家庭教育对学前儿童发展的奠基性作用主要表现在哪些方面？

第1题：

第2题：

学前儿童的社会性发展主要包含哪些方面？
（1）亲子关系的发展。
（2）同伴关系的发展。
（3）性别角色行为的发展。
（4）亲社会行为的发展。
（5）攻击性行为的发展。
略

第3题：

社会资源在学前儿童科学教育中的作用主要表现在哪些方面？
丰富儿童的知识，开阔儿童的视野;引导儿童接触社会;改善幼儿园的办学条件;加强幼儿园和社会的联系
略

第4题：

学前家庭教育对学前儿童身心发展影响的特点是（）

• A、家庭教育是幼儿接触最早的教育
• B、家庭教育是在潜移默化中进行的
• C、家庭教育具有专业性
• D、家庭教育伴随终身
• E、家庭教育是个别实施的

正确答案:A,B,D,E

第5题：

学前儿童家庭教育对儿童身体发展的促进作用主要是通过对儿童的合理养育和锻炼来实现的。

正确答案:正确

第6题：

学前儿童词汇的发展主要表现在哪些方面？

正确答案: （1）词汇数量的增加。
（2）词类的扩大。
（3）词义的深化。
（4）不同词类词义的掌握。

第7题：

感觉和知觉在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？

正确答案:（1）感觉和知觉是人生最早出现的认识过程。
（2）两岁前儿童依靠感觉和知觉认识世界。
（3）感觉和知觉在3～6岁儿童的心理活动中仍占优势。

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

第14题：

情绪在学前儿童心理发展中的作用主要表现在哪些方面？
（1）情绪对学前儿童心理活动的动机作用。
（2）情绪对学前儿童认知发展的作用。
（3）情绪对学前儿童交往发展的作用。
（4）情绪对学前儿童个性形成的作用。
略

第15题：

音乐教育对学前儿童认知发展的作用主要表现在哪些方面？

正确答案: 1、音乐教育促进幼儿感知能力的发展
2、音乐教育促进幼儿记忆能力的发展
3、促进幼儿想象，联想，思维能力的发展

第16题：

家庭教育对学前儿童发展具有什么作用？

正确答案: （1）提供儿童身体和心理发展的先天条件；
（2）奠定儿童身体发展的基础；
（3）启迪儿童语言和智慧的萌芽；
（4）培养儿童基本的生活习惯和能力；
（5）帮助儿童适应最初的社会。

第17题：

下列关于学前儿童发展的陈述中不正确的是（）

• A、接受过学前教育的儿童将来的智力发展优于未接受过学前教育的儿童
• B、学前儿童情绪表现为易激动性、易感性和易表现性
• C、学前儿童的情绪调控能力随年龄增长而提高
• D、家庭教育和幼儿园教育是影响学前儿童社会化的最主要因素

正确答案:C

第18题：

学前儿童有意注意的发展表现在哪些方面？

正确答案: 幼儿前期已出现有意注意的萌芽。进入幼儿期后，有意注意逐渐形成和发展。小班幼儿的注意是无意注意占优势，有意注意只是初步形成。中班幼儿在适宜条件下，注意集中的时间可达到十分钟左右。在短时间内，他们还可以自觉地把注意集中于一种并非十分吸引他们的活动上。中班幼儿已能同时注意到几种对象，注意的分配能力有所提高。大班幼儿注意集中的时间可延长到十至十五分钟。就外部注意和内部注意来说，大班幼儿不仅能注意外部的对象，对自己的情感、思想等内部状态也能予以注意。

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：