学生心理档案中的心理测评资料包括()
第1题:
第2题:
心理健康教育档案资料中的综合资料是指()
A反映学校工作或心理健康教育工作的比较全面的属性或特征的资料。
B反映学生心理或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
C反映学生心理或心理健康教育工作的比较全面的属性或特征的资料。
D反映学生心理或学校其它教育工作的所有方面的属性或特征的资料。
第3题:
根据心理测评可以建立学生心理档案,成为教育改革重要的参考依据。
第4题:
在收集学生心理档案资料时,当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时,应以测验资料为准。
第5题:
以下哪项内容属于学生心理档案的心理测评资料()。
第6题:
在建立心理健康教育档案过程中,贯彻系统性原则的基本要求是()
第7题:
学生的心理档案主要由背景资料、在校表现、()、观察记录和咨询记录构成。
第8题:
心理测评包括心理过程中任何心理现象的测评,而()更侧重于教学能力与教学成就的测评。
第9题:
第10题:
对
错
第11题:
团体分析
个体分析
特征分析
资料分析
第12题:
成绩档案
学籍
心理健康档案
普查情况档案
第13题:
心理健康教育档案资料中的专项资料是指()
A反映学校工作或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
B反映学生心理或心理健康教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
C反映学生心理或心理健康教育工作的所有方面的属性或特征的资料。
D反映学生心理或学校其它教育工作的某一方面的属性或特征的资料。
第14题:
狭义的心理健康教育档案是指对下列哪些材料的集中保存()
A个体心理发展变化特点
B心理测验结果
C学校心理咨询与辅导记录
D学生学籍资料
第15题:
在收集学生心理档案的资料时,当来自测验的资料和来自非测验的资料有较大差异时,应以测验资料为准。
第16题:
学生心理档案的建构过程,包括:()。
第17题:
心理健康教育档案资料中的团体资料是反映团体(如学校、年级、班级)学生心理和行为特点的资料,是在学生团体资料的基础上做出的各种类别和层次的()
第18题:
下列哪些工作必须遵循心理健康教育档案建立的原则()
第19题:
当代西方人员素质测评与选拔主要包括心理测验、面试、()和其他测评方法。
第20题:
智力状况及教育建议
学生家庭生活情况
学生在校学习生活情况
对个人有影响的重大社会生活事件
第21题:
教学测评
教育测评
教研测评
教师测评
第22题:
心理档案内容的确立
心理测评工具的选择与施测
结果的解释和心理档案的建立
咨询或辅导登记表
第23题:
个体心理发展变化特点
心理测验结果
学校心理咨询与辅导记录
学生学籍资料