青春期心理健康维护的方法有（）A、以人为本，从关爱出发B、少说道理，多倾听C、奖励和惩罚时只对行为不对人D、专门讲道理给学生听

题目

青春期心理健康维护的方法有（）

  • A、以人为本，从关爱出发
  • B、少说道理，多倾听
  • C、奖励和惩罚时只对行为不对人
  • D、专门讲道理给学生听
相似考题

1.关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是()。A、以人为本，关爱从需要开始B、给予他们鼓励和尊重C、进行奖励惩罚时，对人不对事D、少说道理，多倾听

2.在教育学生时，教师要正确运用奖励和惩罚，且奖励应多于惩罚。

3.请教教师资格考试:通过摆事实、讲道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确的观点的方法是A、锻炼B、榜样C、说服D、陶冶

4.德育方法有多种，其中，教师通过摆事实、讲道理，使学生提高认识、形成正确观点的方法被称为_________法。

更多“青春期心理健康维护的方法有（）A、以人为本，从关爱出发B、少说道理，多倾听C、奖励和惩罚时只对行为不对人D、专门讲道理给学生听”相关问题

  • 第1题：

    在人际交往中,多听少说,善于倾听别人讲话是一种良好的。A.修养 B.格调 C.素养 D.道德

    在人际交往中，多听少说，善于倾听别人讲话是一种良好的 。

    Ａ．修养 Ｂ．格调 Ｃ．素养 Ｄ．道德


    正确答案：C

  • 第2题：

    学校心理健康教育的任务有()。

    A.在理论上总结我国心理卫生健康工作的规律和经验

    B.给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施

    C.给学生提供心理卫生的原则和方法

    D.给青春期学生特殊期阶段的心理健康提供一般心理卫生原则和方法


    参考答案：ABCD

  • 第3题：

    通过摆事实、讲道理，提高学生道德认识、形成正确观点的德育方法是（ ）。


    答案：说服教育法,
    解析：

  • 第4题：

    面试的实施技巧有()。

    A:充分准备，灵活提问，认真观察应聘者的行为和反应
    B:多听少说，善于提取要点
    C:排除各种干扰
    D:避免因个人偏见影响面试的效果
    E:倾听时注意思考，注意肢体语言沟通

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    面试的实施技巧包括：①充分准备；②灵活提问；③多听少说；④善于提取要点；⑤进行阶段性总结，应聘者常常不能一次性地提供一个问题的全部答案，或者经常从一个问题跳到另一个问题，面试考官要想得到对一个问题的完整信息，就必须善于对应聘者的回答进行总结和确认；⑥排除各种干扰；⑦不要带有个人偏见；⑧在倾听时注意思考；⑨注意肢体语言沟通。C项属于进行阶段性总结的内容。

  • 第5题：

    在面试过程中，面试考官应（　　）。

    A． 多听多说
    B． 多听少说
    C． 少听多说
    D． 少听少说

    答案：B
    解析：
    在面试过程中，面试官应多听少说。在应聘者回答问题时，面试考官应该全神贯注认真倾听，不要发表任何结论性意见。

  • 第6题：

    以下（）选项属于有效倾听。

    • A、听到了
    • B、听清楚了
    • C、多听少说
    • D、听明白了

    正确答案:D

  • 第7题：

    幼儿园的品德教育应以（）为主，并贯穿于幼儿生活以及各项活动中。

    • A、批评惩罚
    • B、情感教育
    • C、培养良好行为习惯
    • D、讲道理

    正确答案:B,C

  • 第8题：

    通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。

    • A、行为实践
    • B、说服教育
    • C、情境熏陶
    • D、引导自省

    正确答案:B

  • 第9题：

    面试的实施技巧有（）。

    • A、充分准备，灵活提问，认真观察应聘者的行为和反应
    • B、多听少说，善于提取要点，特别是与工作相关的信息
    • C、对应聘者的回答进行总结和确认
    • D、避免因个人偏见影响面试的效果
    • E、倾听时注意思考，注意肢体语言沟通

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第10题：

    单选题
    通过摆事实、讲道理的方式培养大学生的思想品德的方法是（）。
    A

    行为实践

    B

    说服教育

    C

    情境熏陶

    D

    引导自省


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    面试的实施技巧有（　　）。
    A

    充分准备，灵活提问，认真观察应聘者的行为和反应

    B

    多听少说，善于提取要点

    C

    排除各种干扰

    D

    避免因个人偏见影响面试的效果

    E

    倾听时注意思考，注意肢体语言沟通


    正确答案： B,D
    解析：
    面试的实施技巧包括：①充分准备；②灵活提问；③多听少说；④善于提取要点；⑤进行阶段性总结，应聘者常常不能一次性地提供一个问题的全部答案，或者经常从一个问题跳到另一个问题，面试考官要想得到对一个问题的完整信息，就必须善于对应聘者的回答进行总结和确认；⑥排除各种干扰；⑦不要带有个人偏见；⑧在倾听时注意思考；⑨注意肢体语言沟通。

  • 第12题：

    单选题
    关于维护青春期孩子心理健康的方法，不正确的是（）
    A

    以人为本，关爱从需要开始

    B

    进行奖励惩罚时，对人不对事

    C

    少说道理，多倾听

    D

    给予他们鼓励和尊重


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    谈判就是需要更多倾听的交际活动之一。“多听少说”是一个谈判者应具备的素质和修养。所谓“听”,不只是指“听”的动作本身,更重要的是指“听”的效果。()

    此题为判断题(对，错)。


    正确答案：正确

  • 第14题：

    下列属于学校心理健康教育任务的是?()

    A给学生提供培养和锻炼健全人格的心理卫生原则和措施。

    B.给青春期学生提供一般心理卫生原则和方法。

    C.为学生进行心理治疗

    D.给学生提供心理卫生的原则和方法。


    参考答案：ABD

  • 第15题：

    在人际交往中，多听少说，善于倾听别人讲话是一种良好的（ ）。


    A. 修养
    B. 格调
    C. 素养
    D. 道德

    答案：C
    解析：
    解题指导： 素养有素质与教养的含义。用在此文句话中符合题意。故答案选C。

  • 第16题：

    管理者在进行绩效沟通时需要掌握的技巧包括()。

    A:沟通时应该具体
    B:应注意员工的情绪
    C:注意倾听，少说多听
    D:沟通应及时
    E:沟通应具有建设性

    答案：A,C,D,E
    解析：
    管理者在进行绩效沟通时需要掌握的技巧主要包括：①沟通时态度应该坦诚，给员工以信任感和安全感，不可使用带威胁性的词语，以询问的方式进行，通过询问获取员工更多的信息，以便帮助员工解决问题。②沟通时应该具体。③要让员工知道自己的想法和需要，以便员工更好地配合工作，不能简单地认为员工应该知道自己的想法。④不能仅仅看到问题，更要看到成绩，鼓励多于批评的沟通才更加有效，更具前瞻性，更符合绩效管理的原则。⑤注意倾听，少说多听。⑥沟通应及时，出现问题及时组织沟通，消极等待只能使事情更加恶化。⑦沟通应具有建设性，作为沟通的结果，管理者应提出建设性的意见，以帮助员工更好地调整自己，更好地完成绩效目标。

  • 第17题：

    在面试过程中，面试考官应()

    A:多听多说
    B:多听少说
    C:少听多说
    D:少听少说

    答案：B
    解析：
    在面试过程中，面试考官应多听少说。一般而言，面试考官的提问时间不宜过长。在应聘者回答问题时，面试考官应该全神贯注认真倾听，不要发表任何结论性意见。

  • 第18题：

    当孩子犯错时，你认为比较好的沟通方式是：（）

    • A、给孩子讲道理，并反复强调
    • B、一边说话，一边做其他事
    • C、耐心诚恳地倾听并先肯定孩子

    正确答案:C

  • 第19题：

    面试中倾听的技巧有（）

    • A、多听少说
    • B、善于提取要点
    • C、善于阶段性总结
    • D、表现出对谈话的兴趣
    • E、注意思考

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第20题：

    奖励和惩罚影响学生形成“行为一结果”相倚关系的信念。


    正确答案:正确

  • 第21题：

    多选题
    面试中倾听的技巧有（）
    A

    多听少说

    B

    善于提取要点

    C

    善于阶段性总结

    D

    表现出对谈话的兴趣

    E

    注意思考


    正确答案： C,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    上课的时候，教授出这道题是为了：（　　）。
    A

    给学生们讲课

    B

    考考学生们

    C

    跟学生们开玩笑

    D

    给学生们讲道理


    正确答案： C
    解析：
    “有些事情是真理，就像一加一等于二一样，在任何时候都不会改变。”说明老师是为了给学生们讲道理。

  • 第23题：

    单选题
    小学生的情感教育要（）
    A

    从认知入手

    B

    减少说教

    C

    多讲道理

    D

    多示范


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

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