参考答案和解析
正确答案:录入幼儿信息并成功“提交”后系统自动进行省内查重,省内查重通过的幼儿机构需要进行审核,机构审核通过后幼儿方可进行分班操作。同时,要先建立班级才可以对幼儿进行分班操作,否则在分班操作中会找不到班级。也可通过模板导入功能进行分班操作。
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  • 第1题:

    现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的( )分班。

      

    A.心理年龄

      B.实际年龄

      C.智力年龄

      D.知识经验

    答案:B
    解析:
    我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班。##niutk

  • 第2题:

    如何按幼儿学习的领域性质对幼儿园教育活动进行分类?
    按幼儿学习的领域性质,可以将幼儿园教育活动相对划分为健康教育活动、语言教育活动、科学教育活动、社会教育活动和艺术教育活动。
    幼儿园教育活动的这种分类方法,是编制幼儿园课程和组织幼儿园教育活动的一种常用分类方法,也是思考和陈述幼儿园各种教育活动的价值和实施的一种常用分类方法。
    按照这种分类方法,各种幼儿园教育活动按学科(领域)分门别类,便于教育活动设计者和实施者认清学科(领域)的范围和内涵,并根据教育活动的结构化程度进行操作:结构化程度高的学科教育活动,强调的是该学科本身的知识和技能的传递;结构化程度低的学科教育活动,弱化的是该学科本身的知识和技能,强化的是幼儿在该领域获得的经验,强调的是各学科(领域)之间的融合。

  • 第3题:

    幼儿园可按不同年龄分班,小班()岁,中班()岁,大班()岁。

    • A、3~4
    • B、4~5
    • C、5~6
    • D、6~7

    正确答案:A,B,C

  • 第4题:

    如何按幼儿园教育活动的学科性质对幼儿园教育活动进行分类?


    正确答案: 可以将幼儿园教育活动分成“无结构”教育活动、低结构教育活动、高结构教育活动和完全结构化教育活动。
    按照这种分类方法,游戏活动是“无结构”教育活动,完全由教师预设并实施的教学是“完全结构化”教育活动,游戏活动占主要成分的教育活动是“低结构”教育活动。以这种分类方式对幼儿园教育活动的性质做出说明,可以看到幼儿园课程中的各种教育活动,都可以在从无结构的活动与完全结构化的教学活动的连续体上找到相应的位置。

  • 第5题:

    某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个全面的测试,而后根据测试结果进行分班。这种评价属于()。

    • A、形成性评价
    • B、诊断性评价
    • C、终结性评价
    • D、绝对评价

    正确答案:B

  • 第6题:

    如何指导幼儿进行表演游戏?


    正确答案: 1.选择适合表演的文艺作品
    2.熟悉内容和情节
    3.准备简单的表演服装和道具
    4.提高幼儿的表演技能

  • 第7题:

    问答题
    幼儿教师如何对幼儿进行个性评价?

    正确答案: 幼儿教师对幼儿进行个性评价的最好方式就是日常观察记录。具体操作包括以下几个方面:
    (1)观察记录的项目
    对幼儿观察记录的项目包括幼儿一日生活中的各主要环节,主要包括游戏、午睡、进餐、起床等。这些例行的活动可以反应幼儿的个性特点,因为他们是按照自己的愿望及行为方式去行动的;同时,对偶然事件的记录也是很重要的,因为这个时候行为没有任何的外在因素的影响,可以反应儿童最本质的一些特点,如打针、争吵时孩子的一些行为更直接反应他们的个性特点。
    (2)观察记录的内容
    观察记录应该尽可能详细些,要记录下当时的环境及幼儿行为的整个过程。一般而言,所作的纪录最好包括以下内容:
    ①当时的环境,包括场所及人员;
    ②教师与孩子的关系及教师对孩子的注意程度;
    ③教师要求与否,是个别要求,还是统一要求;
    ④幼儿对教师要求的反应;
    ⑤幼儿的整个行为过程;
    ⑥幼儿的活动结果或效果如何。
    前三项可以帮助教育者了解影响幼儿行为的外在因素、幼儿行为的起因、兴趣状态,后三项可以帮助教育者了解幼儿行为表现。但要注意,这六项并不是像填答卷似的逐个回答,在实际观察中,可以将上述项目用简单的叙述的方式记录下来。
    (3)评价
    在完成了所有的观察记录项目以后,最重要的一步就是对幼儿的个性特点做出恰当的评价,这也是观察记录的目的所在。评价要完全依据实际观察,要将幼儿的多次行为综合起来,而不是孤立地从一次活动出发。评价要客观,不能想当然。评价可以有不同形式,但一般来说有如下几项:个性特点、存在的问题及教育建议等。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    现行幼儿园的体制大多数是按幼儿的(  )分班。
    A

    心理年龄

    B

    实际年龄

    C

    智力年龄

    D

    知识经验


    正确答案: A
    解析:
    我国现行幼儿园大多是按儿童的实际年龄分为大、中、小三种班,年龄依次为:5~6岁、4~5岁、3~4岁。

  • 第9题:

    单选题
    某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个全面的测试,而后根据测试结果进行分班。这种评价属于()。
    A

    形成性评价

    B

    诊断性评价

    C

    终结性评价

    D

    绝对评价


    正确答案: D
    解析: 诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或事实评价,目的在于了解幼儿的基础情况,包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等进行诊断,做出判断,为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。题干所述即为诊断性评价。

  • 第10题:

    家长如何帮助幼儿进行游戏学习?
    家长应这样帮助幼儿进行游戏学习:
    (1)根据儿童的不同年龄开展丰富多彩的游戏;
    (2)提供适当的玩具材料;
    (3)多带孩子到户外游戏。

  • 第11题:

    如何进行幼儿心理健康教育?


    正确答案: (1)培养幼儿良好的生活习惯
    (2)帮助幼儿学会调节自己的情绪
    (3)帮助幼儿学习社会交往技能
    (4)性教育

  • 第12题:

    如何理解“分班教学”。


    正确答案:任意设置主讲教室和听讲教室,听讲教室可接收主讲教室视频画面和计算机画面进行听课,从而实现“大班教学”。比如,实现优质教师的上课成果分享,同一学校不同校区之间的教学互通等。

  • 第13题:

    试论述如何对幼儿的记忆进行培养。


    正确答案:要对幼儿的记忆进行培养,应该做到:
    (1)运用教具,引起幼儿的兴趣。
    (2)开展幼儿喜欢的游戏。
    (3)调动幼儿的多种感官。
    (4)利用动作演示。
    (5)善用比喻,促进幼儿的理解。
    (6)找准异同,进行比较。
    (7)鼓励幼儿的发散思维。
    (8)布置作业,强化记忆。
    (9)综合归类。
    (10)加强复习。

  • 第14题:

    小学阶段采用的教学形式主要是()

    • A、按行政班上课;
    • B、按年级男女生分班上课;
    • C、按年级分专项班上课;
    • D、按学生实际达到的水平层次进行分班上课。

    正确答案:A

  • 第15题:

    为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是()。


    正确答案:安置性测试

  • 第16题:

    填空题
    为了给汉语学习者按照汉语水平分班进行的测试是()。

    正确答案: 安置性测试
    解析: 暂无解析

  • 第17题:

    多选题
    幼儿园可按不同年龄分班,小班()岁,中班()岁,大班()岁。
    A

    3~4

    B

    4~5

    C

    5~6

    D

    6~7


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析