医务人员应如何培养证据意识？
题目
医务人员应如何培养证据意识？
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第1题：
你在教学中如何通过篮球培养学生的团队意识?【教学设计类】答案：解析：利用篮球项目特点培养学生的团队意识，我首先会在教学中运用有针对的性的战术配合练习，如传切、突分、掩护和策应配合，多人传球等练习，培养学生相互配合的意识和习惯，了解在团队中配合的重要性。其次，把缺乏团队意识，不喜欢配合的学生分成一组，能够主动配合、有团队意识的学生分成一组，进行对抗赛，让学生在真实的比赛场景中感受配合与团队的重要性。第三，在教学中进行配合练习过程中，注意引导学生关注成功率，总结成功的经验，让学生体验成功并逐步喜欢配合，形成配合习惯与团队意识。 -
第2题：
论述如何培养幼儿的自我意识。
培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手：
1.对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。年龄越小的幼儿受成人评价的影响越大。即使到了大班，幼儿自我评价的独立性也还是比较差的，成人的评价是他们认识自我的重要依据。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。
2.明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础。2—3岁幼儿就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。在向幼儿明确行为的具体要求时，要用幼儿可以接受的、可以具体操作的方式；过于抽象的要求对幼儿来说很难理解在行动中执行更是不可能，这样的要求是没有意义的。
3.增加交往机会。幼儿从个人经验中获得的知识与通过交往积累的关于自己的评价和认识的协调结合是形成确切的自我概念的前提。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，可以向成人学到社会知识和行为方式，将成人传递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识自己。增加幼儿交往活动，可以从以下两方面入手：
（1）首先，改善交往环境；
（2）其次，增加幼儿与成人交往的频率。
4.在专项活动中进行教育。如设计"我长大一岁""我的姓名""我的名片""我的家庭"等活动。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。
略 -
第3题：
如何培养问题意识？
（1）在实践中培养问题意识。
（2）观察力的培养：养成依靠观察接受信息的良好习惯；用观察力测试的方法提醒自己；注意保持观察的灵活性。
（3）良好心态的培养：质疑和改良的认知态度；对暗示和机遇的心理敏感；乐于寻求因果联系的求知欲望。
略 -
第4题：
医务人员与SARS病人直接接触，应如何作好自我防护？
正确答案:⑴工作人员进入病区，要按要求进行隔离着装，戴12层口罩，穿戴隔离衣、帽、手套、鞋套，需要时戴目镜，认真做好个人防护。
⑵每次接触病人后，立即浸泡或擦拭双手部1～3分钟，采取非接触式洗手装臵。
⑶离开传染区，要将隔离衣、帽、鞋套、手套等不得带入半污染区和清洁区。半污染区的隔离衣等不得带入清洁区。
⑷工作人员离开半污染区要进行口腔、鼻腔、手和脸的清洁和消毒。 -
第5题：
战术训练中，如何培养运动员的战术意识？
正确答案: （1）系统了解专项竞赛基本规律与战术特征。
（2）明确比赛中战术变化的规律及正确的应变措施。
（3）了解专项技术的发展趋势。
（4）积累专项战术理论及经验知识。
（5）大量而熟练的掌握基本技术。 -
第6题：
医务人员在工作中应如何避免锐器伤？
正确答案: （1）在进行侵袭性诊疗、护理、实验操作过程中，要保证充足的光并特别注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或划伤。
（2）禁止将使用后的一次性针头双手回套，如需回套只能用单手套，禁止用手直接接触污染的针头、刀片等锐器。
（3）手术传递锐器建议使用传递容器、以免损伤医务人员。
（4）使用后的锐器应当直接放入耐刺、放渗透的锐器盒中，以防刺伤。 -
第7题：
农村中小金融机构在打造具有自身特色的法律风险管理文化时，以下哪些做法有助于培养机构员工的证据意识（）
- A、加强对证据的认知
- B、训练和培养重视证据的思维习惯
- C、训练和培养积极收集证据的思维习惯
- D、训练和培养积极运用证据的思维习惯
- E、树立证据核心价值观
正确答案:A,B,C,D,E -
第8题：
经济犯罪案件侦查中，经侦人员应牢固树立（）
- A、控制意识
- B、证据意识
- C、法律意识
- D、大局意识
正确答案:A,B,C,D -
第9题：
多选题农村中小金融机构在打造具有自身特色的法律风险管理文化时，以下哪些做法有助于培养机构员工的证据意识（）A加强对证据的认知
B训练和培养重视证据的思维习惯
C训练和培养积极收集证据的思维习惯
D训练和培养积极运用证据的思维习惯
E树立证据核心价值观
正确答案： C,A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何在教学中培养学生跨文化交际的意识和能力？正确答案：
教师在教学中可以通过多种学生感兴趣的途径对学生进行跨文化交际意识和能力的培养:
(1)充分利用课内外的丰富资源。
(2)在词汇教学中渗透跨文化交际意识的培养。
(3)播放有关的音像和影视资料或举办专题讲座。
(4)适当开设英文诗歌、歌曲、影视欣赏课。
(5)课内外学生亲身体验。解析： 暂无解析 -
第11题：
多选题如何让培养自己的创造意识？（）A创造意识要在竞争中培养
B要敢于标新立异
C要善意大胆设想
D要有异于常人的思维
正确答案： A,B解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题结合中国现实，试述如何培养中国人的法律意识。正确答案：解析： -
第13题：
在循证护理实践中，应如何评价证据?答案：解析：①试验是否与金标准试验进行“育法”比较;②是否每个被测试者都做参照试验进行评价;③所研究服务对象样本是否包括临床试验中将要使用该诊断试验的各种服务对象;④诊断试验的精确生。 -
