()年原包豪斯教师()在美国创办新包豪斯学院。

题目

()年原包豪斯教师()在美国创办新包豪斯学院。


相似考题
更多“()年原包豪斯教师()在美国创办新包豪斯学院。”相关问题
  • 第1题:

    包豪斯终于在()年7月宣告正式解散,1937年在()成立了新包豪斯。


    参考答案:1933;芝加哥

  • 第2题:

    包豪斯设计学院位于()。

    A意大利

    B德国

    C法国

    D美国


    B

  • 第3题:

    ()奠定了现代设计教育的基本立场,确立了工业设计教育的基础。

    • A、乌尔姆学院
    • B、工艺美术运动
    • C、包豪斯学院
    • D、新艺术运动

    正确答案:C

  • 第4题:

    比较包豪斯设计学院与乌尔姆设计学院的异同。


    正确答案:相同点:都是短暂的发展历程,学院都受到了各界名流的关注。作业用都不仅仅是德国现代设计的重要中心,同时对世界设计也起到推动作用。
    异同点:1、包豪斯建筑学派的设计强调简约朴素风格,促进了国际建筑风格的形成。包豪斯设计学院课程将艺术设计理论与实践相结合,在车间进行土木、编织、金工、制陶和印刷方面的训练。这样训练的目的,是希望培养学生创造美观兼实用的作品的能力,以便能够从事大规模生产。
    2、乌尔姆历史便展现了冷战时期更广泛的美学与政治、功能主义与自由主义之间的关系。此外,拟订的乌尔姆教师名单也迅速将名不见经传的乌尔姆推到国际民主政治和文化的前沿。乌尔姆学院的酝酿过程要比包豪斯长得多。

  • 第5题:

    下列与设计相关的说法,错误的是()

    • A、包豪斯第二任校长迈耶,十分强调设计造型简洁的、廉价的产品,体现了设计的一种朴素的服务的状态
    • B、1919年,第一所现代的设计学院——包豪斯学院——在英国创办
    • C、有些设计需要考虑到人体工程学的因素
    • D、包豪斯设计学院的创办者是德国人格罗皮厄斯

    正确答案:A

  • 第6题:

    立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程,它始于()。

    • A、德国包豪斯
    • B、美国包豪斯
    • C、法国包豪斯
    • D、英国包豪斯

    正确答案:A

  • 第7题:

    问答题
    包豪斯设计学院的设计方法是什么?

    正确答案: 它是强调一种单一的现代运动的设计方法,即利用现代材料和工业生产技术,以原色红、蓝、黄和圆形及方形为基础形成纯几何形式。他们排除了对学校形形色色的争论,表现主义理论对现代主义者的强硬观点是一个很大的支持。在全世界范围内,都能看到现代主义不同流派各种各样的设计。现代设计后来也称为国际风格。
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    包豪斯的创办人格罗佩斯与汉斯•迈耶合作设计了著名的(),改变了传统建筑设计的观念,是欧洲第一座真正玻璃幕墙结构的建筑。
    A

    包豪斯校舍

    B

    朗香教堂

    C

    法古斯鞋楦工厂

    D

    剑桥伊姆品登学院


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    包豪斯设计学院的设计理念、成果以及影响。

    正确答案: 1)包豪斯设计理论中一个最有价值的部分是:设计教学思想。他们扬弃了让学生模仿某一大师具体的技巧这一传统艺术教学模式,创造了以对视觉艺术基本现象和规律的认识、体验为基础,逐步发展学生个人创造力和专业技能的教学方法。学校以这种方法培养了一代又一代的设计师;同时这种方法自身经过几十年的发展、完善,已为今天国际上许多设计学校所采用。
    2)成果:建筑设计方面,格罗皮乌斯设计的德绍包豪斯校舍成为20世纪20年代现代主义的最佳杰作,对20世纪的现代建筑设计产生了深远影响,是现代建筑史上的一个重要里程碑。工业设计方面,马塞尔.布鲁耶的“钢管椅”开创了现代家具的新纪元,米斯凡德罗的“巴塞罗那椅”成为家具设计典范。平面设计方面,贝耶是现代字体设计的重要奠基人,保罗.雷纳尔字体系列“未来体”沿用至今。
    3)影响:奠定了现代设计教育的机构体系和模式;影响了德国工业设计的全貌和特征;形成各种设计风格和思潮,丰富了现代设计语汇,造成了设计多元化格局;所倡导的探索精神和设计思想影响至今。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    填空题
    包豪斯终于在()年7月宣告正式解散,1937年在()成立了新包豪斯。

    正确答案: 1933,芝加哥
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    20世纪30年代末期,包豪斯大师们先后到了美国。()创办了芝加哥新包豪斯设计学院。
    A

    格罗佩斯

    B

    纳吉

    C

    克利

    D

    康定斯基


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    填空题
    ()年原包豪斯教师()在美国创办新包豪斯学院。

    正确答案: 1937,纳吉
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    现代设计史上具有里程碑意义的设计运动是()

