β胡萝卜素软可以促进（）粘膜的健康。

题目

β胡萝卜素软可以促进（）粘膜的健康。

相似考题

1.健康教育与健康促进的关系是A．健康教育就是健康促进B．健康促进发展成了健康教育C．健康教育包括健康促进D．健康促进是健康教育的发展E．健康教育比健康促进意义更广泛

2.“矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适()A.所有的心理应激可以促进身心健康发展B.过强的心理应激可以促进身心健康发展C.所有的心理应激可以妨碍身心健康发展D.较弱的心理应激可以促进身心健康发展E.过强的心理应激可以妨碍心身健康发展

3.健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育SXB健康教育与健康促进的关系是A.健康教育就是健康促进B.健康促进发展成了健康教育C.健康教育包括健康促进D.健康促进是健康教育的发展E.健康教育比健康促进意义更广泛

4.关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是A、没有健康教育就没有健康促进B、没有健康促进就没有健康教育C、健康教育是健康促进的主导D、健康促进健康教育更为完整E、健康促进是健康教育发展的结果

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  • 第1题：

    经济因素对健康的作用可以表述为

    A、经济发展只对健康起到正向的促进作用

    B、经济发展不是最关键的因素

    C、经济促进健康的改善和提高，健康的人群促进经济的稳定发展

    D、发达国家的人健康

    E、经济通过文化教育作用于健康


    参考答案：C

  • 第2题：

    健康教育与健康促进的关系是( )

    A.健康促进比健康教育更宽泛
    B.健康教育是健康促进的先导
    C.健康促进是健康教育的基础
    D.健康促进包含健康教育

    答案：A,B,D
    解析：

  • 第3题：

    观点正确的是

    A.健康促进可以替代健康教育
    B.健康促进比健康教育“高级”
    C.健康教育比卫生宣传“高级”
    D.卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小
    E.健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替

    答案：E
    解析：
    这是一道澄清概念题，考生必须明确这三项工作的联系及各自的目标，备选答案A、B、C都是要澄清的错误理解。D的错误在于卫生宣传信息涵盖范围比健康教育广泛，E是特别强调的观点，所以，正确答案是E。

  • 第4题：

    “矫枉过正”，用以下哪句话解释较为合适（　）

    • A、所有的心理应激可以促进身心健康发展
    • B、过强的心理应激可以促进身心健康发展
    • C、所有的心理应激可以妨碍身心健康发展
    • D、较弱的心理应激可以促进身心健康发展
    • E、过强的心理应激可以妨碍心身健康发展

    正确答案:E

  • 第5题：

    保持心理平衡可以促进健康吗？


    正确答案: 可以。人要想健康，心理平衡的作用占50%以上。心理不平衡就会出现嫉妒、烦躁、焦虑等情绪，这些会影响正常的内分泌，影响睡眠和食欲，长时间抑郁就会患上一些疾病。所以，要学着以一颗平常心对待自己、家人和事业等。

  • 第6题：

    拳击可以促进人的身心健康发展。


    正确答案:正确

  • 第7题：

    微生态制剂可以促进（），（），（），维护动物健康。


    正确答案:肠粘膜发育；修复粘膜受损；保持肠道菌群平衡；

  • 第8题：

    观点正确的是（）

    • A、健康促进可以替代健康教育
    • B、健康促进比健康教育"高级"
    • C、健康教育比卫生宣传"高级"
    • D、卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小
    • E、健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替

    正确答案:E

  • 第9题：

    填空题
    β胡萝卜素软可以促进（）粘膜的健康。

    正确答案： 器官内脏
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    关于学校健康促进的涵义，正确的是
    A

