简述过程、过程方法、过程模式的概念？
题目
简述过程、过程方法、过程模式的概念？
相似考题
参考答案和解析
2） 系统地识别和管理组织所应用的过程，特别是这些过程之间的相互作用，称为“过程方法”。优点是对单个过程、组合过程进行连续的控制。
3） PDCA模式是被管理体系所广泛采用的一种过程模式。把过程分为策划（Plan）、实施（Do）、检查（Check）、处置（Act）四个阶段，通过这四个阶段的持续循环，使过程效果得到不断提升。
更多“简述过程、过程方法、过程模式的概念？”相关问题
-
第1题：
简述形成研究的理论框架或概念框架的基本过程。答案：解析：(1)逊择与研宄现象相关的概念(2)陈述概念之问的相互关系3形成概念之间相互关系的层次结构（4）构建理论或概念框架图(5)选择合适理论作为研究框架的依据6)检查研究理论概念框架 -
第2题：
简述科技项目查新咨询的概念、类型和过程。
（1）概念：科技项目查新咨询是对桑项科研课题的国内外最新水平动向进行文献信息的调查研究，通过系统地综合、分析、对比后，对所查课题的新颖性做出判断，编写出客观的查新报告。
（2）类型：科技查新咨询项目包括专利申报前查薪、科研立顼查新（国家自然基金项目、卫生部资助项目、教育部资助项目、新药项目及地方项目等）、成果鉴定查新、引进技术设备前的信息查新等。
（3）过程：整个查新工作由分析理解课题后确定查新要点、根据查新要点收集相关文献信息、对所收集到的文献信息进行系统地综合分析、对比和编写查新报告组成。
略 -
第3题：
过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），学习过程是（）的过程。
知识的主动探究者；个体能动地与外界环境交互作用
略 -
第4题：
简述过程模式对目标模式的批判。
（1）在斯滕豪斯看来，把目标模式普遍应用于课程开发，存在两个基本障碍，一是目标模式误解了知识的本质，二是目标模式误解了改善课程实践的过程的本质。
（2）斯滕豪斯认为，对于行为技能的训练来说，目标模式是适用的，它通过分析使要形成的操作行为明晰化，从而促进了训练过程。但对于知识的学习来说，目标模式是不适宜的。
（3）目标模式的实质是通过目标的分析，使教育结果的质量标准形式化，这样做的结果实际上是降低了质量标准。此外，目标模式还有使知识服务于既定目标的工具化的倾向，这是“为了满足目标而使用损害内容的方法”。目标模式通过武断地规定思维界限及对知识中的未决问题武断地限定答案，使学校获得了一种凌驾于学生之上的权威与力量，而教师的角色，则从一个复杂的知识领域中的学生，转变为传授学校认可俄观点的师傅了，这就歪曲了知识的本质。
（4）关于第二种误解，斯滕豪斯认为：目标模式的方法，基本是一种通过使目标明晰化而改善实践的尝试。这种做法在逻辑上是合理的，但却不能改进实践。
略 -
第5题：
关于面向对象方法学说法错误的是（）。
- A、面积对象方法是围绕着对象、类、消息、等概念展开的
- B、面积对象方法是围绕着对象、过程、消息、等概念展开的
- C、面积对象方法是围绕着类、过程、消息、等概念展开的
- D、面积对象方法是围绕着对象、过程、属性、等概念展开的
正确答案:B,C,D -
第6题：
简述教学设计的过程模式具备的特点。
正确答案: （1）以特定的理论为基础、在教学设计的实践过程中形成，是教学设计实践的简化形式。
（2）可以用来指导不同背景下的项目设计，并为实现特定的目标服务。
（3）以文字或图标的形式进行描述，或者两者结合进行描述。 -
第7题：
简述概念形成过程的阶段。
正确答案: 一般说来，概念形成的过程要经历八个阶段：
（1）辨认即对例证进行比较，根据事物的外部特征进行分析，在直观水平上进行辨认。
（2）分化即对例证的各种属性予以精确细化，以明确该例证的本质属性。
（3）类化即对各种例证进行比较分析，找出它们的共同属性。
（4）抽象即提出该类例证的本质属性的假设和概括。
（5）检验即在特定的情景中检验假设，确认例证的本质属性。
（6）概括即验证假设，把例证的本质属性抽象了出来后，需要进一步区分各种本质属性的从属关系，找出关键的属性，从而概括形成概念并用定义表示。
（7）强化即把新概念的本质属性推广到同一类事物，这个过程本质上是明确概念的外延的过程，也是把新概念同已知的其他概念相区别的过程。
（8）形式化即数学语言和符号表示新概念。语言和符号应该是约定俗成、符合习惯的。 -
第8题：
简述三个激励过程模式？
正确答案:激励过程模式一指出，人具有不同强度的多种需要与愿望，受到这些需要和愿望引导的，特定的，目标明确的行为将会缓解与消除这些紧张.当需要得到满足后，新的需要就会反馈到下一个循环过程中去.激励过程模式二对模式一进一步的细化，认为需要引起动机，动机支配行为，行为的方式则是寻求目标以满足需要，它不仅反映了需要，动机，行为目标之关系，而且引入了得到了满足和受到挫折的概念以及由此产生的积极行为和消极行为，增强了管理人员对有关激励过程的了解