    A.手工艺运动
    B.新艺术运动
    C.巴黎装饰运动
    D.包豪斯设计学院
    E.美国工业设计

    答案:C,D,E
    解析:

  • 第14题:

    包豪斯是由著名建筑家沃尔特•格罗皮乌斯1919年创立于美国的一所设计学院。


    正确答案:错误

  • 第15题:

    包豪斯设计学院的设计理念、成果以及影响。


    正确答案:1)包豪斯设计理论中一个最有价值的部分是:设计教学思想。他们扬弃了让学生模仿某一大师具体的技巧这一传统艺术教学模式,创造了以对视觉艺术基本现象和规律的认识、体验为基础,逐步发展学生个人创造力和专业技能的教学方法。学校以这种方法培养了一代又一代的设计师;同时这种方法自身经过几十年的发展、完善,已为今天国际上许多设计学校所采用。
    2)成果:建筑设计方面,格罗皮乌斯设计的德绍包豪斯校舍成为20世纪20年代现代主义的最佳杰作,对20世纪的现代建筑设计产生了深远影响,是现代建筑史上的一个重要里程碑。工业设计方面,马塞尔.布鲁耶的“钢管椅”开创了现代家具的新纪元,米斯凡德罗的“巴塞罗那椅”成为家具设计典范。平面设计方面,贝耶是现代字体设计的重要奠基人,保罗.雷纳尔字体系列“未来体”沿用至今。
    3)影响:奠定了现代设计教育的机构体系和模式;影响了德国工业设计的全貌和特征;形成各种设计风格和思潮,丰富了现代设计语汇,造成了设计多元化格局;所倡导的探索精神和设计思想影响至今。

  • 第16题:

    20世纪30年代末期,包豪斯大师们先后到了美国。()创办了芝加哥新包豪斯设计学院。

    • A、格罗佩斯
    • B、纳吉
    • C、克利
    • D、康定斯基

    正确答案:B

  • 第17题:

    包豪斯的创办人格罗佩斯与汉斯•迈耶合作设计了著名的(),改变了传统建筑设计的观念,是欧洲第一座真正玻璃幕墙结构的建筑。

    • A、包豪斯校舍
    • B、朗香教堂
    • C、法古斯鞋楦工厂
    • D、剑桥伊姆品登学院

    正确答案:C

  • 第18题:

    填空题
    包豪斯学院于1919年在成立,首任校长是()。

    正确答案: 格罗佩斯
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    问答题
    请分别列举包豪斯设计学院三任校长以及其代表作,并阐述包豪斯设计学院的主要成就和对现代室内设计的重要影响与意义?

    正确答案: 格罗皮乌斯法格斯制鞋厂
    汉内斯·梅耶
    密斯·凡·德罗美国伊利诺工学院建筑及设计系馆
    主要成就:奠定了设计教育中平面构成、立体构成与色彩构成的基础教育体系,并以科学、严谨的理论为依据。
    影响:
    ①强调美学要与技术相结合,设计师要了解现代化的生产技术,为大众服务
    ②提倡新技术、新材料在设计中的应用
    ③强调运用最简洁的几何形态为工业化大生产服务,强调理性主义设计原则
    ④设计的目的是人,而不是产品。该设计给现代的影响主要体现以人为本的设计理念
    ⑤设计必须遵循自然与客观法则进行
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    包豪斯学院对现代设计教育的贡献有哪些?

    正确答案: 1).确立了现代设计教育的基本模式2).确立了基础课和工作室的教学方式3).把设计教育和设计实践结合起来4).探讨现代设计的新形式。
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    单选题
    包豪斯设计学院位于()。
    A

    意大利

    B

    德国

    C

    法国

    D

    美国


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    比较包豪斯设计学院与乌尔姆设计学院的异同。

    正确答案: 相同点:都是短暂的发展历程,学院都受到了各界名流的关注。作业用都不仅仅是德国现代设计的重要中心,同时对世界设计也起到推动作用。
    异同点:1、包豪斯建筑学派的设计强调简约朴素风格,促进了国际建筑风格的形成。包豪斯设计学院课程将艺术设计理论与实践相结合,在车间进行土木、编织、金工、制陶和印刷方面的训练。这样训练的目的,是希望培养学生创造美观兼实用的作品的能力,以便能够从事大规模生产。
    2、乌尔姆历史便展现了冷战时期更广泛的美学与政治、功能主义与自由主义之间的关系。此外,拟订的乌尔姆教师名单也迅速将名不见经传的乌尔姆推到国际民主政治和文化的前沿。乌尔姆学院的酝酿过程要比包豪斯长得多。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程,它始于()。
    A

    德国包豪斯

    B

    美国包豪斯

    C

    法国包豪斯

    D

    英国包豪斯


    正确答案: C
    解析: 立体构成起源于20世纪初苏联的构成主义运动,该体系形成于德国“包豪斯”设计学院。这所学院是20世纪世界最著名的设计学院。当时的“包豪斯”设计学院的教师主要由一批颇有成就的艺术家组成。