    学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的

    B

    学校健康促进把所有有利于发展和促进青少年健康的各种因素联系起来

    C

    学校健康促进的目标人群可以分为～级和几个次级

    D

    健康促进学校运动具有国际性

    E

    大众传媒是学校健康促进目标的一个特殊领域


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    健康教育与健康促进的关系是（）。
    A

    健康教育就是健康促进

    B

    健康促进发展成了健康教育

    C

    健康教育包括健康促进

    D

    健康促进是健康教育的发展

    E

    健康教育比健康促进意义更广泛


    正确答案： E
    解析： 健康促进是健康教育的发展，意义更为广泛。

  • 第12题：

    填空题
    β胡萝卜素可以抗氧自由基，故可以预防（）眼病，β胡萝卜素可以抗氧化，故可以提高（）减少发病几率。

    正确答案： 白内障,免疫力
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    个体健康管理按照基本步骤，大致可以分为（）等阶段。


    A.了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集
    B.评价个体健康，开展健康风险评估
    C.评价个体健康，开展健康评价
    D.改善和促进个体健康，开展健康危险干预
    E.改善和促进个体健康，开展健康促进

    答案：A,B,C,D,E
    解析：
    对个体健康管理按照基本步骤大致可以分为三个阶段，第一步是了解和掌握个体健康现状，开展健康状况检测和信息收集；第二步是评价个体健康，开展健康风险评估和健康评价；第三步是改善和促进个体健康，开展健康危险干预和健康促进。

  • 第14题：

    （　　）可以促进钙的吸收和重吸收。

    A.维生素B2
    B.维生素D
    C.维生素C
    D.β-胡萝卜素

    答案：B
    解析：
    维生素D又称抗佝偻病维生素，以D3（胆钙化醇）和D2（麦角钙化醇）两种形式最为常见，具有促进小肠粘膜对钙吸收、促进骨组织的钙化、促进肾小管对钙、磷的重吸收等作用。

  • 第15题：

    β胡萝卜素可以抗氧自由基，故可以预防（）眼病，β胡萝卜素可以抗氧化，故可以提高（）减少发病几率。


    正确答案:白内障；免疫力

  • 第16题：

    呼吸臭氧可以促进人体健康。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    钙维可以促进骨骼健康，对于婴幼儿来说可以帮助预防（）病，钙维可以促进牙齿健康，预防（）病。


    正确答案:佝偻；龋齿

  • 第18题：

    白斑的好发部位是（　）

    • A、口底粘膜
    • B、舌腹粘膜
    • C、颊、舌粘膜
    • D、软、硬腭粘膜
    • E、唇红及唇粘膜

    正确答案:C

  • 第19题：

    （）可促进类胡萝卜素的氧化降解。


    正确答案:光和氧

  • 第20题：

    健康教育与健康促进的关系是（）。

    • A、健康教育就是健康促进
    • B、健康促进发展成了健康教育
    • C、健康教育包括健康促进
    • D、健康促进是健康教育的发展
    • E、健康教育比健康促进意义更广泛

    正确答案:D

  • 第21题：

    多选题
    下列关于学校健康促进的涵义，正确的是    (    )
    A

    学校健康促进是在学校健康教育的基础上发展起来的

    B

    学校健康促进把所有有利于发展和促进青少年健康的各种因素联系起来

    C

    学校健康促进的目标人群可以分为一级和几个次级

    D

    健康促进学校运动具有国际性

    E

    学校健康促进的一级目标人群指学生群体


    正确答案： E,C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    观点正确的是（）
    A

    健康促进可以替代健康教育

    B

    健康促进比健康教育“高级”

    C

    健康教育比卫生宣传“高级”

    D

    卫生宣传信息涵盖范围比健康教育小

    E

    健康促进、健康教育与卫生宣传不能互相代替


    正确答案： B
    解析： 这是一道澄清概念题，考生必须明确这三项工作的联系及各自的目标，备选答案A、B、C都是要澄清的错误理解。D的错误在于卫生宣传信息涵盖范围比健康教育广泛，E是特别强调的观点，所以，正确答案是E。

  • 第23题：

    填空题
    钙维可以促进骨骼健康，对于婴幼儿来说可以帮助预防（）病，钙维可以促进牙齿健康，预防（）病。

    正确答案： 佝偻,龋齿
    解析： 暂无解析

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