更多“简述社区服务中的几个关系问题。”相关问题
  • 第1题:

    简述案板脱水元件结构以及在使用中应注意的几个问题。


    正确答案: 组成结构:单件的,双件的和组装的几种结构形式。
    注意的问题:
    ①案板宽度的选用;
    ②案板倾角的选用;
    ③案板叶片之间的距离的选用;
    ④案板前角的选用;
    ⑤案板的几何形状精度要高。

  • 第2题:

    请简述审计实务中,审计工作底稿的勾稽关系的几个方面。


    正确答案: 1、同一会计科目的不同层次审计工作底稿的勾稽关系;
    2、相关会计报表项目审计工作底稿之间的勾稽关系;
    3、各会计报表项目审计工作底稿与试算平衡表之间的勾稽关系;
    4、各会计报表项目审计工作底稿和被审计单位未审会计报表之间的勾稽关系。

  • 第3题:

    简述当前大学生问题研究中应加强的几个方面。


    正确答案:1)大学生的学习生活。由于对专业培养目标的模糊,有的学生对学习积极性不高、针对性不强。
    2)大学生的经济生活。分化严重:家庭条件好的奢侈,困难生比重很大,学费和生活费难解决。
    3)大学生的课余生活。两极分化。
    4)大学生的心理健康问题。不容忽视。

  • 第4题:

    简述烟囱设计中应注意的几个问题?


    正确答案: (1)公式中与气象有关的参数取值有两种方法:一种是取多年平均值;一种是取某一保障频率的值,后者较为经济。
    (2)有上部逆温时,设计的烟囱Hs﹤200m,必须考虑上部逆温层的影响。尽量避开有效源高H与出现频率较高的混合层高度D相等的情况。
    (3)必须注意烟气抬升高度各计算公式的适用条件,慎重选择烟气抬升高度的计算公式。
    (4)烟囱高度不得低于周围建筑物高度的2倍,烟气出口流速不宜过低,一般取20~30m/s,排烟温度也不宜过低。
    (5)多烟囱时开采用多管集合烟囱增加排气量,从而提高烟气抬升高度。

  • 第5题:

    简述创新思维中问题与论题的关系。


    正确答案: 区别:
    (1)概念的着重点不同。
    (2)处理方式不同。
    关系:
    (1)所有的论题本质上都属于问题。
    (2)问题和论题互相渗透。

  • 第6题:

    简述学修饰方法的几个问题.


    正确答案:决定化学修饰成败的关键是修饰的专一性,尽量少破坏必需基团,得到高的酶活力回收。为此,有时需要通过反复试验来确定。其中:对酶性质的了解:活性部位、稳定条件、反应最佳条件及侧链基团性质等.

  • 第7题:

    简述社区服务发展中的主要问题。


    正确答案: (1)思想认识滞后。
    (2)缺乏总统的计划性。
    (3)服务体制不顺,管理职能不强。
    (4)队伍素质不高。
    (5)缺乏参与感,合理不强。
    (6)经济效益较低。

  • 第8题:

    问答题
    简述社区服务站在社区中的地位和作用。

    正确答案: 社区服务站作为街道办事处派驻社区的工作机构,由“六站一室”组成,在社区居委会协助下完成区委、区政府下移社区的各类工作。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述社区服务发展中的主要问题。

    正确答案: (1)思想认识滞后。
    (2)缺乏总统的计划性。
    (3)服务体制不顺,管理职能不强。
    (4)队伍素质不高。
    (5)缺乏参与感,合理不强。
    (6)经济效益较低。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述教学中应当注意的几个关系。

