计算机辅助教学发展的初期阶段运用的是()学习理论。
第1题:
第2题:
第3题:
操练与练习模式的理论依据是()。
第4题:
格式塔学习理论属于哪种学习理论流派?()
第5题:
()认为最有用的学习是学会如何进行学习。
第6题:
对当代教育有重要影响的学习理论有()。
第7题:
当代学习理论最重要的发展是()
第8题:
强调学习中的情感因素,提倡“开放式”教学体现了计算机辅助教学的()学习理论基础。
第9题:
认知主义
理想主义
建构主义
人本主义
第10题:
认知主义
行为主义
折中主义
人本主义
第11题:
建构主义学习理论
认知主义学习理论
行为主义学习理论
人本主义学习理论
第12题:
行为主义学习理论
认知主义学习理论
建构主义学习理论
人本主义学习理论
第13题:
第14题:
第15题:
20世纪90年代以后,计算机辅助教学的理论基础主要是()。
第16题:
()又称刺激-反应(S-R)理论。
第17题:
情境学习是()学习理论在教学中的应用。
第18题:
()学习理论提倡对学习者的创新能力的培养。
第19题:
认为学习是形成“刺激反应”之间联结的学习理论是()
第20题:
认为学习是在学习者头脑中形成认知结构的过程的学习理论是()。
第21题:
行为主义
认知主义
建构主义
人本主义
第22题:
行为主义
认知主义
建构主义
人本主义
第23题:
行为主义
认知主义
建构主义
人本主义