试听课教小朋友快速辨别左右的方法是（）。A、绑不同颜色的绳子B、盖不同颜色的印章C、端碗拿筷子D、左右偏旁

题目

试听课教小朋友快速辨别左右的方法是（）。

  • A、绑不同颜色的绳子
  • B、盖不同颜色的印章
  • C、端碗拿筷子
  • D、左右偏旁
相似考题

1.在听课的要点中,不包括()A、看教者的理论修养B、看教者的教学智能C、看教学效果D、看教者的缺点

2.在一项双耳分听实验中，给被试的双耳同时呈现靶子词和非靶子词，要求被试追随双耳中听到的靶子词。实验设置了四种条件：(1)感觉可辨别度低、语义可辨别度高；(2)感觉可辨别度低、语义可辨别度低；(3)感觉可辨别度高、语义可辨别度低；(4)感觉可辨别度高、语义可辨别度高。感觉可辨别度低是指靶子词和非靶子词都由同一人读出，感觉可辨别度高是指靶子词和非靶子词由不同性别的两个人分别读出；语义可辨别度低是指非靶子词和靶子词同属一个范畴；语义可辨别度高是指非靶子词和靶子词分属不同的范畴。实验任务是要求被试复述听到的靶子词，但最后要求被试回忆呈现的非靶子词。结果发现，无论语义可辨别度高或低，在感觉可辨别度低时回忆的非靶子词的数量均多于感觉可辨别度高时回忆的非靶子词的数量。从实验结果可得出的结论是A.追随的信息得到了全部加工 B.非追随的信息也得到了加工 C.左右两耳所追随到的信息量是一致的 D.非靶子词比靶子词得到了更多的加工

3. 关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（　　）。A.开始以他人为中心辨别左右 B.开始以自身为中心辨别左右 C.开始以他人为中心辨别前后 D.开始以自身为中心辨别前后

4.教学是由两方面活动组成的。（ ）A 听课和考试B 讲和背C 教和学D 记和练

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  • 第1题：

    3岁儿童（　）。

    A、能辨别以别人为基准的左右
    B、能辨别以自身为中心的左右
    C、能辨别前后
    D、能辨别上下

    答案：D
    解析：
    相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右。一般4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。据此可知，3岁儿童只能辨别上下。

  • 第2题：

    检查员通过（）的方法可以辨别客房内有无异味。

    • A、看
    • B、摸
    • C、试
    • D、嗅

    正确答案:D

  • 第3题：

    对幼儿来说，辨别左右是相当困难的。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    分辨物体与自身的空间关系是（）功能。

    • A、空间定位
    • B、左右辨别
    • C、物体辨别
    • D、躯体辨别
    • E、局部定向

    正确答案:A

  • 第5题：

    4岁幼儿开始能（）方位。

    • A、辨别前后
    • B、以自身为中心辨别左右
    • C、以他人为中心辨别左右
    • D、辨别上下

    正确答案:A

  • 第6题：

    三岁儿童（）。

    • A、能辨别以自身为中心的左右
    • B、能辨别前后
    • C、能辨别上下
    • D、能辨别以别人为基准的左右

    正确答案:C

  • 第7题：

    能辨别自己的左右是中班的幼儿需要掌握的。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    单选题
    关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是()。
    A

    开始以他人为中心辨别左右

    B

    开始以自身为中心辨别左右

    C

    开始以他人为中心辨别前后

    D

    开始以自身为中心辨别前后


    正确答案： B
    解析： 儿童方位知觉发展的一般趋势：3岁儿童能正确辨别上下方位，4岁能正确辨别前后，5岁开始能以自身为中心辨别左右，7岁后才能以他人为中心辨别左右，以及两个物体之间的左右方位。

