参考答案和解析
（2）穿衣训练
（3）洗漱训练
（4）入厕训练
（5）语言训练
更多“脑瘫儿童的生活能力训练有哪些？”相关问题
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第1题：
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；直接提供训练给脑瘫儿童，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（ ）。A.单层次介入
B.系统性介入
C.递进式介入
D.多层次介入答案：D解析：社会工作者分析服务对象资料时，采取多层次介入策略原则是指包括直接提供物质资源给服务对象，以帮助解决问题和满足需要；通过辅导改变他们对问题的看法及应对问题的技巧。 -
第2题：
简述脑瘫儿童训练的内容。
（1）运动能力的训练。主要从大运动和精细动作两方面进行。
（2）生活能力的训练。
（3）认知能力的训练。在学前期主要是训练儿童的感知觉，帮助儿童认识周围事物，获得基本概念，形成初步的辨别、匹配、比较、分类、归类等简单逻辑思维能力。
（4）语言能力的训练。包括发音训练、语言模仿训练、语言表达训练。
（5）特殊设施设备。如果为他们准备一些特殊的器具，将有利于其学习和活动。如执笔器、翻书装置、固定书和纸张的装置等。
（6）脑瘫儿童的护理。脑瘫儿童极易摔跤，碰伤。在幼儿园的集体活动中，要特别注意其安全。
①让脑瘫儿童远离危险的地方。
②在日常生活中要特别关注脑瘫儿童。
③教师要在日常活动中靠近脑瘫孩子，以避免别的孩子对他的冲撞。
略 -
第3题：
对所有（）周岁孤独症儿童、智残儿童、脑瘫儿童进行免费康复训练。
- A、0—6
- B、1
- C、3
- D、7
正确答案:A -
第4题：
简述脑瘫儿童抑制异常姿势发射的训练。
正确答案: 脑性瘫痪患儿对反射抑制姿势适应后，肌张力会渐渐的接近正常，为此，治疗时首先必须将与构音密切相关的一场异常反射姿势予以抑制。为有效抑制异常姿势反射，必须从头，颈，肩等大运动开始训练逐渐向下颌，口唇，舌等精细运动过度。
1.方法一：让患儿躺在床上，语言治疗师协助患儿将髋关节，膝部，脊柱，肩屈曲，头后仰
2.方法二：让患儿躺在床上，语言治疗师协助患儿将膝关节屈曲下垂于床边，个、髋关节与脊柱伸展，头向前屈曲，肩平放
3.方法三：在患儿的后面将患儿抱起，令患儿坐在治疗师（跪姿）的腿上，然后轻轻的转动患儿的躯干，骨盆，以缓解患儿躯干，骨盆的紧张度，然后将患儿双手放到前面桌面或者训练台上，双脚在地上平放 -
第5题：
“惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构，中心的社会工作者发现，大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题：难以支付孩子的康复训练费用，缺乏独立生活能力的训练，脑瘫儿童的教育资源短缺，长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫，部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭，社会工作者宜采取的介入措施有（）。
- A、倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
- B、等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
- C、建立脑瘫儿童家长的支持网络
- D、通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
- E、协调教育和医疗康复部门，使脑瘫儿童得到应有的教育
正确答案:A,C,D,E -
第6题：
脑瘫儿童的家庭教育指导应注意（）
- A、正确认识孩子的病情
- B、运动、感觉的训练
- C、培养孩子的自立精神
- D、交流能力的训练
正确答案:A,B,D -
第7题：
简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。
正确答案: 1，治疗原则：⑴按评定结果，分析与言语产生的关系，选择治疗顺序：呼吸→喉→腭→腭咽区→舌体→舌尖→唇→下颌
⑵首先是运动功能和知觉方面的训练，然后在此基础上作构音训练与表达训练。
⑶发音的顺序应由易到难。
2，训练方法包括：⑴构音运动的训练；⑵发音训练；⑶口腔知觉的训练；⑷克服鼻音化训练；⑸韵律训练；⑹交流辅助系统的应用。 -
第8题：
问答题贫困智残儿童和脑瘫儿童在区属医疗机构进行康复训练可享受的补贴的多少元？正确答案： 凭收费单据，每月可享受100元的康复训练费用补贴。解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题脑瘫儿童的运动能力训练有哪些？正确答案： （1）头部训练
（2）翻身训练
（3）爬行训练
（4）坐位训练
（5）站立训练
（6）步行训练
