所谓全面发展的人,应当包括这样几层含义()
第1题:
A、即“人化”或“人类化”
B、导致自然界发生面貌、形态、功能的改观
C、是人类主体改造自然客体实现自身价值观念的过程
D、是人类超越本能的有意识的活动及结果
E、人类个体与群体素质得到不断提高与完善
第2题:
第3题:
联合国教科文组织认为未来世界最成功的劳动者是()
第4题:
大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括:()、()、()、()。
第5题:
培养全面发展的人的唯一方法是()
第6题:
卢梭认为教育应当是自然的,应当是遵循自然的,教育的目的就是要培养()。
第7题:
以下关于素质教育与全面发展的关系的观点正确的是()。
第8题:
对
错
第9题:
综合型人才
全面发展的人
高素质的人
德智体兼备的人
第10题:
思想道德素质
文化素质
专业素质
身体心理素质
第11题:
自由人
自然人
全面发展的人
和谐发展的人
第12题:
人的活动的全面发展
人的社会关系的全面发展
人的素质全面提高
人的个性的自由发展
第13题:
第14题:
人的全面发展的基本内涵包括()。
第15题:
人的全面发展就是指个人全面素质的提升。
第16题:
班主任作为学生全面发展的导师,其工作职责应当定位于促进班级的全体学生成为富有个性的素质全面的学生。
第17题:
实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以()为根本宗旨。
第18题:
全面发展是科学发展观的首要前提和三大基本要求之一。所谓全面发展主要是()
第19题:
大学生应当注重全面发展,提高自身素质。大学生的素质包括()
第20题:
自然素质的发展
观念意识的完善
个人诸种特性的全面生成
支配客体世界的手段、方式日益现代化
第21题:
人的全面发展放在第一位
经济社会的全面发展,即经济增长要符合全面、协调、可持续的要求
经济社会全面发展与人的全面发展互为前提、互为条件
人与社会、社会与自然全面协调发展
第22题:
提高民族素质
提高个体素质
提高个人的全面发展
培养会做一切工作的人
第23题: