网络道德（）的道德包括网络使用者的道德.网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。A、主体B、客体C、主客体D、使用者

题目

网络道德（）的道德包括网络使用者的道德.网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。

  • A、主体
  • B、客体
  • C、主客体
  • D、使用者
相似考题

1.82 ．一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是A ．网络道德原则 B ．网络道德规范C ．网络道德素质 D ．网络道德礼仪

2.广泛的网络道德不仅包括社会中的道德、而且也包括有网络社会引发的现实社会道德。

3.网络道德的自主性，要求网络道德必须具备（）

4.一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是( )。A.网络道德原则 B.网络道德规范 C.网络道德素质 D.网络道德礼仪

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  • 第1题：

    网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）。

    • A、社会规则
    • B、法律
    • C、网络道德
    • D、道德规范

    正确答案:C

  • 第2题：

    网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）

    • A、社会规则
    • B、法律
    • C、网络道德

    正确答案:C

  • 第3题：

    网络道德的本质是社会道德，是社会道德在网络领域中的新体现。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    网络道德的本质是（）。

    • A、现实道德
    • B、社会道德
    • C、心理道德
    • D、网络道德

    正确答案:B

  • 第5题：

    网络运营者包括（）。

    • A、网络所有者
    • B、网络管理者
    • C、网络使用者
    • D、网络服务提供者

    正确答案:A,B,D

  • 第6题：

    （）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响.相互作用的媒介和桥梁。

    • A、网络德育方法
    • B、网络道德
    • C、网络道德规范
    • D、网络道德规范体系

    正确答案:A

  • 第7题：

    多选题
    网络运营者包括（）。
    A

    网络所有者

    B

    网络管理者

    C

    网络使用者

    D

    网络服务提供者


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准就是（　　）。
    A

    网络道德原则

    B

    网络道德规范

    C

    网络道德素质

    D

    网络道德礼仪


    正确答案： C
    解析：
    网络文化是一种新型的人际关系。由于网络行为本身的特殊性，它也需要一种特殊的礼仪表达方式，即网络道德礼仪。网络道德礼仪是指一种固定下来适合和便于网络交往，判定行为者是否文明和礼貌的行为标准。在信息技术日新月异发展的今天，人们无时无刻不在享受着信息技术给人们带来的便利与好处。然而，随着信息技术的深入发展和广泛应用，网络中已出现许多不容回避的道德与法律的问题。网络道德规范能够更好的促进网络文明。

  • 第9题：

    判断题
    广泛的网络道德不仅包括社会中的道德、而且也包括有网络社会引发的现实社会道德。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    网络主体要提高自身的道德修养，要做到（）方面。
    A

    提高自己的道德修养水平

    B

    提高自己的道德修养层次

    C

    提高自己的网络技术水平

    D

    坚决同不道德的网络行为作斗


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    判断题
    网络主体缺乏自我约束的道德意识是网络道德问题产生的自身原因。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）
    A

    社会规则

    B

    法律

    C

    网络道德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    网络主体缺乏自我约束的道德意识是网络道德问题产生的自身原因。