（7）上下台阶训练。解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题“十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的？正确答案： 应按照抓早发现、早诊断、早干预的原则，适时选配辅助器具，开展运动功能、姿势矫正、语言交往、生活活动四方面的康复训练。并对训练效果进行阶段评估解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述脑瘫儿童构音障碍的治疗原则和训练方法。正确答案： 1，治疗原则：⑴按评定结果，分析与言语产生的关系，选择治疗顺序：呼吸→喉→腭→腭咽区→舌体→舌尖→唇→下颌
⑵首先是运动功能和知觉方面的训练，然后在此基础上作构音训练与表达训练。
⑶发音的顺序应由易到难。
2，训练方法包括：⑴构音运动的训练；⑵发音训练；⑶口腔知觉的训练；⑷克服鼻音化训练；⑸韵律训练；⑹交流辅助系统的应用。解析： 暂无解析 -
第12题：
单选题不属于脑瘫作业治疗范畴的是（ ）A制作辅助具
B日常生活能力训练
C心理治疗
D精细功能训练
E生活环境设施改建
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第13题：
社会工作者小丽目前正在为福利院的脑瘫儿童提供服务。在下列服务中，属于间接服务的是()。A.为脑瘫儿童提供物质资源
B.改变脑瘫儿童对问题的看法及应对问题的技巧
C.训练脑瘫儿童，使其能够独立生活
D.向各级残联部门汇报脑瘫儿童和他们家庭的困难，并进行政策倡导答案：D解析： -
第14题：
脑瘫儿童的运动能力训练有哪些？
正确答案: （1）头部训练
（2）翻身训练
（3）爬行训练
（4）坐位训练
（5）站立训练
（6）步行训练
（7）上下台阶训练 -
第15题：
“十五”期间康复训练工作中关于脑瘫儿童的康复训练是如何规定的？
正确答案: 应按照抓早发现、早诊断、早干预的原则，适时选配辅助器具，开展运动功能、姿势矫正、语言交往、生活活动四方面的康复训练。并对训练效果进行阶段评估 -
第16题：
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。
- A、单层次介入
- B、多层次介入
- C、递进式介入
- D、系统性介入
正确答案:B -
第17题：
贫困智残儿童和脑瘫儿童在区属医疗机构进行康复训练可享受的补贴的多少元？
正确答案: 凭收费单据，每月可享受100元的康复训练费用补贴。 -
第18题：
幼儿园老师在儿童在园期间对脑瘫儿童做的辅助训练有哪些？
正确答案: 1、运动能力的训练。
2、生活能力的训练。
3、认知能力的训练。
4、语言能力的训练。
5、特殊设施准备。
6、脑瘫儿童的护理。 -
第19题：
不属于脑瘫作业治疗范畴的是（）
- A、制作辅助具
- B、日常生活能力训练
- C、心理治疗
- D、精细功能训练
- E、生活环境设施改建
正确答案:C -
第20题：
问答题脑瘫儿童的生活能力训练有哪些？正确答案： （l）进食训练
（2）穿衣训练
（3）洗漱训练
（4）入厕训练
（5）语言训练解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题社会工作在开展儿童服务时，下列属于发展性社会工作的是（）。A脑瘫儿童康复训练
B自闭儿童语言训练
C轻微犯罪儿童行为矫正
D学龄儿童沟通技巧训练
正确答案： C解析： 发展性青少年社会工作指能够发展社会资源和青少年潜能，使青少年的能力得到增强的社会工作服务。工作涉及青少年本身和他们生活环境。其主要内容为提供文化、体育、娱乐场所；设计或举办各种活动；提供国内外时事信息的服务；提供生理、心理、性、情绪、行为、人际交往、法律常识、社会适应等知识的辅导；提供就业信息和就业辅导。A、B选项属于治疗性社会工作；C选项属于预防性社会工作。
【命题点拨】本题考查的是发展性青少年社会工作，注意理解其主要内容。 -
第22题：
问答题幼儿园老师在儿童在园期间对脑瘫儿童做的辅助训练有哪些？正确答案： 1、运动能力的训练。
2、生活能力的训练。
3、认知能力的训练。
4、语言能力的训练。
5、特殊设施准备。
6、脑瘫儿童的护理。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题简述脑瘫儿童抑制异常姿势发射的训练。正确答案： 脑性瘫痪患儿对反射抑制姿势适应后，肌张力会渐渐的接近正常，为此，治疗时首先必须将与构音密切相关的一场异常反射姿势予以抑制。为有效抑制异常姿势反射，必须从头，颈，肩等大运动开始训练逐渐向下颌，口唇，舌等精细运动过度。
1.方法一：让患儿躺在床上，语言治疗师协助患儿将髋关节，膝部，脊柱，肩屈曲，头后仰
2.方法二：让患儿躺在床上，语言治疗师协助患儿将膝关节屈曲下垂于床边，个、髋关节与脊柱伸展，头向前屈曲，肩平放
3.方法三：在患儿的后面将患儿抱起，令患儿坐在治疗师（跪姿）的腿上，然后轻轻的转动患儿的躯干，骨盆，以缓解患儿躯干，骨盆的紧张度，然后将患儿双手放到前面桌面或者训练台上，双脚在地上平放解析： 暂无解析