第14题：
如何根据小学生的发展特点进行自我意识的培养？
（一）由于小学低年级学生对自己的评价大都是在同他人比较、对照的过程中实现的，所以在教育中，教师或成人应该更多地向他们提供各种良好的榜样，同时，要具体指出榜样的良好品质，并告诉学生这种良好品质的实际意义，使小学低年级学生通过与榜样对比来评价自己，进而不断发展自我评价的能力。在小学高年级阶段，由于自我评价能力有了更大发展，教师或成人就应该从多方面着手提高他们的自我评价能力，如道德认识方面入手，使他们掌握更多的社会道德规则，增强是非判别能力以帮助他们准确适当地评价自己。
（二）针对小学生自我体验发展的特点，应该更多地给予他们鼓励和表扬，主要进行良好行为的训练，使他们在快乐的情绪体验中养成良好的行为习惯。小学低年级学生对成人的依附性还很强，所以使其体验到教师或成人的亲切感更有利于良好自我意识的培养；小学高年级学生的自我体验开始逐渐丰富，因此教师或成人应该通过各种活动，有意识地培养学生的集体荣誉感、义务感、责任感、自尊感、友谊感等复杂情感，多参加社会公益性活动是这个时期培养学生自我意识及良好品质的极为重要的途径之一。
（三）小学生自我评价、自我体验发展的特点决定了培养他们自控能力的复杂性。根据小学低年级学生的特点，教师或成人应该经常形象化地给他们讲解各种行为规则，并指出不遵守这些规则所产生的危害，向他们提供自我控制比较强的榜样形象，同时有意识地创设多种情境，让儿童在活动中相互评价、相互制约，进而提高自我控制水平。进入小学高年级阶段，学生已经习得了一些社会规范，自我控制能力较低年级有了进步，因此家长或老师应当适度给予他们自我管理的自由，但仍不忘及时地引导，使其朝正确的方向发展。
略 -
第15题：
申诉过程中证据应如何提供？
正确答案:当事人应当对自己的申诉提供证据。工商行政管理机关认为有必要收集证据，可以根据有关法律、行政法规及规章的规定，自行收集或者召集有关当事人实施当庭调查。工商行政管理机关对专门性问题认为需要鉴定或检测的，可以交由当事人约定的法定鉴定或者检测部门鉴定，也可以由工商行政管理机关指定的法定鉴定或者检测部门鉴定。对于难以鉴定或者检测的，经营者应当提供无过错的证据；不能提供无过错证据的，应当承担责任。 -
第16题：
医务人员发生锐气伤后应如何处理？
正确答案: （1）一挤：在伤口旁端轻轻挤压，尽可能挤出损伤处的血液。
（2）二冲：用皂液和流动水进行冲洗。
（3）三消毒：用安尔碘或酒精进行消毒，必要时包扎伤口。
（4）四报告：报告科主任/护士长——报告感染管理科。 -
第17题：
如何让培养自己的创造意识？（）
- A、创造意识要在竞争中培养
- B、要敢于标新立异
- C、要善意大胆设想
- D、要有异于常人的思维
正确答案:B,C,D -
第18题：
农村中小金融机构加强机构员工证据意识的培养体现了法律风险管理的（）核心理念。
- A、法治理念
- B、契约理念
- C、证据理念
- D、诚信理念
正确答案:C -
第19题：
试论述如何培养幼儿的自我意识。
正确答案: 培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手：
(1)对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。
(2)明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础，2～3岁的儿童就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。
(3) 增加交往机会。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，向成人学到社会知识和行为方式，将成人传 递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识 自己。
(4)在专项活动中进行教育。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。 -
第20题：
如何培养饭店职工的服务意识？
正确答案: ①强化训练，形成职业习惯。
②扩大知识面，增强应变能力。
③用激励的方法巩固职工的服务意识。
④合理安排工作量，实现高效率服务。 -
第21题：
问答题试论述如何培养幼儿的自我意识。正确答案： 培养幼儿的自我意识应从以下几方面入手：
(1)对幼儿进行正确恰当的评价。幼儿自我意识的一个很重要的特点就是依赖、轻信他人尤其是成年人的评价，往往以别人的评价为依据来评价自己。因此，成人应注意自己的言行，尽量以积极的态度来评价幼儿。
(2)明确行为要求。获得成功感是幼儿形成自信心的基础，2～3岁的儿童就开始强烈地要求自己做事。明确要求可以使幼儿有明确的努力方向，用一个标准来衡量自己，也可以知道自己的差距，从而对自己有一个合适的判断，进而形成合理的自我意识。
(3) 增加交往机会。与成人交往的经验是幼儿自我评价的主要根源，通过与成人交往，幼儿可以意识到并且说出自己的经验，向成人学到社会知识和行为方式，将成人传 递的社会文化、道德规范逐渐内化，进而进行自我评价。幼儿与同伴交往，特别是通过游戏等活动，可以学会用自己的眼光看待同伴，进而看待自己，通过同伴认识 自己。
(4)在专项活动中进行教育。活动要贴近幼儿自身的经验，既有利于幼儿认识自己，又有益于幼儿认识别人。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题医务人员在工作中应如何避免锐器伤？正确答案： （1）在进行侵袭性诊疗、护理、实验操作过程中，要保证充足的光并特别注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或划伤。
（2）禁止将使用后的一次性针头双手回套，如需回套只能用单手套，禁止用手直接接触污染的针头、刀片等锐器。
（3）手术传递锐器建议使用传递容器、以免损伤医务人员。
（4）使用后的锐器应当直接放入耐刺、放渗透的锐器盒中，以防刺伤。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题如何培养学生的跨文化意识？正确答案： 课堂与课外相结合
知识与应用相结合解析： 暂无解析