    正确答案:
    (1)“预设”与“生成”的关系。教学方案是教师对教学过程的“预设”,教学方案的形成依赖于教师对教材的理解、钻研和再创造。理解和钻研教材,应以《标准》为依据,把握好教材的编写意图和教学内容的教育价值。实施教学方案,是把“预设”转化为实际的教学活动,在这个过程中,师生双方的互动往往会“生成”一些新的教学资源,这就需要教师能够及时把握,因势利导,适时调整预案,使教学活动收到更好的效果。
    (2)面向全体学生与关注学生个体差异的关系。教学活动应努力使全体学生达到课程目标的基本要求,同时要关注学生的个体差异,促进每个学生在原有基础上的发展。
    (3)使用现代信息技术与教学手段多样化的关系。积极开发和有效利用各种课程资源,合理地应用现代信息技术,注重信息技术与课程内容的整合,能有效地改变教学方式,提高课堂教学的效益。现代信息技术的作用不能完全替代原有的教学手段,其真正的价值在于实现原有教学手段难以达到甚至达不到的效果。
    (4)合情推理与演绎推理的关系。推理贯穿于数学教学的始终,推理能力的形成和提高需要一个长期的、循序渐进的过程,推理包括合情推理和演绎推理。教师在教学过程中,应该设计适当的学习活动,引导学生通过观察、尝试、估算、归纳、类比、画图等活动发现一些规律,猜测某些结论,发展合情推理能力;通过实例使学生逐步意识到,结论的正确性需要演绎推理的确认,可以根据学生的年龄特征提出不同程度的要求。
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  • 第11题:

    问答题
    简述盛花花坛在色彩设计中应注意的几个问题。

    正确答案: 1)花坛不宜配色太杂,2-3种即可,大型花坛4-5种就足够。
    2)注意色彩对人的视觉和心理的影响。
    3)装饰花坛,节日花坛要醒目,与环境相区别。基础配置花坛与主体花坛协调,不可喧宾夺主。
    4)花卉色彩不同调色板上的色彩,要在实际中仔细观察,才能正确的应用。
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  • 第12题:

    问答题
    简述艺术与设计关系中的几个误区?

    正确答案: 1)为艺术而设计,否认设计的功利目的、科学技术和经济特性,把设计作为纯艺术的一个品种。
    2)为技术而设计,否认物质产品的精神功能,设计的艺术特征,把设计作为纯科学的一个行业。
    )孤立静止地看待设计与艺术的关系。
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  • 第13题:

    简述在需求分析基本任务中,对问题的综合需求包括哪几个方面。


    正确答案: 一、确定对系统的综合要求
    1.功能需求
    这方面的需求指定系统必须提供的服务。通过需求分析应该划分出系统必须完成的所有功能。
    2.性能需求
    性能需求指定系统必须满足的定时约束或容量约束,通常包括速度(响应时间)、信息量速率、主存容量、磁盘容量、安全性等方面的需求。
    3.可靠性和可用性需求
    可靠性需求定量地指定系统的可靠性。
    可用性与可靠性密切相关,它量化了用户可以使用系统的程度。
    4.出错处理需求
    这类需求说明系统对环境错误应该怎样响应。例如,如果它接收到从另一个系统发来的违反协议格式的消息,应该做什么?注意,上述这类错误并不是由该应用系统本身造成的。
    5.接口需求
    接口需求描述应用系统与它的环境通信的格式。常见的接口需求有:用户接口需求;硬件接口需求;软件接口需求;通信接口需求。
    6.约束
    设计约束或实现约束描述在设计或实现应用系统时应遵守的限制条件。在需求分析阶段提出这类需求,并不是要取代设计(或实现)过程,只是说明用户或环境强加给项目的限制条件。常见的约束有:精度;工具和语言约束;设计约束;应该使用的标准;应该使用的硬件平台。
    7.逆向需求
    逆向需求说明软件系统不应该做什么。理论上有无限多个逆向需求,我们应该仅选取能澄清真实需求且可消除可能发生的误解的那些逆向需求。
    8.将来可能提出的要求
    应该明确地列出那些虽然不属于当前系统开发范畴,但是据分析将来很可能会提出来的要求。
    二、分析系统的数据要求
    任何一个软件系统本质上都是信息处理系统,系统必须处理的信息和系统应该产生的信息在很大程度上决定了系统的面貌,对软件设计有深远影响,因此,必须分析系统的数据要求,这是软件需求分析的一个重
    要任务。
    三、导出系统的逻辑模型
    综合上述两项分析的结果可以导出系统的详细的逻辑模型,通常用数据流图、实体-联系图、状态转换图、数据字典和主要的处理算法描述这个逻辑模型。
    四、修正系统开发计划
    根据在分析过程中获得的对系统的更深入更具体的了解,可以比较准确地估计系统的成本和进度,修正以前制定的开发计划。

