修辞与逻辑的关系表现在（）A、修辞活动要遵循逻辑规律B、修辞可以突破逻辑的限制C、修辞与逻辑学没有联系D、修辞以逻辑为基础

题目

修辞与逻辑的关系表现在（）

  • A、修辞活动要遵循逻辑规律
  • B、修辞可以突破逻辑的限制
  • C、修辞与逻辑学没有联系
  • D、修辞以逻辑为基础
相似考题

1.修辞可以突破逻辑的框框,营造特殊的修辞手法。()此题为判断题(对，错)。

2.“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这句诗中的修辞与()学科关系最密切。A、心理学B、逻辑学C、美学D、语义学

3.修辞与逻辑的关系主要表现在:()。A.修辞活动要遵循逻辑的规律。B.修辞与逻辑没有必然的联系C.有时看似违反逻辑的修辞，正是建立在其基础上。D.修辞可以突破逻辑的框框。

4.修辞既要求合乎逻辑,有时又要违反逻辑。()此题为判断题(对，错)。

参考答案和解析
正确答案:A,B,D
更多“修辞与逻辑的关系表现在（）A、修辞活动要遵循逻辑规律B、修辞可以突破逻辑的限制C、修辞与逻辑学没有联系D、修辞以逻辑为基础”相关问题

  • 第1题：

    修辞活动要遵循逻辑的规律,有时候也可以突破逻辑的框架,采用特殊的修辞手法。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：正确

  • 第2题：

    修辞与逻辑的关系表现在()。

    A、修辞活动要遵循逻辑规律

    B、修辞可以突破逻辑的限制

    C、修辞与逻辑学没有联系

    D、修辞以逻辑为基础


    参考答案：ABD

  • 第3题：

    修辞可以突破逻辑的框框，采用特殊的修辞手法。


    正确答案:正确

  • 第4题：

    谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。


    正确答案:修辞学是研究提高语言表达效果的；逻辑学是研究人们的思维形式和规律，因语言和逻辑有密切关系，所以修辞与逻辑有密切关系；由于修辞的需要，语言的表达可以在形式上突破思维规律的某些限制。有些修辞丰收很难按逻辑尺度去衡量；防止歧义和误解是修辞应当注意的一个问题；修辞应注意要防止片面追求辞藻华丽或不恰当丰收运用修辞而忽略了语言的准确性以致造成不合逻辑的现象；在修辞中应注意句子或一般文章内部逻辑关系失当；二者既对立统一又相依相辅。

  • 第5题：

    修辞的主要内容包括（）

    • A、词语的锤炼
    • B、句式的选用
    • C、各种修辞方式的运用
    • D、逻辑的运用

    正确答案:A,B,C

  • 第6题：

    简要说明修辞和逻辑的关系。


    正确答案: 修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。

  • 第7题：

    古代罗马修辞学校最重要的课程是（）

    • A、体操
    • B、音乐
    • C、逻辑学
    • D、雄辩术

    正确答案:D

  • 第8题：

    多选题
    修辞与逻辑的关系表现在（）
    A

    修辞活动要遵循逻辑规律

    B

    修辞可以突破逻辑的限制

    C

    修辞与逻辑学没有联系

    D

    修辞以逻辑为基础


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    举例说明修辞和逻辑的关系。

    正确答案： 修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    问答题
    说明修辞和逻辑的关系。

    正确答案： 修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    问答题
    谈谈你是如何理解修辞和逻辑的关系的。

    正确答案： 修辞学是研究提高语言表达效果的；逻辑学是研究人们的思维形式和规律，因语言和逻辑有密切关系，所以修辞与逻辑有密切关系；由于修辞的需要，语言的表达可以在形式上突破思维规律的某些限制。有些修辞丰收很难按逻辑尺度去衡量；防止歧义和误解是修辞应当注意的一个问题；修辞应注意要防止片面追求辞藻华丽或不恰当丰收运用修辞而忽略了语言的准确性以致造成不合逻辑的现象；在修辞中应注意句子或一般文章内部逻辑关系失当；二者既对立统一又相依相辅。
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    古代罗马修辞学校最重要的课程是（）
    A

    体操

    B

    音乐

    C

    逻辑学

    D

    雄辩术


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    修辞同逻辑的关系是()

    A.修辞活动要遵循逻辑的规律

    B.修辞可以突破逻辑框框，采用特殊的修辞手法

    C.修辞与逻辑是相背离的

    D.有事看似违反逻辑的修辞，正是建立在以逻辑为参照的基础之上


    参考答案：ABD

  • 第14题：

    中世纪西欧学校开设的主要课程为七种自由艺术，简称“七艺”。它们是（）。

    A.文法、绘画、雕塑、算术、几何、天文、音乐
    B.文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文、音乐
    C.文法、修辞、逻辑、算术、绘画、雕塑、音乐
    D.文法、绘画、修辞、算术、几何、天文、音乐

    答案：B
    解析：
    试题分析
    七艺的起源可追溯到古代希腊。所谓七艺，包括三艺和四艺，前者指语法学、修辞学和逻辑学，后者包括算术、几何、音乐和天文学，两者合在一起即所谓的“七门自由艺术”，简称“七艺”。这是在中世纪的教会学校中必修的课程。正确选项为B。

  • 第15题：

    修辞与哪些学科关系密切？（）

    • A、心理学
    • B、美学
    • C、逻辑学
    • D、物理学

    正确答案:A,B,C

  • 第16题：

    修辞与逻辑学没有联系。


    正确答案:错误

  • 第17题：

    说明修辞和逻辑的关系。


    正确答案: 修辞学是研究提高语言表达效果的科学，逻辑学是研究思维形式和规律的科学，二者属不同学科。但语言是思维的物质外壳，而思维是语言的思想内容，修辞与逻辑的关系是非常密切的。语言表达应该遵循逻辑的基本规律，运用逻辑的各种思维形式和思维方法。但有时出于表达思想感情的需要，人们也突破逻辑的制约，构成超常规的用法，因而取得特殊的表达效果。

  • 第18题：

    修辞与审美活动的联系表现在两个方面（）。

    • A、修辞活动要遵循美的规律，符合美的原则
    • B、好的修辞能激发交际对象的审美活动，引起美的愉悦
    • C、好的修辞能产生良好的交际功能

    正确答案:A,B

  • 第19题：

    修辞的含义中不包括（）。

    • A、运用语言的方法、技巧或规律
    • B、语法、修辞、逻辑三者的关系
    • C、说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动
    • D、以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    修辞的主要内容包括（）
    A

    词语的锤炼

    B

    句式的选用

    C

    各种修辞方式的运用

    D

    逻辑的运用


    正确答案： A,B,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    修辞可以突破逻辑的框框，采用特殊的修辞手法。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    修辞格表达的意义不能按照逻辑原理来判断是不是合理，突破了逻辑限制。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    判断题
    修辞与逻辑学没有联系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    修辞的含义中不包括（）。
    A

    运用语言的方法、技巧或规律

    B

    语法、修辞、逻辑三者的关系

    C

    说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动

    D

    以加强表达效果的方法、规律为研究对象的修辞学和修辞著作


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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