“他不懂你的心假装冷静他不懂爱情把它当游戏”后两句歌词是什么？

题目

“他不懂你的心假装冷静他不懂爱情把它当游戏”后两句歌词是什么？

相似考题

1.从认知发展的角度把游戏分为（ ）。A．功能游戏B．智力游戏c．建筑游戏D．假装游戏E．规则游戏

2.儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（　　）。A.感觉运动游戏 B.象征性游戏 C.结构游戏 D.规则游戏

3.婴儿偶尔用双脚蹬席子发出响声后，他就会连续地用脚去蹬席子让它再度发出声响。这种游戏属于（　　）。A.规则游戏 B.结构游戏 C.象征性游戏 D.练习性游戏

4.儿童单独玩,但是他选择的活动自然把他带到别的孩子中间。这是幼儿在自由游戏活动中的()行为A旁观者B平行游戏C联合游戏D互补游戏

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  • 第1题：

    有一次，洋洋和硕硕在分配角色时发生了争执，洋洋要硕硕当妈妈，硕硕说：“不，妈妈是女的，我是男的，不行!”洋洋也不让步，说：“这是假装，又不是真的。”“假装也不行，我就不当!”硕硕坚定地说。“不"-3就不和你玩了。”硕硕一听不和他玩了，急得眼泪都快流出来了。我问：“洋洋，你们玩什么游戏呢?”“就是娃娃家，我当爸爸，他当妈妈。”“可是硕硕不愿意当妈妈怎么办?就只剩下你们两个人了．他要是不玩，你一个人怎么玩啊?”我问。“老师，那你说怎么办?”“我也不知道，你不愿意换角色，他不愿意当妈妈，那就没法玩了呗。”洋洋想了想，对硕硕说：“要不我"-3爸爸，你当叔叔，王老师当妈妈吧。”得到硕硕的同意后，我们三人玩起了娃娃家游戏。小小的风波，让孩子学会了合作，懂得了谦让。
    问题：
    (1)材料中幼儿展开的是何种类型的游戏?这种游戏有何特点?(10分)
    (2)材料中幼儿的游戏出现了什么问题?教师应如何指导?(10分)


    答案：
    解析：
    (1)材料中的游戏类型是角色游戏。角色游戏的特点有两点：一是与幼儿的社会生活密切联系。角色游戏是幼儿对现实生活一种积极主动的再现活动，游戏的主题、角色、情节、材料与规则均与幼儿的社会生活经验有密切关系。幼儿自身社会经验的丰富程度直接决定着游戏内容的丰富程度和游戏情节变换的可能性。二是角色游戏是富有创造性的想象活动。想象活动是角色游戏得以进行和发展的重要支撑。角色游戏过程是创造性想象的过程，幼儿可以在角色游戏中自由地发挥其想象力和创造力，因而他们对角色游戏的兴趣最为浓厚．幼儿玩角色游戏的主题、角色、情节可以十分多样与新颖。 (2)材料中幼儿在游戏中出现不善于分配角色的问题。在角色游戏过程中，幼儿往往非常关注自己扮演什么角色，但由于自身发展水平的限制，幼儿会表现出不善于分配角色的问题。为保证游戏顺利进行，教师在指导角色游戏时，要适当引导幼儿学会如何较好地分配角色，让幼儿明白角色的意义及轮换角色的必要性。这不仅可以提高幼儿的游戏能力，也有助于幼儿个性的健康发展。

  • 第2题：

    以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。

    A功能游戏

    B建筑游戏

    C假装游戏

    D规则游戏

    E联合游戏


    A,B,C,D
    略

  • 第3题：

    观察对象：刘睿康5周岁 观察记录：当老师宣布小朋友自己可以去选择自己想玩的游戏后，他跑到玩具柜那儿，伸手从台面上取下一顶军帽戴在自己的头上，并用双手握住帽檐在头上转了几下。接着又走到放着一筐胶粒的玩具柜里边，用几个两孔的胶粒搭成了一个“手枪”形状的物体，并插进了自己的裤子腰带间，用右手拍了拍。当他转身在离开时，老师问他：“你今天玩什么游戏？刚才插的那个东西是什么？”他很得意地回答老师：“枪，我玩警察。我是警察。”他走到肯德基柜台，不说一句话，自己拿起了“土豆泥”盆子，张开嘴假装吃了一下，又放了回去，接着又拿起另一盆，做了同样的动作，这样的动作他重复做了五次，然后离开在场地上走来走去，直至游戏结束。 结合所学的幼儿角色游戏评价的有关理论，试评价案例中该幼儿的游戏行为水平。


