请简述设计发展史。
题目
请简述设计发展史。
相似考题
更多“请简述设计发展史。”相关问题
-
第1题：
请简述发酵工程发展史上的四个转折点。
正确答案:第一个转折点：非食品工业；
第二个转折点：青霉素→抗菌素发酵工业；
第三个转折点：切断支路代谢：酶的活力调控，酶的合成调控（反馈控制和反馈阻遏），解除菌体自身的反馈调节，突变株的应用，前体、终产物、副产物等；近代转折点：基因、动物、海洋 -
第2题：
简述药物剂型的发展史。
正确答案: ①第一代：简单加工供口服与外用的汤、酒、炙、条、膏、丹、丸、散等。
②第二代：片剂、注射剂、胶囊剂与气雾剂。
③第三代：缓释、控释剂型。
④第四代：靶向式、脉冲式、自调式给药系统。 -
第3题：
请简述HTML和CSS在网页设计中的作用。
正确答案:制作动态网页和静态网页都需使用HTML语言，HTML语言是网页设计的基础。使用CSS样式表的目的是为了使网页中各种元素在位置上，形式上得到更有效的控制，使页面变得更加精美，代码更加精炼，维护更加方便。使用样式表也是为了实现网页的结构和表现分离，以HTML作用于网页的结构上，以CSS作用于网页的外观上。从而使网页设计更加合理有效。 -
第4题：
请简述教学设计的特点。
正确答案: 教学设计具有以下特点：教学设计是一个系统过程；教学设计既需理论指引，又需经验支持：教学设计以学习和学习者为中心；教学设计秉持目标、教学和评价之间的一致性。 -
第5题：
请简述组织设计的原则。
正确答案:专业分工原则
统一指挥原则
控制幅度原则
权责对等原则
柔性经济原则 -
第6题：
问答题请简述发酵工程发展史上的四个转折点。正确答案： 第一个转折点：非食品工业；
第二个转折点：青霉素→抗菌素发酵工业；
第三个转折点：切断支路代谢：酶的活力调控，酶的合成调控（反馈控制和反馈阻遏），解除菌体自身的反馈调节，突变株的应用，前体、终产物、副产物等；近代转折点：基因、动物、海洋解析： 暂无解析 -
第7题：
问答题请简述唐传奇兴起在古代小说发展史上的意义。正确答案： 鲁迅先生说：
“小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述宛转，文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说。胡应麟（《笔丛》三十六）云，‘变异之谈，盛于六朝，然多是传录舛讹，未必尽幻设语，至唐人乃作意好奇，假个说以寄笔端。’其云‘作意’，云‘幻设’者，则即意识之创造矣。”（《中国小说史略》）解析： 暂无解析 -
第8题：
请简述课件设计中布局设计应遵循的几个原则？
正确答案:布局设计应遵循接近、对齐、对比、重复等四大原则。
接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的时空邻近原则。
对齐解决的是页面中各个元素的位置问题。
对比的作用是区分元素之间的不同，让元素之间的主次关系一目了然。
重复原则是指设计中的某些视觉要素在整个课件中重复出现以实现整个PPT风格的统—。 -
第9题：
请简述唐传奇兴起在古代小说发展史上的意义。
正确答案:鲁迅先生说：
“小说亦如诗，至唐代而一变，虽尚不离于搜奇记逸，然叙述宛转，文辞华艳，与六朝之粗陈梗概者较，演进之迹甚明，而尤显者乃在是时则始有意为小说。胡应麟（《笔丛》三十六）云，‘变异之谈，盛于六朝，然多是传录舛讹，未必尽幻设语，至唐人乃作意好奇，假个说以寄笔端。’其云‘作意’，云‘幻设’者，则即意识之创造矣。”（《中国小说史略》） -
第10题：
请简述塑料模具设计基本概要。
正确答案: （1）分模面（P.L面）取舍和建立。
（2）模窝的排列方式。
（3）进胶点（栅门）的住岂和形状。
（4）横浇道的分布位置。
（5）威品的缩水率
（6）威品外观及吸寸的重要性
（7）公母模呎寸的建立
（8）模座规格的确立 -
第11题：
柳永在宋词发展史上有哪些贡献？请简要说明。
正确答案:（1）创调。顺应民间新声的繁荣，采用新声创制大量的新词调。
（2）大量写作慢词，改变了小令独占词坛主流的局面。
（3）丰富了题材内容，扩大了词境，拓展了词的表现范围。
（4）适应词体的新创和内容的扩展，在慢词的写作上发展了铺叙展衍、白描、突出抒情主体等艺术表现方法。
（5）语言、抒情语调、结构等方面的创新。 -
第12题：
问答题简述混凝土设计理论的发展史？正确答案： 首先采用容许应力法，但不能反映混凝土破坏前的应力状态，故出现破坏阶段法，到五十年代又改为更为合理的极限状态法，现在一些国家开始采用实效概率原理来分析结构的可靠度，我国亦按此方向改进自己的钢筋混凝土设计规范。解析： 暂无解析 -
第13题：
问答题请简述设计发展史。正确答案： 直觉设计、经验设计、中间试验辅助设计、现代设计。解析： 暂无解析 -
第14题：
问答题请简述课件设计中布局设计应遵循的几个原则？正确答案： 布局设计应遵循接近、对齐、对比、重复等四大原则。
接近原则是指“将相关项组织在一起”，这符合多媒体学习理论的时空邻近原则。
对齐解决的是页面中各个元素的位置问题。
对比的作用是区分元素之间的不同，让元素之间的主次关系一目了然。
重复原则是指设计中的某些视觉要素在整个课件中重复出现以实现整个PPT风格的统—。解析： 暂无解析