在RTC潜质评量报告中，第二张紫色量表呈现的是孩子最近（）的行为调整、精力变化、学习投入、压力来源、学习目标达成、心情状况、沟通风格及风险管理等。A、3个月B、6个月C、9个月D、3-6个月
题目
在RTC潜质评量报告中，第二张紫色量表呈现的是孩子最近（）的行为调整、精力变化、学习投入、压力来源、学习目标达成、心情状况、沟通风格及风险管理等。
- A、3个月
- B、6个月
- C、9个月
- D、3-6个月
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参考答案和解析
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第1题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，能够承受正常的学习压力，或偶尔加时学习的，属于（）。
- A、平衡型
- B、一般型
- C、直觉型
- D、非动机型
正确答案:B -
第2题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，领袖风格代表的含意是（）。
- A、领袖魅力与风格
- B、对人与事的看法
- C、学习动机产生的方式
- D、决策时需要花费的时间
正确答案:A -
第3题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，达成度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、近期孩子心情好与坏
- C、本我能力的优势区能否充分发挥
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:D -
第4题：
在RTC潜质评量报告中，第二张紫色量表帮助我们接纳孩子的（），为家长、老师提供更加有效的个性化解决方案。
- A、现状与问题
- B、优势
- C、弱势
- D、本性
正确答案:A -
第5题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表绿色星星圆球、绿色柱形图，表示的是（）。
- A、孩子原C1紫色星星圆球的落点和状态
- B、表示C1梦想指数线的位置
- C、孩子原C2-C3梦想指数线的位置
- D、孩子在别人眼中的行为表现
正确答案:A -
第6题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，心情度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、近期孩子心情好与坏
- C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:B -
第7题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，学习模式为动机导向时，简易管理的方法是（）。
- A、由学校的制度或同学等环境力量
- B、应加快进度进行学习
- C、通过认知学习的意义、价值，激发孩子动机
- D、产生学习的动机
正确答案:C -
第8题：
在RTC潜质评量报告中，第三张绿色量表的紫色实线，是表示（）。
- A、孩子原C2-C3梦想指数线的位置
- B、孩子原C1紫色星星圆球的落点和状态
- C、表示C1梦想指数线的位置
- D、孩子在别人眼中的行为表现
正确答案:C -
第9题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，学习模式为环境导向时，简易管理的方法是（）。
- A、营造良好学习氛围、远离不良观念或行为
- B、应加快进度进行学习
- C、创造需要学习的好处及价值
- D、产生学习的动机
正确答案:A -
第10题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量指数是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、近期在学校主导的想法及行动
- D、实际表现中所投入的精力量
正确答案:B -
第11题：
第三张绿色量表，呈现的是孩子3-6个月的（）。
- A、性格特质
- B、外在行为表现
- C、发展趋势
- D、行为调整
正确答案:B,C -
第12题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量耗损是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期行为的变化程度
- D、孩子近期能量损耗的程度
正确答案:D -
第13题：
在RTC潜质评量报告中，对性格显著度在120分以内的孩子提出简易管理的建议应侧重（）。
- A、目标管理
- B、时间管理
- C、轻重缓急管理
- D、跟踪变化
正确答案:A,B,C,D -
第14题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，人事风格为感性时，简易管理的方法是（）。
- A、加强规则及做事原则培养、乃至情绪管理
- B、加强目标管理，及做事的原则、坚持度
- C、先了解问题的本质再决定实施方法
- D、应对学习进度定期追踪降低错误的风险
正确答案:A -
第15题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，对于（）能量指数的孩子，面对大量学习任务或加时学习时，需帮助其调整心态，劳逸结合，积极应对。
- A、动机型
- B、一般型
- C、非动机型
- D、平衡型
正确答案:A -
第16题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，能量剩余是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期能量剩余的程度
- D、孩子近期能量损耗的程度
正确答案:C -
第17题：
在RTC潜质评量报告中，第一张桔色量表帮助我们深层次地认知孩子的（）。
- A、外在表现
- B、潜在特质
- C、行为变化
- D、存在问题
正确答案:B -
第18题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，压力度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、孩子近期心理上所承受的压力
- C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:B -
第19题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，成就度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、近期孩子心情好与坏
- C、近期自身的兴趣、能力优势是否得到了发挥与发展
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:C -
第20题：
在RTC潜质评量报告中，C2实际表现中的投入与耗损，行为改变是指（）。
- A、孩子近期课业内容和作业的多少
- B、近期每天面对学习，能量所发生的变化
- C、孩子近期行为的变化程度
- D、实际表现中所投入的精力量
正确答案:C -
第21题：
在RTC潜质评量报告中，第一张桔色量表呈现的是孩子（）相对稳定的性格特质、行为模式、能力优势、本我竞争力。
- A、1年
- B、2年
- C、1-2年
- D、2-4年
正确答案:C -
第22题：
在RTC潜质评量报告A2行为模式中，精力旺盛，能投入大量精力学习或经常性加时学习的，属于（）。
- A、平衡型
- B、一般型
- C、直觉型
- D、非动机型
正确答案:D -
第23题：
在RTC潜质评量报告中，D1实际表现中的自我期望，移动度是指（）。
- A、近期孩子对班级和学校环境的满意程度
- B、孩子近期心理上所承受的压力
- C、近期表现中自我想转换学习环境模式或休息的意念
- D、近期孩子学习是否达成预期目标
正确答案:C