    正确答案:（1）主题的确立：游戏前具有明确的游戏动机和目的，能独立确定主题，并能很快地进入游戏情境；
    （2）材料的运用：能选择与自己游戏主题相关的玩具，能根据游戏的需要选择游戏材料自制玩具；
    （3）角色表现形式：角色意识明确并有相应的动作，游戏中大部分行为符合“警察”这一角色；
    （4）社会性水平：游戏中缺乏与同伴的交流，处于独自游戏；
    （5）游戏动作：游戏动作带有重复性；
    （6）游戏常规：基本能遵守游戏的常规，行为有序。

  • 第4题：

    《我爱他》中“我爱他轰轰烈烈最疯狂”的下一句歌词是什么？


    正确答案: 我爱他跌跌撞撞到绝望

  • 第5题：

    丈夫脾气急躁，动不动就发火，当他发火时，正确的行为是：（）。

    • A、保持冷静暂时离开他
    • B、狠狠的瞪着他
    • C、不停唠叨他
    • D、给他安抚

    正确答案:A,D

  • 第6题：

    儿童在游戏中，把冰棍棒当注射器或拿椅子当汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于（）

    • A、感觉运动游戏
    • B、象征性游戏
    • C、结构游戏
    • D、规则游戏

    正确答案:B

  • 第7题：

    在印度，当一个出租车司机左右摇头时，他的意思可能是（）。

    • A、他觉得你出的价钱太高了
    • B、他不想去你要去的地点
    • C、他会带你去你要去的地方
    • D、他不懂你在问什么

    正确答案:C

  • 第8题：

    单选题
    当利用膳食宝塔评价某人奶类摄入量时，正确的做法是（）
    A

    把他食用的各种奶制品直接相加

    B

    把他食用的各种奶制品折算为牛奶后相加

    C

    把他食用的各种奶制品折算为奶粉后相加

    D

    把他食用的各种奶制品分别与宝塔推荐量比较


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    “他不懂你的心假装冷静他不懂爱情把它当游戏”后两句歌词是什么？

    正确答案： 他不懂表明相爱这件事除了对不起就只剩叹息
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    女：天气这么好，应该出去走走啊！男：哎，明天我就要考物理了。问：男的是什么意思？
    A

    他听不懂女孩儿的话

    B

    他不喜欢跟女孩儿说话

    C

    他不喜欢走路

    D

    他要准备物理考试


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    《给我一个理由忘记》中“给我一个理由忘记那么爱我的你”后两句歌词是什么？

    正确答案： 给我一个理由放弃当时做的决定
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。
    A

    功能游戏

    B

    建筑游戏

    C

    假装游戏

    D

    规则游戏

    E

    联合游戏


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    有一次，洋洋和硕硕在分配角色时发生了争执，洋洋要硕硕当妈妈，硕硕说：“不，妈妈是女的，我是男的，不行!”洋洋也不让步，说：“这是假装，又不是真的。”“假装也不行，我就不当!”硕硕坚定地说。“不当就不和你玩了。”硕硕一听不和他玩了，急得眼泪都快流出来了。我问：“洋洋，你们玩什么游戏呢?”“就是娃娃家，我当爸爸，他当妈妈。”“可是硕硕不愿意当妈妈怎么办?就只剩下你们两个人了，他要是不玩，你一个人怎么玩啊?”我问。“老师，那你说怎么办?”“我也不知道，你不愿意换角色，他不愿意当妈妈，那就没法玩了呗。”洋洋想了想，对硕硕说：“要不我当爸爸，你当叔叔，王老师当妈妈吧。”得到硕硕的同意后，我们三人玩起了娃娃家游戏。小小的风波，让孩子学会了合作，懂得了谦让。
    (1)材料中幼儿展开的是何种类型的游戏，这种游戏有何特点?
    (2)材料中幼儿的游戏出现了什么问题，教师应如何指导?