  • 第9题：

    问答题
    在野外，在没有指北针的情况下，辨别方向的方法有哪些？试举五种方法。

    正确答案： ①、利用太阳和时表判定。先将手表平放，以表盘中心和时针所指时数（每日以24小时汁算）折半位置的延长线对向太阳，此时，由表中心通过12的方向就是北方。
    ②、利用大树的年轮辨别方向年轮疏的方向为南，密的方向为北。
    ③、利用太阳阴影判定选择一平整的地面，在地面立一根细直的长杆，在太阳的照射下就会出现一个影子OA，并将该影子标示在地面上；等待片刻（约10-20分钟），再标出影子的新位置OB，然后过两个影子的端点A和B连一直线，此直线就是概略的东西方向线。在其上任选--点作垂线，这条垂线就大体是南北方向线。
    ④、利用南十字星座判定在北纬23度以南地区，上半年可利用南十字星座判定方向。南十字星座主要由四颗明亮的星组成，四颗星对角相连成为十字。沿A、B两星的连线向下延伸，约在两星距离的四倍半处即为正南方。
    ⑤、利用民房及庙宇的朝向判定我国的民房及庙宇大都是南北朝向。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    3岁儿童（　　）。
    A

    能辨别以别人为基准的左右

    B

    能辨别以自身为中心的左右

    C

    能辨别前后

    D

    能辨别上下


    正确答案： D
    解析：
    相关研究表明，儿童先学会辨别上下方位，然后能够辨别前后，最后才会辨别左右；3岁儿童仅能够辨别上下；4岁儿童开始能辨别前后方位；5岁后能以自身为中心辨别左右方位；7岁才开始能够辨别以别人的身体为基准的左右方位。

  • 第11题：

    单选题
    4岁幼儿开始能（）方位。
    A

    辨别前后

    B

    以自身为中心辨别左右

    C

    以他人为中心辨别左右

    D

    辨别上下


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    “清清尿裤子了。”几个小朋友纷纷喊着。这时，宋老师走过来对嘲笑清清的其他幼儿说：“刚刚清清听课听得太认真了，都忘记告诉老师要上厕所了。小朋友要向清清学习这种认真听课的好习惯，但在听课的过程中小朋友一定要记得上厕所。”宋老师的做法体现了（  ）。
    A

    育人为本的儿童观

    B

    教育公正的儿童观

    C

    面向全体的儿童观

    D

    全面发展的儿童观


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    试判制度，试判与公文的辨别。
    至迟在唐代，判已经成为公文名称。由于我国古代行政官员兼管司法，所以书写判词是亲民官员必备的基本条件。唐宋明几个朝代选拔人才，都注重判词考试，有试判制度。
    试判与公文是不同的。存世的古代判文，凡是两造（原告、被告）的姓名只用甲乙代称的，多数属于考试的习作，也就是试判，虽然属于文章，但不是公文。而明确记载当事人姓名的，多数是实际判案所使用的判词，属于公文。
    略

  • 第14题：

    在野外，在没有指北针的情况下，辨别方向的方法有哪些？试举五种方法。


    正确答案:①、利用太阳和时表判定。先将手表平放，以表盘中心和时针所指时数（每日以24小时汁算）折半位置的延长线对向太阳，此时，由表中心通过12的方向就是北方。
    ②、利用大树的年轮辨别方向年轮疏的方向为南，密的方向为北。
    ③、利用太阳阴影判定选择一平整的地面，在地面立一根细直的长杆，在太阳的照射下就会出现一个影子OA，并将该影子标示在地面上；等待片刻（约10-20分钟），再标出影子的新位置OB，然后过两个影子的端点A和B连一直线，此直线就是概略的东西方向线。在其上任选--点作垂线，这条垂线就大体是南北方向线。
    ④、利用南十字星座判定在北纬23度以南地区，上半年可利用南十字星座判定方向。南十字星座主要由四颗明亮的星组成，四颗星对角相连成为十字。沿A、B两星的连线向下延伸，约在两星距离的四倍半处即为正南方。
    ⑤、利用民房及庙宇的朝向判定我国的民房及庙宇大都是南北朝向。