    正确答案:正确

  • 第14题：

    怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？大学生应如何加强网络道德自律？


    正确答案: 计算机网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重大变革。它是一把“双刃剑”，既为我们带来了许多便利，同时也引发了许多前所未有的新问题。网络世界是一个虚拟的社会，它不仅虚拟了现实社会中的正面，也虚拟了现实社会中的负面，因此，现实社会中的不道德和犯罪现象在网络中皆有体现。但是，由于网络的虚拟性的特点，使许多网民出现网上道德感的弱化与淡漠，出现网络道德认知的误判。
    改善网络世界的生活环境，建设网络领域的公共道德秩序，首先要改变部分网民对网络世界的不正确认知，了解网络生活与真实生活的关系。
    网络生活是现实生活的延伸。原因如下：
    （一）网络生活的主体仍然是生活在现实世界当中的人。
    网络生活与现实生活不是对立的，它是从现实社会生活中分化出来的，是社会生活中的人通过网络这一特殊中介进行交往的过程，它必然以现实社会生活为基础和背景。虽然网络生活会极大地改变传统社会的结构和人的交往方式，但人生存和发展的种种需求，包括物质的需要和精神的需求，仍然需要在物质世界里也就是现实社会生活中才能得到直接的满足。
    （二）网络生活所反映的人际交往关系，从本质上看仍然是人与人之间的关系。网络生活的表现形式是虚拟的，但是在虚拟交往的背后，人是真实的，反映的人与人之间的关系也是真实的，这种交往关系事实上反映着社会各种关系的整体风貌。从这一点看，它与真实社会所反映的社会关系并无根本的区别。
    （三）网络生活产生和存在与现实社会生活当中，受到现实社会生活的影响，并且服务于现实社会生活。网络生活来源与现实生活，很多场景、行为和现象都是现实生活的模拟，使现实社会的另一种表现方式。网络的部分功能也是现实实际生活的另一种表现形式，其实质并没有改变。因此，才有网络是现实的镜像、升华，是一种特殊的现实等等说法。
    虽然我们强调网络生活是现实生活的延伸，但是网络生活的虚拟性也不容否认。正是因为网络生活的虚拟性，使得它和社会现实道德有不同之处。在现实世界里，社会舆论、传统习俗的监督是行为一经表现就会体现出来，行为当事人马上就会接受到监督的信息反馈。而在网络世界，行为当事人在行为发生后，可能就离开了网络世界，网上议论热火朝天，当事人却可能一无所知，社会舆论、传统习俗监督的信息滞后，所起的作用就不如面对面监督那样直接、有效。网络行为主要依靠人们内心的道德信念发挥作用。
    网络发展速度很快。由于宽带网的普及和计算机价格的下降，网络已经成为大学生不可或缺的信息来源的重要工具，也成为大学生交流思想观点以及业余休闲的主要园地。有关资料显示，大学生已经成为我国网民的主体。加强网络文明建设，创造良好的网络环境，不仅是大学生网络生活的迫切需要，更是大学生成长成才的迫切需要。营造良好的网络环境，除了重视法制建设，加强网络立法之外，同时要加强网络道德建设，特别要强调网民的网上行为自律。作为网民主体的大学生应如何加强自律？人们在这方面提出了许多有益的建议。有人认为，关键在于加强网络道德教育，增强大学生的道德意志，激发大学生的自我教育意识，引导大学生自律。开展体验式网络道德教育活动，丰富校园文化内涵，在体验中规范网络行为，培养大学生的自我约束力。在学校的思想政治教育中加强网络法规和网络道德教育，引导大学生自觉做文明网民。还可以在网上开展网德大讨论等活动，增强大学生的网络道德和法制观念。

  • 第15题：

    社会公德在网络空间的运用和扩展称为（）

    • A、职业道德
    • B、个人品德
    • C、网络道德
    • D、虚拟道德

    正确答案:C

  • 第16题：

    网络主体要提高自身的道德修养，要做到（）方面。

    • A、提高自己的道德修养水平
    • B、提高自己的道德修养层次
    • C、提高自己的网络技术水平
    • D、坚决同不道德的网络行为作斗争

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）

    • A、社会公德
    • B、国家法律
    • C、网络道德
    • D、网络规则

    正确答案:C

  • 第18题：

    网络道德（）的道德包括网络使用者的道德网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。

    • A、主体
    • B、客体
    • C、主客体
    • D、使用者

    正确答案:A

  • 第19题：

    单选题
    网络道德（）的道德包括网络使用者的道德网络服务者的道德.网络管理者的道德和网络建造者的道德。
    A

    主体

    B

    客体

    C

    主客体

    D

    使用者


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    要引导网络机构和广大网民增强（）意识，共同建设网络文明。
    A

    传媒道德

    B

    科技道德

    C

    网络道德


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    （）是网络环境下实现道德教育目标，完成德育任务的方式和手段，是教育者与受教育者相互影响、相互作用的媒介和桥梁。
    A

    网络德育方法

    B

    网络道德

    C

    网络道德规范

    D

    网络道德规范体系


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    网络道德的本质是（）。
    A

    现实道德

    B

    社会道德

    C

    心理道德

    D

    网络道德


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    网络社会的主体既要遵守现实社会道德又要遵守（）
    A

    社会规则

    B

    法律

    C

    网络道德

    D

    道德规范


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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