小张24岁，为某大学学生，因乙型病毒性肝炎入住传染病院。对小张进行心理护理时应当注意哪些方面的问题？
题目
小张24岁，为某大学学生，因乙型病毒性肝炎入住传染病院。对小张进行心理护理时应当注意哪些方面的问题？
相似考题
更多“小张24岁，为某大学学生，因乙型病毒性肝炎入住传染病院。对小张进行心理护理时应当注意哪些方面的问题？”相关问题
-
第1题：
老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症，出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（ ）的实施。A.在社区照顾
B.由社区照顾
C.为社区照顾
D.到社区照顾答案：B解析：“由社区照顾”是指由家庭、亲友、邻里、志愿者等所提供的照顾和服务，其核心是强调动员社区内的资源，发动在社区内的亲戚、朋友和居民协助为有需要的人提供照顾。题中，“无法将他送进专业机构进行康复治疗”，“从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李”，符合“由社区照顾”的定义。 -
第2题：
近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（ ）技巧开展工作。A.支持网络治疗技巧
B.反思性直接治疗技巧
C.非反思性直接治疗技巧
D.间接治疗技巧答案：C解析：非反思性直接治疗技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧。 -
第3题：
材料：
小张是来自农村的一名初三学生，父母都是老实农民，他们每天含辛茹苦地劳作，想尽最大的努力为小张提供好一点的学习条件。小张非常懂事，学习刻苦，成绩优异，他想考上一所好大学，以回报父母。但是临近考试时，小张成绩却急剧下滑，平时会做的题，在考试中也会出错。
问题：
请从学习动机角度分析小张在临近考试时出现状况的原因，并论述应采取的教育策略。答案：解析：学习动机是影响学生学习活动的重要因素，它不仅影响学习的发生，而且还影响到学习的进程和学习的结果。动机过强或过弱，不仅对学习不利，而且对知识保持也不利。并且，在难度不同的任务中，动机的强度影响解决问题的效率。材料中的小张正是因为动机强度过高，反而抑制了学习效率。 小张为考上一所好的大学以回报父母，属于外部学习动机。且学习动机强度过强，效果反而不好。所以，教师应从调节其学习动机强度和转化外部动机两方面着手。具体来说，有以下策略：
(1)创设问题情境，实施启发式教学。教师应该充分了解学生已有的认知结构状态，使新的学习内容与学生已有水平构成一个适当的跨度。
(2)根据任务难度，恰当控制动机水平。教师尽量创造轻松自由的课堂气氛，在学生遇到困难或问题时，要尽量心气平和地慢慢引导，以免学生过度紧张和焦虑。
(3)充分利用反馈信息，妥善进行奖惩。教师可以运用奖励来吸引学生的注意力，促使学生由外部动机向内部动机转换，对任务本身产生兴趣。
(4)正确指导结果归因，促使学生继续努力。教师要帮助学生建立积极的自我概念，激发学生学习动机，形成良好的归因模式。 -
第4题：
小张因患精神分裂症住进精神病院。经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小强转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑()。A:在小张居住的社区，开展精神卫生教育
B:介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务
C:为小张联系社区精神康复机构，进行直接治疗和康复服务
D:为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复答案：C解析： -
第5题：
保安员小李在某大学机动车出入口值勤时，学生小张步行要进入校区，小李上前进行劝阻，正确的做法是（）。
- A、用礼貌用语劝阻他通行
- B、大声喊：“站住，你不能从这里过！”
- C、向小张说明此出入口只能通过机动车
- D、强行阻止小张进入
- E、告诉小张人员出入口的具体位置
正确答案:A,C,E -
第6题：
下列哪种传染病通过粪—口传染（）
- A、麻疹
- B、白喉
- C、甲型病毒性肝炎
- D、乙型病毒性肝炎
正确答案:C -
第7题：
学校社工为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社工的适当做法是（）。
- A、在学校发动募捐，帮小张渡过难关
