为了贯彻赏罚，韩非提出的原则和方法有（）。A、赏罚有度B、德主刑辅C、信赏必罚D、合于形名

题目

为了贯彻赏罚，韩非提出的原则和方法有（）。

  • A、赏罚有度
  • B、德主刑辅
  • C、信赏必罚
  • D、合于形名
相似考题

1.先秦提出“好恶者，赏罚之本”的思想家是（）A.韩非B.荀子C.管子D.商鞅

2.法家提出运用赏罚的主要方法有（）A.少赏多罚和轻罪重罚B.赏功罚罪，赏勇罚怯，赏富罚贫C.信赏必罚D.厚赏重罚E.赏誉同轨

3.唐初统治集团的法律思想是（）。A严刑峻法B安人宁国C法贵简当D德主刑辅E明正赏罚

4.简述法家的赏罚原则。

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  • 第1题：

    为了贯彻赏罚，韩非提出的原则和方法有（）。

    A赏罚有度

    B德主刑辅

    C信赏必罚

    D合于形名


    A,C,D
    略

  • 第2题：

    韩非子认为君之势表现在外为？（）

    • A、赏罚
    • B、刑罚
    • C、体罚
    • D、暴政

    正确答案:A

  • 第3题：

    提出“德主刑辅”主张的是（）

    • A、法家
    • B、儒家
    • C、道家
    • D、墨家

    正确答案:B

  • 第4题：

    为了贯彻赏罚，韩非提出的原则和方法有（）

    • A、信赏必罚
    • B、合于形名
    • C、赏罚有度
    • D、德主刑辅
    • E、厚赏重罚

    正确答案:A,B,C,E

  • 第5题：

    法家提出运用赏罚的主要方法有（）

    • A、少赏多罚和轻罪重罚
    • B、赏功罚罪，赏勇罚怯，赏富罚贫
    • C、信赏必罚
    • D、厚赏重罚
    • E、赏誉同轨

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第6题：

    教师对学生赏罚必须以教育为前提，在施教过程中必须做到（）。

    • A、赏罚有度
    • B、公平合理
    • C、赏罚有节
    • D、赏罚有据

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    提出“德主刑辅”行政伦理思想的是（）。

    • A、孔子
    • B、孟子
    • C、韩非子
    • D、董仲舒

    正确答案:D

  • 第8题：

    单选题
    提出“德主刑辅”行政伦理思想的是（）。
    A

    孔子

    B

    孟子

    C

    韩非子

    D

    董仲舒


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    唐初统治集团的法律思想是（）。
    A

    严刑峻法

    B

    安人宁国

    C

    法贵简当

    D

    德主刑辅

    E

    明正赏罚


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    多选题
    为了贯彻赏罚，韩非提出的原则和方法有（）
    A

    信赏必罚

    B

    合于形名

    C

    赏罚有度

    D

    德主刑辅

    E

    厚赏重罚


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    韩非子认为君之势表现在外为？（）
    A

    赏罚

    B

    刑罚

    C

    体罚

    D

    暴政


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    先秦提出“好恶者，赏罚之本”的思想家是（）
    A

