家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）。A、价值观B、儿童观C、人才观D、教育观

题目

家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）。

  • A、价值观
  • B、儿童观
  • C、人才观
  • D、教育观
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1.家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的()A.价值观B.儿童观C.人才观D.教育观

2.家长的人才观主要是指家长对子女成才的价值取向,即家长对什么是人才以及期 望子女成为什么样的人的认识和期望。()此题为判断题(对，错)。

3.家长的亲子观主要表现为家长对教育在儿童发展中的作用和家长在教育中的角色和职能的认识,它影响家长教育方式和家长在家庭教育中作用的发挥。()此题为判断题(对，错)。

4.()是广大家长了解儿童生理、心理发展,掌握科学的教育方法和技巧,协助幼儿园共同促进儿童健康成长的主要窗口。A.家长委员会B.家长会议C.家长学校D.家长园地

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  • 第1题：

    学前儿童家长的儿童观即学前儿童家长对学前儿童的认识。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：错误

  • 第2题：

    参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象由()

    A.学前儿童、学前儿童的家长组成

    B.直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者组成

    C.对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成

    D.学前儿童、学前儿童的家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者组成


    参考答案：D

  • 第3题：

    要做好学前儿童心理发展辅导,家长首先要认识环境、认识孩子、认识自己。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第4题：

    参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。

    • A、学校教育机构
    • B、指导者和组织指导者
    • C、社会教育机构
    • D、大众传媒

    正确答案:C

  • 第5题：

    影响家长对孩子的认识、评价和行为的主要因素是（）。

    • A、家长的受教育程度
    • B、家长有关儿童发展和教育的知识
    • C、家长的职业
    • D、家长的收入

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。

    • A、儿童家庭教育指导
    • B、家长的道德素质
    • C、家长的儿童观
    • D、家长的人才观

    正确答案:A

  • 第7题：

    学前儿童家长必须具备的，也是家长教育孩子的前提条件的能力是（）。

    • A、了解儿童需求的能力
    • B、评价儿童发展的能力
    • C、记录孩子发展的能力
    • D、指导儿童发展的能力

    正确答案:A

  • 第8题：

    参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）

    • A、学校教育机构
    • B、社会教育机构
    • C、组织管理者
    • D、大众传媒

    正确答案:C

  • 第9题：

    单选题
    参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的指导者和组织指导者、对学前儿童及其家长进行指导的（）
    A

    学校教育机构

    B

    社会教育机构

    C

    组织管理者

    D

    大众传媒


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    （）是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。
    A

    儿童家庭教育指导

    B

    家长的道德素质

    C

    家长的儿童观

    D

    家长的人才观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    家长对儿童及其发展的认识和信念是指家长的（）。
    A

    价值观

    B

    儿童观

    C

    人才观

    D

    教育观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。
    A

    儿童发展观

    B

    家长期望观

    C

    儿童教育观

    D

    家长教育观


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    学前儿童家长基于对儿童发展的认识所形成的对儿童教育养育的理解及家长角色与职能的看法,被称为学前儿童家长的()

    A.价值观

    B.教育观

    C.生命观

    D.人才观


    参考答案：B

  • 第14题：

    学前儿童家长对学前儿童的认识和看法被称为学前儿童家长的()

    A.生命观

    B.人才观

    C.儿童观

    D.教育观


    参考答案：C

  • 第15题：

    家长对儿童教育策略、方式、行为的观点，对幼儿园、学校教育的理解及其对自己教育能力的认识称为（）。

    • A、儿童发展观
    • B、家长期望观
    • C、儿童教育观
    • D、家长教育观

    正确答案:C

  • 第16题：

    一名14岁的儿童聘请了行为分析师对自己的拔头发行为进行评估和干预，但行为分析师还没有获得家长的许可，行为分析师应该怎么做？（）

    • A、这是一名普通发展的儿童，不需要经过家长同意。
    • B、这还是一名未成年的儿童，需要经过家长同意。
    • C、这个行为是儿童的隐私，不能告诉家长。
    • D、这名儿童已经趋近成年，不需要告诉家长。

    正确答案:B

  • 第17题：

    家长在为做好学前儿童心理发展辅导应做的预备（）

    • A、认识环境
    • B、认识孩子
    • C、认识自己
    • D、认识他人

    正确答案:A,B,C

  • 第18题：

    学前儿童家庭教育的过程是指（）

    • A、家长对子女的教育过程
    • B、家长与学前教育机构教育学前儿童的过程
    • C、家长与子女双向互动的过程
    • D、家长与社区教育机构教育学前儿童的过程

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）是指家长思想道德发展的方向和水平，它决定家长为人处世的方向和原则，影响家庭道德教育的质量，并最终影响儿童的道德素质。

    • A、儿童家庭教育指导
    • B、家长的道德素质
    • C、家长的儿童观
    • D、家长的人才观

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    参与学前儿童家庭教育指导全过程的对象主要有学前儿童及其家长、直接指导学前儿童及其家长的（）和对学前儿童及其家长进行指导的组织管理者。
    A

    学校教育机构

    B

    指导者和组织指导者

    C

    社会教育机构

    D

    大众传媒


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    影响家长对孩子的认识、评价和行为的主要因素是（）。
    A

    家长的受教育程度

    B

    家长有关儿童发展和教育的知识

    C

    家长的职业

    D

    家长的收入


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    （）是指由家庭以外的社会组织和机构组织，以儿童家长为主要对象，以提高家长的教育素质、改善教育行为为直接目标，以促进儿童身心健康成长为目的的一种教育过程。
    A

    儿童家庭教育指导

    B

    家长的道德素质

    C

    家长的儿童观

    D

    家长的人才观


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    家长在为做好学前儿童心理发展辅导应做的预备（）
    A

    认识环境

    B

    认识孩子

    C

    认识自己

    D

    认识他人


    正确答案： D,B
    解析： 暂无解析

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