- B、向学校领导汇报，希望减免小张学费
- C、将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
- D、与小张商讨，寻找解决问题的办法
正确答案:D -
第8题：
小张是某大学的全日制学生，由于近期家庭发生突发事故，暂时无法支付学费，但又没达到贫困学生的标准，此时他可申请商业助学贷款。（ ）
正确答案:正确 -
第9题：
问答题小张研究生毕业考到乡镇卫生系统基层岗位工作，办公室主任是小张大学本科时的同学，面对这样的处境小张该如何应对？如果你是小张的朋友，请将考官当做小张，对小张进行劝导。正确答案： 第一问：
学历只是一个人学习能力和经历的一个证明，并不能代表着一个人的工作能力。对于我的办公室主任是我大学同学这种情况，我也会积极调整心态，努力提升自身经历。
首先，放平心态，正确看待学历与能力之间的关系。虽然我的学历比较高，理论基础比价扎实，但是我缺少的是基层的工作经验，特别是与基层群众沟通的技巧与方法。而办公室主任通过几年的工作，积累了丰富的基层经验，能够应对各类复杂问题。而这种工作能力，恰恰是我值得向他学习的。所以在未来工作中，我也不会因为学历高而自恃清高，而会正确看待自身的条件与不足，改变自身观念以适应工作。
其次，扬长避短，不断提升自身能力以满足工作需求。我有着比较系统的理论积累，在工作中我将积极将学到的理论与实践工作相结合，并在工作过程中，将我的好的想法不断完善，同时向同事和领导请教其可行性，发挥知识的力量。同时，积极投身工作之中，边做边学，在实践中不断积累经验和不足，并积极与同事和领导沟通，学习他们好的工作方法和技巧，弥补自身不足。
最后，明确规矩，正确处理友谊与工作之间的关系。虽然我与办公室主任是大学同学，并且在大学期间建立起丰厚的友谊，这份友谊能够帮助我们向着同一个目标努力，并且能够减少沟融障碍，从而能够在单位建立起更加融洽的工作环境。但是，我也会充分认识友谊与工作的关系。不会因为我们之间的友谊而僭越单位制度，也不会因为友谊而给自己寻找逃避工作和责任的借口。
第二问：
小张，你怎么啦？怎么这么闷闷不乐的？我前几天听说你考上了咱们家那边的公职人员了，我正想找你跟你道声恭喜呢!并且我也听说了，你考上的部门还有咱们的老同学呢，这多好啊，同学变同事，并肩奋斗，未来一定大有作为。
你心理不高兴是不是因为你部门的主任是咱们大学同学啊，你不会是因为人家学历没你高，但职位比你高，你心里别扭吧!让我说啊，你也没必要心里别扭。你看，咱们那个同学在大学的时候就显示出很强的领导能力来了，学校很多大型活动都是由他组织的。并且，最后他还是咱们校级的优秀毕业生呢。这么一个厉害的人，到了工作中也必然是能够大展拳脚，能够迅速被提报到办公室主任的位置，也是必然的。咱们同学这么厉害，你更应该替他感到高兴嘛。
并且，咱们说句良心话，虽然咱们在学校接受了更高等的教育，咱们的学历确实比别人要高很多，但是在基层中，丰富的阅历才更有发言权，这个恰恰是你所欠缺的。即便是学历再高，也都需要在最基层的岗位，多年历练才能真正了解基层，真正得心应手的处理基层事情。不过，我也相信你，你的学习能力很强，我相信只要你在基层中，能够真正扎根基层踏实工作，不出几年，你肯定也会和咱们同学一样大有作为的。
而且，咱们那个同学在大学的时候就大大咧咧的，对于一些好的想法和意见，他都能够坦诚的接受。同时，他也非常热心，谁有困难他都会主动去帮忙。所以，以后你也不用有什么心理压力，有什么好的想法你也可以跟他沟通。有什么不懂的不会的，你向他请教，我相信他也会无所保留的帮助你的。
好啦，你就放宽心吧，基层的提升空间那么大，凭借你的实力，再加上有老同学助力，你一定会很快实现你的基层梦的。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？以上案例中，可以把小刘的情况诊断为（）心理问题。A学习
B人际交往
C环境适应
D消费
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
判断题小张是某大学的全日制学生，由于近期家庭发生突发事故，暂时无法支付学费，但又没达到贫困学生的标准，此时他可申请商业助学贷款。（ ）A对
B错
正确答案： 对解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题小张24岁，为某大学学生，因乙型病毒性肝炎入住传染病院。对小张进行心理护理时应当注意哪些方面的问题？正确答案： 1）理解小长的情绪变化：感到自卑、孤独、愤怒、悔恨，有时会因此而迁怒于他人，易激惹，爱挑剔。医护人员应当理解传染病人的心理活动和情绪变化。针对病人的具体情况，讲解传染病的相关知识以及暂时隔离的目的。
