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  • 第1题:

    班级管理目标制定的( )是指班级管理目标应符合班级管理对象的实际。

    A.发展性原则
    B.针对性原则
    C.实践性原则
    D.层次性原则

    答案:B
    解析:
    题干描述的是班级管理目标制定的针对性原则。

  • 第2题:

    试述班级管理目标设定的依据。
    一、管理思想依据:管理思想是人们对管理的本质和价值的认识,它规定了管理活动的方向,是管理活动的出发点。有什么样的管理思想,就有什么样的管理行为。常见的管理思想有两种:
    一是以组织的存在为出发点。
    二是以组织中人的发展为出发点,一切活动都是为了促进组织中人的发展。正确的管理思想:体现素质教育要求,“以人为本”。
    二、班级实际情况依据
    (1)以小学生的身心发展为依据
    (2)以特定班级的小学生发展情况为依据(要考虑儿童的家庭环境、社区环境和班级环境)

  • 第3题:

    ()即SMART原则。

    • A、目标原则
    • B、设定原则
    • C、目标设定原则
    • D、行为+结果评估原则

    正确答案:C

  • 第4题:

    班级管理目标设定的原则有哪些?


    正确答案: ①发展性原则
    ②针对性原则
    ③层次性原则(总目标、子目标、远景目标、中景目标、近景目标)

  • 第5题:

    班级管理目标设定的班级实际情况依据。


    正确答案: ①以小学生的身心发展为依据
    ②以特定班级的小学生发展情况为依据(要考虑儿童的家庭环境、社区环境和班级环境)

  • 第6题:

    试述职业生涯目标设定的原则。


    正确答案: (1)行为的明确性。
    即药明确描述出员工与主管在每一工作职责下所需要完成的行动方案;
    (2)目标的可测性。
    目标应该是可衡量的,要有定量数据,如数量、质量、时间等。
    (3)可实现性。
    它包括两方面的含义:首先必须是合理的,并且是在员工可以控制的范围之内;其次必须是“要经过一定努力”才可以实现的。要加把力,而不仅是去年目标的重复。
    (4)相关性。
    该目标要与公司目标、部门目标尤其是与个人的职业发展目标相联系。
    (5)时限性。
    即在特定的时间内完成。
    (6)重点集中性。
    目标不要定得太多,太多意味着没有重点,一般3-5条即可。
    (7)授权激励性。
    有的工作个人可以完全做主,有的需要考虑企业的限制,要考虑企业的制度制约。
    (8)重要等级性。
    个人在设定目标时,要八全部的权重依重要性不同分配给不同的关键任务。这样让员工分清不同工作的轻重缓急,而且在评估中页会有不同的重要性的体现。

  • 第7题:

    试述制定班级管理目标的原则。


    正确答案:(1)保持一致性和体现针对性;(2)包含全面和突出重点;(3)难度适宜和易于评价。

  • 第8题:

    问答题
    试述职业生涯目标设定的原则。

    正确答案: (1)行为的明确性。
    即药明确描述出员工与主管在每一工作职责下所需要完成的行动方案;
    (2)目标的可测性。
    目标应该是可衡量的,要有定量数据,如数量、质量、时间等。
    (3)可实现性。
    它包括两方面的含义:首先必须是合理的,并且是在员工可以控制的范围之内;其次必须是“要经过一定努力”才可以实现的。要加把力,而不仅是去年目标的重复。
    (4)相关性。
    该目标要与公司目标、部门目标尤其是与个人的职业发展目标相联系。
    (5)时限性。
    即在特定的时间内完成。
    (6)重点集中性。
    目标不要定得太多,太多意味着没有重点,一般3-5条即可。
    (7)授权激励性。
    有的工作个人可以完全做主,有的需要考虑企业的限制,要考虑企业的制度制约。
    (8)重要等级性。
    个人在设定目标时,要八全部的权重依重要性不同分配给不同的关键任务。这样让员工分清不同工作的轻重缓急,而且在评估中页会有不同的重要性的体现。
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    班级管理目标设定的班级实际情况依据。

    正确答案: ①以小学生的身心发展为依据
    ②以特定班级的小学生发展情况为依据(要考虑儿童的家庭环境、社区环境和班级环境)
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。
    A

    发展性原则

    B

    针对性原则

    C

    层次性原则

    D

    规律性原则


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    班级目标管理的原则有哪些?

    正确答案: (1)方向性原则;
    (2)激励性原则;
    (3)可测性原则。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    试述班级管理的基本原则。

    正确答案: (1)平行性原则。苏教家马卡连柯提出,目的把集体和个别教育联系起来。
    (2)民主与自主。
    (3)规范和创新相结合。
    (4)目标原则。细化目标,落实在每个人头上。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    班级组织建构的原则包括( )

    A.有利于教育的原则
    B.目标一致的原则
    C.有利于班级管理的原则
    D.有利于身心发展的原则

    答案:A,B,D
    解析:
    班级组织建构的原则包括:(1)有利于教育的原则;(2)目标一致的原则;(3)有利于身心发展的原则。

  • 第14题:

    班级目标管理的原则有哪些?
    (1)方向性原则;
    (2)激励性原则;
    (3)可测性原则。

  • 第15题:

    不属于班级管理的原则的是()。

    • A、人本原则
    • B、目标原则
    • C、由简到繁原则
    • D、合力原则

    正确答案:C

  • 第16题:

    制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。

    • A、发展性原则
    • B、针对性原则
    • C、层次性原则
    • D、规律性原则

    正确答案:B

  • 第17题:

    制定班级管理目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。

    • A、发展性原则
    • B、针对性原则
    • C、层次性原则
    • D、规律性原则

    正确答案:B

  • 第18题:

    试述班级管理的基本原则。


    正确答案:(1)平行性原则。苏教家马卡连柯提出,目的把集体和个别教育联系起来。
    (2)民主与自主。
    (3)规范和创新相结合。
    (4)目标原则。细化目标,落实在每个人头上。

  • 第19题:

    问答题
    试述制定班级管理目标的原则。

    正确答案: (1)保持一致性和体现针对性;(2)包含全面和突出重点;(3)难度适宜和易于评价。
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    试述班级管理目标设定的依据。

    正确答案: 一、管理思想依据:管理思想是人们对管理的本质和价值的认识,它规定了管理活动的方向,是管理活动的出发点。有什么样的管理思想,就有什么样的管理行为。常见的管理思想有两种:
    一是以组织的存在为出发点。
    二是以组织中人的发展为出发点,一切活动都是为了促进组织中人的发展。正确的管理思想:体现素质教育要求,“以人为本”。
    二、班级实际情况依据
    (1)以小学生的身心发展为依据
    (2)以特定班级的小学生发展情况为依据(要考虑儿童的家庭环境、社区环境和班级环境)
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    试述班级管理目标设定的原则。

    正确答案: ①发展性原则
    ②针对性原则
    ③层次性原则(总目标、子目标、远景目标、中景目标、近景目标)
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    制定班级管理的目标应符合班级管理对象的实际是目标设定的()原则的要求。
    A

    发展性原则

    B

    针对性原则

    C

    层次性原则

    D

    规律性原则


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    班级管理目标设定的原则有哪些?

    正确答案: ①发展性原则
    ②针对性原则
    ③层次性原则(总目标、子目标、远景目标、中景目标、近景目标)
    解析: 暂无解析