  • 第14题:

    处理作物和生态环境关系中应注意哪几个问题?


    正确答案:(1)克服限制因子,抓住主导因子,提高作物产量。
    (2)环境因子在自然界中并非孤立的存在,而是互相影响相互制约的。
    (3)作物生产所面对的是千差万别的作物和品种,它们都有各自的环境要求和适应性,而遇到的又是千变万化、错综复杂的环境条件。

  • 第15题:

    简述现代CIS模型中几个要素的关系。


    正确答案: 在现代CIS模型中,主要的内在关系有如下几点:
    (1)在现代CIS模型中,MI是主导,它给BI和VI赋予了精神内涵,并通过BI与VI向大众传播企业理念与企业文化,使大众认可并产生好感和依赖。
    (2)VI与BI是相互制约的关系。
    (3)大众对MI的认知以及由此产生的好感和依赖MI’是企业整体形象的核心,是通过BI和VI的共同作用产生形成的。
    另一方面,市场和消费者自身的需求、价值观、生活方式的变化又会对MI产生作用,导致有调整MI、BI、VI的必要。

  • 第16题:

    简述有关贷款合同履行的几个问题


    正确答案:1、利息的支付;
    2、贷款的展期;
    3、提前归还贷款的问题;
    4、逾期归还贷款的处理。

  • 第17题:

    简述盛花花坛在色彩设计中应注意的几个问题。


    正确答案: 1)花坛不宜配色太杂,2-3种即可,大型花坛4-5种就足够。
    2)注意色彩对人的视觉和心理的影响。
    3)装饰花坛,节日花坛要醒目,与环境相区别。基础配置花坛与主体花坛协调,不可喧宾夺主。
    4)花卉色彩不同调色板上的色彩,要在实际中仔细观察,才能正确的应用。

  • 第18题:

    简述当前大学生问题的研究中应加强的几个方面。


    正确答案: (1)大学生的学习生活。由于对专业培养目标的模糊,有的学生对学习积极性不高,针对性不强。
    (2)大学生的经济生活。分化严重,家庭条件好的奢侈,困难生比重大,学费生活费难解决。
    (3)大学生的课余生活,两极分化。
    (4)大学生心里健康问题,不容忽视。

  • 第19题:

    简述社区服务站在社区中的地位和作用。


    正确答案: 社区服务站作为街道办事处派驻社区的工作机构,由“六站一室”组成,在社区居委会协助下完成区委、区政府下移社区的各类工作。

  • 第20题:

    多选题
    我国社区服务发展中存在的主要问题()
    A

    社区服务队伍素质不高

    B

    社区服务体系中满足人们需要的服务项目欠缺

    C

    社区群众对社区服务缺乏强烈意识

    D

    资源整合不利


    正确答案: D,B
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述5s活动的内容中几个“s”之间的关系。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    问答题
    简述英国社区照顾和中国社区服务的异同(关系)。

