根据《从技术走向管理》课程,培训习惯最重要的是()。
第1题:
根据《从技术走向管理》课程,以下哪项属于管理者的团队习惯?()
第2题:
根据《从技术走向管理》课程,以下哪些属于管理者的团队习惯?()
第3题:
根据《从技术走向管理》课程,以下不属于技术能手当管理的优势是:()。
第4题:
根据《从技术走向管理》课程,技术能手当管理有如下优势:()。
第5题:
根据《从技术走向管理》课程,职业发展的第二个层次是:()。
第6题:
根据《从技术走向管理》课程,以下哪项属于管理人员的一般特质?()
第7题:
根据《从技术走向管理》课程,以下哪些属于管理人员的一般特质?()
第8题:
根据《从技术走向管理》课程,珍惜差异的最高层次是“重视”。
第9题:
根据《从技术走向管理》课程,计划应该包括的基本元素有目的、目标、资源、风险、备选方案和方法。
第10题:
根据《从技术走向管理》课程,以下哪些属于集思广益的方法?()
第11题:
培训计划中最重要的因素是()。
第12题:
企业领导的管理价值观
对培训重要性的认识
培训项目的形式
培训时间
课程大纲、教材
第13题:
根据《从技术走向管理》课程,目标导向、全局思维和集思广益属于管理者个人习惯。
第14题:
根据《从技术走向管理》课程,以下哪些属于管理者的个人习惯?()
第15题:
根据《从技术走向管理》课程,培训习惯的三个条件是()。
第16题:
根据《从技术走向管理》课程,珍惜差异的最高层次是()。
第17题:
根据《从技术走向管理》课程,属于全局思维范畴的有()。
第18题:
根据《从技术走向管理》课程,以下哪项属于技术人员的一般特质?()
第19题:
根据《从技术走向管理》课程,职业发展的三个层次是:()。
第20题:
根据《从技术走向管理》课程,管理者需要养成的六个习惯分别是:目标导向、全局思维、要事第一、聚焦优点、集思广益和建立信任。
第21题:
根据《从技术走向管理》课程,关注细节不属于全局思维的范畴。
第22题:
根据《从技术走向管理》课程,聚焦优点、要事第一和集思广益属于管理者团队习惯。
第23题:
()是物业服务企业根据服务与管理的要求,需要员工掌握某项专业技术或技能,对相关员工进行的专项培训。