    答案：
    解析：
    (1)材料中的游戏类型是角色游戏。角色游戏的特点有两点：①高度的独立自主性。角色游戏是儿童高度独立自主的活动。角色游戏从开始到结束的全部过程，均由幼儿自行确立、设计、编定。角色游戏突出地表现出游戏的主体性本质特征。②特殊的想象活动。想象活动是角色游戏的支柱。幼儿的角色游戏是，在想象的条件下，真实地反映现实生活中人与人之间的关系，但又不是刻板、机械地反映，而是在创造性地自由自在地反映。幼儿角色游戏的特殊想象活动贯穿游戏活动的整个过程并体现在角色游戏的各个构成要素中。 (2)材料中幼儿在游戏中出现不善于分配角色的问题。在角色游戏过程中，幼儿往往非常关注自己扮演什么角色，但由于自身发展水平的限制，幼儿会表现出不善于分配角色的问题。为保证游戏顺利进行，教师在指导角色游戏时，要适当引导幼儿学会如何较好地分配角色，让幼儿明白角色的意义及轮换角色的必要性。这不仅可以提高幼儿的游戏能力，也有助于幼儿个性的健康发展。材料中在幼儿分配角色出现冲突时及时介入游戏，引导幼儿学会合作和谦让，并亲身参与游戏中，促进了幼儿游戏的发展。

  • 第14题：

    一位新部下，他有点胆怯，到职工作后，你发现他还喜欢目前这个工作，有一天他突然间问你能不能调他到别的部门工作，这个时候你怎么办？（）

    • A、怀疑他希望调到薪水较高的部门
    • B、尽可能去发现威胁他的是什么
    • C、认为他原来是假装喜欢他的工作

    正确答案:B

  • 第15题：

    歌曲（）的歌词是刘半农旅居英国伦敦时写成的，歌曲中的“他”字可理解为“男的他，女的她，代表着一切心爱的他、她、它”。


    正确答案:《教我如何不想他》

  • 第16题：

    《给我一个理由忘记》中“给我一个理由忘记那么爱我的你”后两句歌词是什么？


    正确答案: 给我一个理由放弃当时做的决定

  • 第17题：

    流光容易把人抛的后两句是什么？作者是谁？


    正确答案:后两句是红了樱桃，绿了芭蕉；作者是蒋捷。

  • 第18题：

    席勒在他著名的《（）》中指出：“当狮子不为饥饿所迫，无须和其他野兽搏斗时，它的剩余精力就为本身开辟了一个对象，它使雄壮的吼声响彻原野，它的旺盛的精力就在这无目的的使用中得到享受。”又说：“只有当人在充分意义上是人的时候，他才游戏；只有当人游戏的时候，他才是完整的人。”

    • A、游戏说
    • B、审美书简
    • C、爱弥儿
    • D、美育

    正确答案:B

  • 第19题：

    单选题
    女：你对电脑游戏感兴趣吗？男：哪个男孩对电脑游戏会不感兴趣呢？问：男的是什么意思？
    A

    他对电脑游戏不感兴趣

    B

    他对电脑游戏感兴趣

    C

    他说不清楚

    D

    他没玩过


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    填空题
    他从小就对电子游戏有____，长大后他选择了和游戏有关的工作。

    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    《我爱他》中“我爱他轰轰烈烈最疯狂”的下一句歌词是什么？

    正确答案： 我爱他跌跌撞撞到绝望
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在印度，当一个出租车司机左右摇头时，他的意思可能是（）。
    A

    他觉得你出的价钱太高了

    B

    他不想去你要去的地点

    C

    他会带你去你要去的地方

    D

    他不懂你在问什么


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    以下哪些做法不利于帮助宝宝学习自己吃饭：（）
    A

    让宝宝多练习使用餐具；

    B

    玩假装吃饭、喝水的游戏；

    C

    在宝宝吃得好时鼓励和表扬他；

    D

    宝宝把饭撒了后给予警告或适当处罚。


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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