    正确答案: 1.两者的相同点
    发源于英国的社区照顾和中国的社区服务有许多相同点,总结归纳如下:
    (1)两者的社会福利政策基础的发展趋势的相同性。英国和中国,在20世纪80年代初期都出现了一种社会福利社会化的发展趋势。社会福利社会化的初期都表现为依托社区资源和组织,向社会福利对象提供社会福利和服务,都强调国家福利责任的社会外移,建立一种国家、社会、个人私有企业相结合的多元福利结构,都尝试着在社会福利服务领域建立一种承包制的市场化运行机制。这是中西方社区照顾(或社区服务)社会福利政策的发展基础。
    (2)两者的社区支持基础的共同性。在社区照顾中,都强调把社会福利对象留在社区中接受照顾,而照顾提供者都强调要依靠社区中的社会支持网络。英国主要是靠专业的社会工作者和社区福利机构的社区工作者来促进社会支持网络的加强,而中国主要是靠半行政性的居委会组织的工作人员来推动社会支持网络的发展。
    (3)两者的服务对象的共同性。在中西方的社区照顾中,都把社会福利对象作为核心的服务对象来提供服务和照顾。英国的社区照顾的对象就特指是社会福利对象,不再包括其他内容。中国的社区服务早期也是把社会福利对象作为惟一的服务对象,后来虽然社区服务对象扩大到一般居民和城市下岗职工,但是社会福利对象仍然是中国社区服务的关注重点。
    2.两者的差异
    (1)两者的属性的差异性
    英国社区照顾的属性就是一种社会福利服务,是英国机构服务的社区化发展,它不是面向一般社区居民的服务。面向一般社区居民的服务是一种商业化的服务,不作为社区照顾的内容。但是英国的社区照顾是有层次的:首先是向社会福利对象提供的照顾,其次是向福利照顾者提供的支持,再者是对社区中社会福利机构的补贴和扶助。而中国的社区服务在初始阶段很明确是社会福利服务,但是随着城市经济体制改革的深化,把社区服务的范围扩大到向社区一般居民提供的生活服务,这就不再是社会福利服务,而是一种商业化服务,再后来包括的为下岗职工提供的再就业服务,其实是一种混合着社会政策支持和促进社区市场化就业的混合服务。
    (2)两者的服务对象的差异性
    英国社区照顾的服务对象主要是围绕着社会福利对象,以及相关的福利照顾者,不包括一般的社区居民。而中国的社区服务则由一开始的社会福利对象扩大到一般的社区居民,最后又包括国有企业下岗职工,缺乏稳定性。英国是根据社区照顾的福利性质来界定其服务对象的,而中国社区服务是根据党和国家的中心工作来扩展自己的服务范围和服务对象,进而来归纳自己的服务性质。相比较而言,英国的社区照顾更容易明确自己的服务范围和服务性质,也容易建立相应的运作机制,而中国的社区服务跟着国家中心工作变动,没有自己的核心,容易出现工作属性的争论和工作成效的波动。
    (3)两者的运行机制的差异性
    英国社区照顾虽然也是一种社会化的社会福利服务,但是相关国家政府、社会志愿组织和私有机构、社会关系网络等之间的责任、义务比较明确。政府提供社会福利资金援助购买福利服务,并负责组织安排社区照顾的规划协调,充当个案管理的职责;社会志愿组织和私有机构负责在社区中策划提供社区照顾服务,尽量满足社会福利对象的需求,提高服务质量;社会关系网络有义务向自己的亲属、朋友提供照顾,但是可以从相关机构获取支持和帮助,从国家获取福利资金援助。而中国的社区服务在强调社会福利社会化时,过分强调了社会部门、社会关系和市场力量的作用,淡化政府的责任,出现一种泛市场化趋势。中国政府在社区服务中只负责提供部分建设资金和奖励资金;优惠政策和规划立项,没有常规性预算,缺乏专业需求评估和服务规划。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    社区服务应该处理好的关系包括()
    A

    社区服务与社区需要的关系

    B

    社区服务与社区意识的关系

    C

    社区服务与人们工作方式的关系

    D

    社区服务与社区理解的关系


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    问答题
    简述社区服务中的几个关系问题。

    正确答案: 1.正式机构与非正式社会网络的关系
    正式机构是指职责明确、分工合理、功能分殊的纵向科层组织,包括国家相关的政府部门、民间志愿组织和私有机构等。正式机构的优势是组织结构明确、专业分工清楚、岗位职责明确、资源筹措充分、服务方案设计科学等,所以应该发挥正式机构的优势,为社区提供专业的有保证的服务。
    非正式社会关系网络是指建立在自然交往基础上的靠情感、血缘或亲缘等关系维系的人际关系网络。非正式关系网络是人类在传统社会条件下主要的社会交往方式,其实社区中的关系主要就是这种非正式的社会关系。
    正式组织机构和非正式社会支持网络之间的关系是一种互相补充的分工合作性关系。正式机构的特长是专业性比较强、对案主问题的评估和服务设计有针对性、服务手段比较先进、而且有国家社会福利政策的资金保证,所以比较适合提供长期、复杂和深度服务;而非正式社会支持网络的特长是灵活、及时、方便和人情化,所以比较适合提供情感性支持、伦理性支持、信息性意见和短期轻度服务等。
    2.专业照顾与志愿服务的关系
    专业照顾是指由专业人员提供的专业服务。志愿结社被认为是20世纪80年代以来的全球结社革命,越来越多的志愿团体组织起来,靠自己的志愿动机,参与社会问题的解决,提供社会服务。
    专业服务的优势是专业知识扎实、方法熟练和服务规范,只要消除其盲目自大和信息垄断,平等和志愿者分享信息,提供指导,就会把专业功能发挥得更好。而志愿服务虽然有热情和动力,但是缺乏系统训练和专业方法,所以应该和专业人员联系,接受指导和培训,从而提供更加专业的服务。应该设法联结两者,发挥他们各自的优势,消除各自的缺点。
    3.政府职员与公民参与的关系
    在社区服务中政府的资金援助和政策扶持以及规划安排作用是非常重要的。我国社区服务中政府也扮演着重要的角色,根据1993年的14部委文件和1995年的民政部颁布的全国社区服务示范城区规范文件,以及卫生部、全国残联等部门的相关社区服务的文件,可以看出,中国政府在社区服务中的角色主要包括: 一是投资建设、场地提供或设施配备角色;二是列明相关的筹资来源,提供指导意见,形成一种社会化的资金来源结构;三是制定相关的税收、金融和工商优惠政策,扶持社区服务的开展;四是要求列入当地的国民经济和社会发展计划,统筹规划社区服务的发展;五是要求建立相关的社区服务地区性的协调指导委员会。促进社区服务的协调发展;六是提出了社区服务的队伍建设要走专职队伍和志愿眼务对象相结合的道路;七是规定了相关的综合性服务机构要有必需的一定数目的福利性服务项目,或者是一个地区必须要有若干个单项福利服务机构;八是提出了要建立一种以福利性服务为宗旨,以经营性服务为手段,以经济效益促进社会效益的运行机制等。
    公民参与是社区服务的灵魂,只有公民参与才能促进社区服务的普及推广,只有公民参与才能促进社区资源的动员开发,只有公民参与才能监督正式福利机构的服务成效。公民参与包括对社区服务的使用、对社区服务的投入。对社区服务的策划建议、对社区服务的监督管理等各个角度。
    中国社区服务和社区建设中的公民参与,主流的看法认为还只是处在配合政府的行政性动员的响应性被动参与,缺乏社区服务的决策性参与和管理性参与,参与的范围还仅限于日常劳务供应、卫生清洁、治安巡逻、运动活动组织等方面。
    政府应该在法律制度安排上,提供一种基层民主自治的空间,同时提供资金投入和政策扶持,聘请专职社区工作者开展公民教育和公民组织,促进公民的参与。公民逐渐通过意识敏感,来形成和表达自己的意见和需求,学会通过民主的方式讨论社区问题,策划眼务方案,组织实施服务,满足社区需求,提升社区福利。
    解析: 暂无解析