试述班级管理目标设定的原则。
第1题:
第2题:
试述班级管理目标设定的依据。
一、管理思想依据:管理思想是人们对管理的本质和价值的认识,它规定了管理活动的方向,是管理活动的出发点。有什么样的管理思想,就有什么样的管理行为。常见的管理思想有两种:
一是以组织的存在为出发点。
二是以组织中人的发展为出发点,一切活动都是为了促进组织中人的发展。正确的管理思想:体现素质教育要求,“以人为本”。
二、班级实际情况依据
(1)以小学生的身心发展为依据
(2)以特定班级的小学生发展情况为依据(要考虑儿童的家庭环境、社区环境和班级环境)
略
第3题:
()即SMART原则。
第4题:
班级管理目标设定的原则有哪些?
第5题:
班级管理目标设定的班级实际情况依据。
第6题:
试述职业生涯目标设定的原则。
第7题:
试述制定班级管理目标的原则。
第8题:
第9题:
第10题:
发展性原则
针对性原则
层次性原则
规律性原则
第11题:
第12题:
第13题:
第14题:
班级目标管理的原则有哪些?
(1)方向性原则;
(2)激励性原则;
(3)可测性原则。
略
第15题:
不属于班级管理的原则的是()。
第16题:
制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。
第17题:
制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。
第18题:
试述班级管理的基本原则。
第19题:
第20题:
第21题:
第22题:
发展性原则
针对性原则
层次性原则
规律性原则
第23题: