二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。（蔡元培《就任北京大学校长之演说》） 简要分析上面这段文字的论证方法。

题目

二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。（蔡元培《就任北京大学校长之演说》） 简要分析上面这段文字的论证方法。

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1.投保人产生道德风险的原因有二:一是道德沦丧;二是心存侥幸。( )此题为判断题(对，错)。

2.个人的生态道德行为选择受到社会提供的各种可能性的制约。说法不正确的是()。A、道德行为选择的对象是客观的B、道德行为选择的方式受到社会道德体系的限制C、个人生态道德行为的能力是在社会中发展起来的D、道德行为选择的主体是不自由的

3.不道德行为是指打破了日常行为规范的行为。按照行为动机，可分为无意不道德行为和故意不道德行为，前者指在没有意识到行为的不道德属性时做出的不道德行为；后者指个体在明知道行为违背了道德规范，但仍采取的不道德行为。 根据上述定义，下列属于故意不道德行为的是：A.小刘收受男方彩礼后，男方悔婚，小刘根据当地风俗不退还男方彩礼 B.某企业为了增加品牌的热度，多次曝光企业的内幕，吸引了社会关注 C.某明星善于通过资助慈善事业获得免费的社会宣传效应 D.某公司明知合同条款对乙方不公平，仍假装承诺将履行合同

4.根据社会约束力的弱强,以下排序中正确的是()A、法律、道德、风俗习惯、宗教B、法律、宗教、风俗习惯、道德C、风俗习惯、道德、宗教、法律D、风俗习惯、宗教、道德、法律

更多“二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，”相关问题

  • 第1题：

    教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是

    A. 社会舆论
    B. 社会风俗
    C. 社会风俗和传统习惯
    D. 内心信念

    答案：D
    解析：

  • 第2题：

    蔡元培在《就任北京大学校长之演说》中提出的三大教育思想是（）。

    • A、抱定宗旨
    • B、做官发财
    • C、敬爱师友
    • D、砥砺德行
    • E、同乎流俗

    正确答案:A,C,D

  • 第3题：

    社会主义荣辱观中“八荣八耻”的要求是（）。

    • A、风俗习惯
    • B、人类共同生活准则
    • C、法律行为规范
    • D、道德行为规范

    正确答案:D

  • 第4题：

    二曰砥砺德行。“砥砺”在句中是什么意思？


    正确答案: 砥砺：本义为刀石，这里引申为磨炼，培养

  • 第5题：

    《就任北京大学校长之演说》中“砥砺德行”所针对的不良社会风气是（）

    • A、风俗日偷，道德沦丧
    • B、读书是为了混取文凭
    • C、求学是为了升官发财
    • D、不敬师长，不爱学友

    正确答案:A

  • 第6题：

    方今风俗日偷。（《就任北京大学校长之演说》）句中“偷”的意思是什么？


    正确答案: 偷：苟且，敷衍。

  • 第7题：

    多选题
    《就任北京大学校长之演说>的主要议题有（）
    A

    抱定宗旨

    B

    砥砺德行

    C

    改良讲义

    D

    添购书籍

    E

    敬爱师友


    正确答案： E,B
    解析： 暂无解析

  • 第8题：

    单选题
    下列《就任北京大学校长之演说》语句中，出自“二日砥砺德行”的是（）
    A

    然弭谤莫如自修，入讥我腐败，而我不腐败，问心无愧，于我何损

    B

    平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡

    C

    误己误人，又岂本心所愿乎

    D

    然国家之兴替，视风俗之厚薄


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    阅读《就任北京大学校长之演说》中的一段文字，回答问题：方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。A.这段文字论述的论题是什么？B.这段文字对北大学生提出了什么要求？C.说明这段文字的语言特点。

    正确答案：
    解析：

  • 第10题：

    问答题
    二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。（《就任北京大学校长之演说》） 这段文字中“非根基深固，鲜不为流俗所染”的深刻含义是什么？

    正确答案： 只有具有优秀的品德操行才能不与当时污浊的社会现状同流合污。
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    《就任北京大学校长之演说》中“砥砺德行”所针对的不良社会风气是（）
    A

    风俗日偷，道德沦丧

    B

    读书是为了混取文凭

    C

    求学是为了升官发财

    D

    不敬师长，不爱学友


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    二曰砥砺德行。“砥砺”在句中是什么意思？

    正确答案： 砥砺：本义为刀石，这里引申为磨炼，培养
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师道德行为的社会评价形式有

    A. 社会舆论
    B. 社会风俗
    C. 社会传统习惯
    D. 教育传统习惯

    答案：A,B,C,D
    解析：

  • 第14题：

    教师道德行为的社会评价形式有（）。

    • A、社会舆论
    • B、社会风俗
    • C、社会传统习惯
    • D、教育传统习惯

    正确答案:A,B,C,D

  • 第15题：

    教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）

    • A、社会舆论；
    • B、社会风俗；
    • C、社会风俗和传统习惯；
    • D、内心信念

    正确答案:D

  • 第16题：

    《就任北京大学校长之演说>的主要议题有（）

    • A、抱定宗旨
    • B、砥砺德行
    • C、改良讲义
    • D、添购书籍
    • E、敬爱师友

    正确答案:A,B,E

  • 第17题：

    “砥砺德行”所针对的不良社会风气是（）

    • A、求学是为了升官发财
    • B、读书是为了混取文凭
    • C、风俗日偷，道德沦丧
    • D、不敬师长，不爱学友

    正确答案:C

  • 第18题：

    单选题
    教师道德行为评价的形式中，不属于社会评价形式的是（）
    A

    社会舆论；

    B

    社会风俗；

    C

    社会风俗和传统习惯；

    D

    内心信念


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第19题：

    问答题
    方今风俗日偷

    正确答案：
    解析：

  • 第20题：

    问答题
    方今风俗日偷。（《就任北京大学校长之演说》）句中“偷”的意思是什么？

    正确答案： 偷：苟且，敷衍。
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    问答题
    二曰砥砺德行

    正确答案：
    解析：

  • 第22题：

    问答题
    二曰砥砺德行。方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。诸君肄业大学，当能束身自爱。然国家之兴替，视风俗之厚薄。流俗如此，前途何堪设想。故必有卓绝之士，以身作则，力矫颓俗。诸君为大学学生，地位甚高，肩此重任，责无旁贷，故诸君不惟思所以感己，更必有以励人。（蔡元培《就任北京大学校长之演说》） 简要分析上面这段文字的论证方法。

    正确答案： 作者首先用事实论证，“方今风俗日偷，道德沦丧，北京社会，尤为恶劣，败德毁行之事，触目皆是，非根基深固，鲜不为流俗所染。”运用归纳论证论述“砥砺德行”的必要性；再运用演绎论证，指出大学学生乃卓绝之士，当以身作则，力矫颓俗，肩此重任，责无旁贷。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教师道德行为的社会评价形式有（）。
    A

    社会舆论

    B

    社会风俗

    C

    社会传统习惯

    D

    教育传统习惯


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    “砥砺德行”所针对的不良社会风气是（）
    A

    求学是为了升官发财

    B

    读书是为了混取文凭

    C

    风俗日偷，道德沦丧

    D

    不敬师长，不爱学友


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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