字进行相关课程教学的教师。双语教师可以是少数民族教师，也可以是汉族教师；可以是使用汉语课的角质，也可以是使用少数民族语授课的教师；可以是能够用汉语和少数民族两种语言文字授课的教师，也可以是只能使用汉语或少数民族语一种语言授课的教师。

第15题：

坚定不移抓好“双语教育”，确保到（）少数民族学生基本掌握和使用国家通用语言文字。

• A、2022年
• B、2015年
• C、2018年
• D、2020年

正确答案:D

第16题：

清朝从东北集体调防新疆的少数民族是？（）

正确答案:锡伯族和达斡尔族

第17题：

新疆双语教育中长期发展的目标和任务是什么？

正确答案:到2012年，基本普及少数民族学前两年双语教育；到2015年，少数民族中小学基本普及双语教育；到2020年，接受双语教育的少数民族中小学学生占95%左右。积极探索，不断进取，构建具有新疆特色的双语教育体系，使少数民族高中毕业生基本熟练使用国家通用语言文字和本民族语言文字，有条件的还要掌握一门外语。

第18题：

新疆推进双语教育工作的指导思想是什么？

正确答案: 以科学发展观为指导，全面落实中央新疆工作座谈会、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和自治区党委七届九次全委（扩大）会议精神，抓住全国对口支援新疆的历史机遇。着眼于提高少数民族教育质量和国家通用语言文字普及水平，同时做好少数民族语言文字的教学工作、培养德才兼备，民汉兼通的人才，要着眼于新疆长治久安，加强“四个认同”的教育，提高各民族群众的交流沟通能力，增进民族团结，满足广大群众期盼接受民汉兼通教育的需要，提高智力和人才支撑。

第19题：

双语教育给少数民族带来了哪些变化？

正确答案: （1）双语教育由小到大、由点到面、由局部到普及，发展较快。
（2）双语教育给民族教育带来理念和意识上的转变。
（3）双语教育丰富了民族教育的形式，积累了成功办教育的经验。

第20题：

新疆维吾尔自治区少数民族双语班学生高等院校招生考试细则从那一年开始执行？

正确答案: 自2015年1月1日起执行。

第21题：

什么叫双语现象？双语现象和双言现象有什么区别？

正确答案: 双语现象指一个语言社团或个人同时使用两种语言。双言现象指在同一个社会的日常生活中，有两种或两种以上语言并存，在不同的场合必须使用不同的语言，在语言的使用上有层级之别。
双语和双言现象的主要区别在于：双语现象是就社会成员个人的语言能力来说的，即你会说一种语言还是两种语言，还是三种甚至更多语言；双言现象中，尽管交际者掌握了两种或两种以上的语言，但是他们在不同的交际的场合必须使用不同的语言。比如五四运动前文言和白话，文言只用在书面语体，白话只用在口语语体。

第22题：

第23题：