  • 第15题：

    分辨在不同环境、位置和不同大小的同一物体和形状是（）功能。

    • A、空间定位
    • B、左右辨别
    • C、物体辨别
    • D、躯体辨别
    • E、局部定向

    正确答案:C

  • 第16题：

    活动发生的基本外界条件是什么？（）

    • A、空间定位
    • B、左右辨别
    • C、物体辨别
    • D、躯体辨别
    • E、局部定向

    正确答案:C

  • 第17题：

    3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）

    • A、 能辨认左右
    • B、 能辨别上下和前后
    • C、 能辨别上下
    • D、 能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右

    正确答案:C

  • 第18题：

    野外在没有指北针的情况下，辨别方向的方法有哪些？试举三种以上的方法


    正确答案: （1）太阳
    太阳是我们白天寻找方向的最好参照物。除了太阳本身代表方向外，地上垂直树立一根木棍，把其尖端在地面的太阳光阴影标出，15分钟后，再标记一次木棍尖端阴影，这两点之间的连线就是东西方向。
    （2）北极星（在北半球）
    夜晚明亮北极星是最好的寻找方向的方法。大熊星座，主要亮星有七颈，在北天空排列成“斗”形，又像一把有柄的勺子，我国俗称北斗，是北半球夜间判定方位的主要依据。大熊星座α、β（即北斗斗魁末端的北斗一、二）两星，叫指极星，将两星的连线沿β星至α星的方向延长，约在两星间隔约五倍处，有一颗较明亮的星，就是北极星。
    （3）周边环境和植物。
    在北半球绝大部分地区，山麓南边的植被要比北边的茂盛，同一棵大树的树冠也是南面的较大，北面的较小，山坡上的积雪是向阳的一面先融化，背阴的一面后融化。苔藓喜欢阴湿，所以一般长在山坡背面，大树的北面。独株树的阳面（即朝南方向）枝叶茂盛，而阴面（即朝北方向）枝叶较稀疏。桃树、松树分泌胶脂多在南面。树墩的年轮，朝南的一半较疏，而朝北的一半较密。蚂蚁的洞穴多在大树的南面，而且洞口朝南。一些自然村落一般都是集中在山的南侧，而且大门多数是朝南开的。一般古庙、古塔、祠堂等建筑物都是坐北朝南的。
    （4）手表
    如果手表带指北针的话，事情就简单了。只要将手表放平，将时针指向太阳，时针与表盘12点位置所形成的夹角，其角平分线所指的方向就是正南方。不过这种方法只是在北回归线以北才是精确的，其次，时间必须与当地的时区相吻合。

  • 第19题：

    关于5岁幼儿掌握空间方位阐述正确的是（）。

    • A、开始以他人为中心辨别左右
    • B、开始以自身为中心辨别左右
    • C、开始以他人为中心辨别前后
    • D、开始以自身为中心辨别前后

    正确答案:B

  • 第20题：

    单选题
    三岁儿童（）。
    A

    能辨别以自身为中心的左右

    B

    能辨别前后

    C

    能辨别上下

    D

    能辨别以别人为基准的左右


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    试判制度，试判与公文的辨别。

    正确答案： 至迟在唐代，判已经成为公文名称。由于我国古代行政官员兼管司法，所以书写判词是亲民官员必备的基本条件。唐宋明几个朝代选拔人才，都注重判词考试，有试判制度。
    试判与公文是不同的。存世的古代判文，凡是两造（原告、被告）的姓名只用甲乙代称的，多数属于考试的习作，也就是试判，虽然属于文章，但不是公文。而明确记载当事人姓名的，多数是实际判案所使用的判词，属于公文。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    分辨物体与自身的空间关系是（）功能。
    A

    空间定位

    B

    左右辨别

    C

    物体辨别

    D

    躯体辨别

    E

    局部定向


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    3岁幼儿的方位知觉发展的程度是（）
    A

     能辨认左右

    B

     能辨别上下和前后

    C

     能辨别上下

    D

     能辨别上下和前后，并以自身为中心辨别左右


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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