2）减少小张的孤独感：医护人员可以帮助患者适应这种暂时隔离的生活，医护人员应当向患者家属讲解传染病传播的途径和预防传播的方法，鼓励家属经常看望病人，减少病人的孤独感；医护人员在工作中，在保护好自己的前提下，应当勇于和病人接触。解析： 暂无解析 -
第13题：
近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对其开展服务。在接案前期的，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的()技巧开展工作。A:支持网络治疗技巧
B:反思性直接治疗技巧
C:非反思性直接治疗技巧
D:间接治疗技巧答案：C解析：考点：心理社会治疗模式的治疗技巧。 -
第14题：
近期，社会工作者小张对一名问题少年开展个案工作，小张运用心理社会治疗模式对 其开展服务。在接案前期，小张直接向这名问题少年提供各种服务，问题少年只处于被动服从的位置。请问小张运用了心理社会治疗的（ ）技巧开展工作。A.支持网络治疗
B.反思性直接治疗
C.非反思性直接治疗
D.间接治疗技巧答案：C解析：在直接治疗技巧中，可以根据社会工作者与服务对象的沟通交流状况，以及反映服务对象内在想法和感受的状况分为非反思性直接治疗技巧和反思性直接治疗技巧。其中，非反思性直接治疗技巧是指社会工作者直接向服务对象提供各种必要的服务，而服务对象只处于被动服从位置的各种辅导技巧。这种辅导技巧不关注是否反映服务对象内心的想法和感受。 -
第15题：
学校社会工作者为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病了，家里的生活成了问题，社会工作者的适当做法是()。A:在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B:向学校领导汇报，希望减免小张学费
C:将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D:与小张商讨，寻找解决问题的办法答案：D解析：考点：“自我决定和知情同意”原则和“为服务对象保密”原则。 -
第16题：
老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法送他到专业机构进行康复治疗，于是向社会工作者小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者到家里帮助老李做康复。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。
- A、在社区照顾
- B、由社区照顾
- C、为社区照顾
- D、对社区照顾
正确答案:B -
第17题：
小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑（）。
- A、在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及
- B、介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务
- C、为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务
- D、为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复
正确答案:C -
第18题：
老李因中风被送进医院，虽经过治疗，但仍留下了行动不便的后遗症。出院后，家人因费用问题无法将他送进专业机构进行康复治疗，于是向社工小张求助。小张立即从社区志愿者资料库中寻找到有护理经验和康复技能的志愿者帮助老李。从社区照顾模式的角度看，小张运用了（）的实施策略。
- A、在社区照顾
- B、由社区照顾
- C、为社区照顾
- D、到社区照顾
正确答案:A -
第19题：
小张研究生毕业考到乡镇卫生系统基层岗位工作，办公室主任是小张大学本科时的同学，面对这样的处境小张该如何应对？如果你是小张的朋友，请将考官当做小张，对小张进行劝导。
正确答案: 第一问：
学历只是一个人学习能力和经历的一个证明，并不能代表着一个人的工作能力。对于我的办公室主任是我大学同学这种情况，我也会积极调整心态，努力提升自身经历。
首先，放平心态，正确看待学历与能力之间的关系。虽然我的学历比较高，理论基础比价扎实，但是我缺少的是基层的工作经验，特别是与基层群众沟通的技巧与方法。而办公室主任通过几年的工作，积累了丰富的基层经验，能够应对各类复杂问题。而这种工作能力，恰恰是我值得向他学习的。所以在未来工作中，我也不会因为学历高而自恃清高，而会正确看待自身的条件与不足，改变自身观念以适应工作。
其次，扬长避短，不断提升自身能力以满足工作需求。我有着比较系统的理论积累，在工作中我将积极将学到的理论与实践工作相结合，并在工作过程中，将我的好的想法不断完善，同时向同事和领导请教其可行性，发挥知识的力量。同时，积极投身工作之中，边做边学，在实践中不断积累经验和不足，并积极与同事和领导沟通，学习他们好的工作方法和技巧，弥补自身不足。
最后，明确规矩，正确处理友谊与工作之间的关系。虽然我与办公室主任是大学同学，并且在大学期间建立起丰厚的友谊，这份友谊能够帮助我们向着同一个目标努力，并且能够减少沟融障碍，从而能够在单位建立起更加融洽的工作环境。但是，我也会充分认识友谊与工作的关系。不会因为我们之间的友谊而僭越单位制度，也不会因为友谊而给自己寻找逃避工作和责任的借口。
第二问：
小张，你怎么啦？怎么这么闷闷不乐的？我前几天听说你考上了咱们家那边的公职人员了，我正想找你跟你道声恭喜呢!并且我也听说了，你考上的部门还有咱们的老同学呢，这多好啊，同学变同事，并肩奋斗，未来一定大有作为。
你心理不高兴是不是因为你部门的主任是咱们大学同学啊，你不会是因为人家学历没你高，但职位比你高，你心里别扭吧!让我说啊，你也没必要心里别扭。你看，咱们那个同学在大学的时候就显示出很强的领导能力来了，学校很多大型活动都是由他组织的。并且，最后他还是咱们校级的优秀毕业生呢。这么一个厉害的人，到了工作中也必然是能够大展拳脚，能够迅速被提报到办公室主任的位置，也是必然的。咱们同学这么厉害，你更应该替他感到高兴嘛。
并且，咱们说句良心话，虽然咱们在学校接受了更高等的教育，咱们的学历确实比别人要高很多，但是在基层中，丰富的阅历才更有发言权，这个恰恰是你所欠缺的。即便是学历再高，也都需要在最基层的岗位，多年历练才能真正了解基层，真正得心应手的处理基层事情。不过，我也相信你，你的学习能力很强，我相信只要你在基层中，能够真正扎根基层踏实工作，不出几年，你肯定也会和咱们同学一样大有作为的。
而且，咱们那个同学在大学的时候就大大咧咧的，对于一些好的想法和意见，他都能够坦诚的接受。同时，他也非常热心，谁有困难他都会主动去帮忙。所以，以后你也不用有什么心理压力，有什么好的想法你也可以跟他沟通。有什么不懂的不会的，你向他请教，我相信他也会无所保留的帮助你的。
好啦，你就放宽心吧，基层的提升空间那么大，凭借你的实力，再加上有老同学助力，你一定会很快实现你的基层梦的。 -
第20题：
单选题小张的性格很随和。A小张太爱笑
B小张很热情
C跟谁都合得来
D小张是大学生
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第21题：
单选题学校社工为服务对象小张提供服务时了解到，小张的父亲是残疾人，小张很害怕别人知道后看不起自己。最近，小张的母亲又生病，家里的生活成了问题，社工的适当做法是（）。A在学校发动募捐，帮小张渡过难关
B向学校领导汇报，希望减免小张学费
C将情况告诉小张的同学，争取他们的理解
D与小张商讨，寻找解决问题的办法
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题小张在机构内一直从事学校社会工作。最近他发现部分学生因家庭问题引发的情绪波动日益增加。为提高服务成效，小张向督导老周请教。老周向小张介绍了家庭辅导的知识和方法，并建议小张参加相关培训。上述督导类型属于（）。A师徒式督导
B管理式督导
C咨询式督导
D训练式督导
正确答案： C解析： 咨询式督导，督导者与被督导者及其工作没有直接关系和责任，是纯粹的咨询角色。A项，师徒式督导，督导者扮演师傅的角色，提供教育训练，强调学习过程，焦点集中于一般议题，而从专业的角度看，被督导者自己承担更多责任；B项，管理式督导，督导者是被督导者的上级或主管，具有"上司与下属"的关系；D项，训练式督导同师徒式督导较为一致的是也强调学习过程，焦点集中在一般议题上，但在专业方面，督导者承担更多责任。【命题点拨】本题主要考查社会工作督导的类型，属于理解记忆的内容。 -
第23题：
单选题小张因患精神分裂症住进精神病院，经过两年的治疗后，医生建议小张出院进行社区康复，并将小张转介给精神病院的社会工作者小马。此时，小马应优先考虑( )。A在小张居住的社区，开展精神卫生知识普及
B介绍小张成为社区志愿者，为社区孤老服务
C为小张联系社区精神康复机构，衔接治疗和康复服务
D为小张联系就业单位，帮助其进行职业康复
正确答案： D解析：