计算机辅助教学思想的形成受到两个概念的影响,它们是()。
第1题:
A、电视教材
B、教学实况录象片
C、多媒体教学软件
D、网络课程
第2题:
A.视听教学运动、个别化教学和程序教学
B.视听教学运动、程序教学和教学系统方法
C.程序教学、行为科学和教学系统方法
D.教学系统方法、视听教学运动和教学传播
第3题:
第4题:
第5题:
计算机多媒体教材是指将多媒体技术应用到()中的一种应用软件。
第6题:
()是指在一定教学思想和理论指导下,应用多媒体和网络技术,通过教师、学生、媒体等多边、多向互动和多种媒体教学信息的收集、传输、处理、共享,来实现教育教学目标的教学模式。
第7题:
信息化教学环境包括()和多媒体网络教室
第8题:
现代多媒体网络经过不断的发展,大体上可以分成如下几类(),(),()。
第9题:
自动教学机
程序教学机器
电影和电视
计算机辅助教学
第10题:
教学技术
计算机辅助教学
多媒体
教学软件
第11题:
多媒体教学
多媒体课件
教学软件
电子白板
第12题:
远程教学
计算机辅助教学
网络教学
教学自动化
第13题:
教学方法现代化最为明显的标志是( ) A.自动教学机器 B.程序教学机器 C.电影和电视 D.计算机辅助教学
第14题:
影响教学设计的因素之一——情境是指教师教学前( )的准备状况。 A.课程、课件和教学环境 B.课件、网络和多媒体环境 C.硬件、网络和教学环境 D.硬件、软件和教学环境
第15题:
第16题:
教学资源建设包括(),和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。
第17题:
程序教学设计的关键因素是()
第18题:
在早期的教学机器和程序教学与现代的以计算机多媒体技术、网络通讯技术、人工智能技术整合的计算机教育应用之间,不仅存在着某些继承和丰富的联系,更多的是发展和创新的关系。
第19题:
教学方法现代化最为明显的标志是()。
第20题:
对
错
第21题:
案例教学
网络教学
双语教学
研究性教学
第22题:
多媒体和网络
教学机器和程序教学
程序教学和媒体技术
硬件和软件
第23题:
程序教材的编制和教学机器的使用
程序教材的编制和教学范例的使用
教学范例的编制和先行概念的使用
即时强化的策略和教学机器的使用