激励过程模式三是从操作的角度着眼的，它将需要，动机，目标及报酬感觉结合起来，这种多阶段的激励模式，通过对绩效的自评来满足自豪感，以他人之评价来给予经济奖酬，当重新评价和需要未能得到满足时，激励过程需重复进行. -
第9题：
简述激励的一般过程模式。
正确答案:首先发现员工的需要，接着设计既能实现组织目标又能满足员工需要的措施，并实施该措施引导员工的行为，然后评价其行为与结果，根据其绩效进行激励（奖励或惩罚），最后再对激励行为本身进行评估，并根据结果进入下一个激励过程。 -
第10题：
填空题过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），学习过程是（）的过程。正确答案： 知识的主动探究者,个体能动地与外界环境交互作用解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题简述过程模式对目标模式的批判。正确答案： （1）在斯滕豪斯看来，把目标模式普遍应用于课程开发，存在两个基本障碍，一是目标模式误解了知识的本质，二是目标模式误解了改善课程实践的过程的本质。
（2）斯滕豪斯认为，对于行为技能的训练来说，目标模式是适用的，它通过分析使要形成的操作行为明晰化，从而促进了训练过程。但对于知识的学习来说，目标模式是不适宜的。
（3）目标模式的实质是通过目标的分析，使教育结果的质量标准形式化，这样做的结果实际上是降低了质量标准。此外，目标模式还有使知识服务于既定目标的工具化的倾向，这是“为了满足目标而使用损害内容的方法”。目标模式通过武断地规定思维界限及对知识中的未决问题武断地限定答案，使学校获得了一种凌驾于学生之上的权威与力量，而教师的角色，则从一个复杂的知识领域中的学生，转变为传授学校认可俄观点的师傅了，这就歪曲了知识的本质。
（4）关于第二种误解，斯滕豪斯认为：目标模式的方法，基本是一种通过使目标明晰化而改善实践的尝试。这种做法在逻辑上是合理的，但却不能改进实践。解析： 暂无解析 -
第12题：
简述价值澄清模式的评价过程。答案：解析：(I)自由地选择;
(2)从各种可供选择的项目中进行选择；
(3)在仔细考虑后果之后进行选择；
(4)赞同与珍视；
(5)确认；
(6)依据选择行动；
(7)重复。 -
第13题：
简述维特罗克提出的生成学习模式过程。
是学习者从外界选择性地来知觉信息，然后进行主动建构的以及生成意义的过程。
略 -
第14题：
简述概念形成的过程。
（1）抽象化阶段
（2）类化阶段
（3）辨别
略 -
第15题：
简述过程模式的价值
课程开发的过程模式是通过对知识和教育活动的内在价值的确认，鼓励学生探索具有教育价值的知识领域，进行自由自主的活动。它倡导过程原则，强调过程本身的教育价值，主张教育过程给学生足够的活动空间。
过程模式把学生主体性、创造性的发展作为教育的广泛目标，尊重并鼓励学生的个性特点，并把这一目标与课程活动、教学过程统一起来，进而又将之统一于教师的主体作用上。它突破了目标模式的工具性藩篱，把课程开发建立在实际的教育情境基础上。
略 -
第16题：
简述应用过程方法管理重要过程的基本步骤。
正确答案: （1）在设计过程早期把顾客需要转换成产品和服务设计需要，把产品设计需要和生产过程需要、供应商能力、法律和环境等因素结合起来考虑；
（2）确保质量融入到产品和服务中，在开发过程中使用适当的工具；
（3）产品开发过程要确保跨职能沟通，减少产品开发时间、避免产品和服务存在缺陷；
（4）确定重要的生产提供过程并使之文件化，把它们作为重要业务过程加以管理；
（5）与主要供应商和合作伙伴建立合作关系；
（6）控制主要过程的质量和运营绩效，使用系统方法识别运营绩效和质量的重大偏差，确定根本原因，采取纠正措施，并验证结果；
（7）不断对过程进行改进，使得质量更好、周期更短以及运营绩效更好；
（8）通过标高分析和业务流程再造等创新方法实现突破性绩效。 -
第17题：
简述软件过程概念。
正确答案: 软件过程包括软件开发过程和软件维护过程。 -
第18题：
简述磨损的概念和零件的磨损过程。
正确答案:运动副之间的摩擦将导致零件表面材料的逐渐丧失或迁移，即形成磨损。零件的磨损过程大致可分为磨合阶段、稳定磨损阶段及剧烈磨损阶段。 -
第19题：
简述模式训练法的应用过程。
正确答案:教练员指导－训练模型、训练手段－运动员训练－检测信息－评定结果－调控信息－教练员指导。 -
第20题：
简述河流构造阶地的概念及形成过程
正确答案: 河流基准面下降，河流的下蚀作用加强，使河床降低，原有的河漫滩相对升高，一般洪水已不能达到，于河谷谷坡上形成较平坦的台阶状地形，成为河流构造阶地。
河流阶地的形成：
A.构造稳定期河流侧蚀作用强；
B.气候变化或构造沉降造成河流能量减弱，侵蚀作用减弱，沉积作用增强，形成宽谷；
C.构造抬升或气候变化使河流能量增强，下蚀增强，形成阶地；
D.构造持续抬升，河流持续下蚀，形成多级阶地 -
第21题：
问答题简述软件过程概念。正确答案： 软件过程包括软件开发过程和软件维护过程。解析： 暂无解析