    韩非

    B

    荀子

    C

    管子

    D

    商鞅


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    “二柄”出自韩非子的观点，具体指（）。

    • A、权利
    • B、赏罚
    • C、君臣
    • D、功过

    正确答案:B

  • 第14题：

    古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用"。（）


    正确答案:错误

  • 第15题：

    简述韩非运用和贯彻赏罚时提出的原则和办法。


    正确答案: 其一，信赏必罚。韩非主张有功的该赏就赏，犯罪的应罚就罚。他看到“县（悬）罪而弗诛，……可亡也”（《亡征》）的教训，所以强调“信赏必罚”，严格地依法办事。
    其二，赏罚应“合于形名”，韩非说：“形名者，言与事也。……功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。”（《二柄》）这主要是说，其所达到的功效与所任职务相合，所任职务与其诺言相合，就给予奖赏；反之，就给予处罚，这里包括“言大而功小者”和“言小而功大者”都要受处罚。这是一种君主独裁的措施。
    其三，赏罚有度。韩非认为赏罚都是手段，使用恰当才能达到奖善罚恶的目的。“无功者受赏则财匮而民望，财匮而民望则民不尽力矣。故用赏过者失民，用刑过者民不畏”（《饰邪》）。
    其四，厚赏重罚。韩非认为，人们都有“喜利畏罪”的心理，所以要厚赏重罚去迎合他们：“赏莫如厚，使民利之……罚莫如重，使民畏之”（《八经》）。这样，对民鼓励耕战，禁止犯罪，可以较快地取得成效。

  • 第16题：

    先秦提出“好恶者，赏罚之本”的思想家是（）

    • A、韩非
    • B、荀子
    • C、管子
    • D、商鞅

    正确答案:D

  • 第17题：

    韩非在《八经》篇提出：“凡治天下，必因人情。人情者，有好恶，故赏罚可用。”其阐述管理理论的哲学基础是（）

    • A、管理问题
    • B、生产问题
    • C、人性问题
    • D、人事问题

    正确答案:C

  • 第18题：

    “凡治天下必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用。赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”是（）的依法治国思想。

    • A、荀子
    • B、管仲
    • C、老子
    • D、韩非

    正确答案:D

  • 第19题：

    判断题
    古代的韩非子对赏罚的论述在中国古代思想家中是最具特色的，他从人性恶出发，得出结论："人情者，有好恶，故赏罚可用"。（）
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    “二柄”出自韩非子的观点，具体指（）。
    A

    权利

    B

    赏罚

    C

    君臣

    D

    功过


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    简述韩非运用和贯彻赏罚时提出的原则和办法。

    正确答案： 其一，信赏必罚。韩非主张有功的该赏就赏，犯罪的应罚就罚。他看到“县（悬）罪而弗诛，……可亡也”（《亡征》）的教训，所以强调“信赏必罚”，严格地依法办事。
    其二，赏罚应“合于形名”，韩非说：“形名者，言与事也。……功当其事，事当其言，则赏；功不当其事，事不当其言，则罚。”（《二柄》）这主要是说，其所达到的功效与所任职务相合，所任职务与其诺言相合，就给予奖赏；反之，就给予处罚，这里包括“言大而功小者”和“言小而功大者”都要受处罚。这是一种君主独裁的措施。
    其三，赏罚有度。韩非认为赏罚都是手段，使用恰当才能达到奖善罚恶的目的。“无功者受赏则财匮而民望，财匮而民望则民不尽力矣。故用赏过者失民，用刑过者民不畏”（《饰邪》）。
    其四，厚赏重罚。韩非认为，人们都有“喜利畏罪”的心理，所以要厚赏重罚去迎合他们：“赏莫如厚，使民利之……罚莫如重，使民畏之”（《八经》）。这样，对民鼓励耕战，禁止犯罪，可以较快地取得成效。
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    多选题
    煤虎浙此呜宣．为了贯彻赏罚轻校浓授检谋屈一论叠，韩非提出的原则和方法有苹剑满早绪林入渔冒（智拢业搅）
    A

    信赏必罚

    B

    合于形名

    C

    赏罚有度

    D

    德主刑辅

    E

    厚赏重罚


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    法家提出运用赏罚的主要方法有（）
    A

    少赏多罚和轻罪重罚

    B

    赏功罚罪，赏勇罚怯，赏富罚贫

    C

    信赏必罚

    D

    厚赏重罚

    E

    赏誉同轨


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “凡治天下必因人情。人情者有好恶，故赏罚可用。赏罚可用则禁令可立，而治道具矣”是（）的依法治国思想。
    A

    荀子

    B

    管仲

    C

    老子

    D

    韩非


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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