认识发展过程的第一次飞跃是()。A、从感性认识到理性认识的过程B、从感觉和知觉到表象的过程C、从认识到实践的过程D、从意识到物质的过程

题目

认识发展过程的第一次飞跃是()。

  • A、从感性认识到理性认识的过程
  • B、从感觉和知觉到表象的过程
  • C、从认识到实践的过程
  • D、从意识到物质的过程

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  • 第1题:

    列宁指出:“从生动的直观到抽象的思维,并从抽象的思维到实践,这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是

    A.从感性认识到理性认识的飞跃
    B.从理性认识到感性认识的飞跃
    C.从实践到理性认识的飞跃
    D.从理性认识到实践的飞跃

    答案:A,D
    解析:
    本题考核的知识点是:认识运动的辩证发展过程。
    【正确分析】认识的发展过程,首先是由实践到认识,即从实践中产生感性认识,然后能动地发展到理性认识。这是认识过程中的第一次飞跃。由感性认识飞跃到理性认识,是否可靠,能否转化为现实,理性认识本身无法回答。这是认识过程中遇到的又一个矛盾。要解决这个矛盾,就必须实现从理性认识到实践的飞跃。这是认识过程中更为重要的一次飞跃。因此,本题的正确答案是AD选项。
    【干扰分析】BC选项论述倒置。因此,BC选项错误。

  • 第2题:

    什么是认识过程的第一次飞跃?实现认识第一次飞跃的条件是什么?


    正确答案: 认识发展的第一次飞跃是在实践基础上从感性认识到理性认识的过程。这一次飞跃主要是认识世界,即使认识超出对事物的感性直观而深入到事物的内在本质。
    实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件:
    第一,要掌握大量丰富而真实的感性材料。这是感性认识走向理性认识的前提和基础。通过实践和调查研究获得的材料越全面、越丰富,在此基础上总结、概括出的理性认识才越正确、越可靠。因此,必须深入实际做认真细致的调查研究。
    第二,要运用科学的思维方法对感性材料进行正确的加工和创造。即经过思考对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造制作,只有这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃。

  • 第3题:

    认识世界和改造世界的过程是()。

    • A、完成认识论根本要求的过程
    • B、实践和认识的辩证发展过程
    • C、从必然到自由的无限发展过程
    • D、认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃

    正确答案:A,B,C,D

  • 第4题:

    认识运动的第一次飞跃比第二次飞跃更有意义。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    为什么说认识过程的第二次飞跃比第一次飞跃意义更加重大?


    正确答案:认识的这次飞跃比第一次飞跃具有更加重大的意义。这是因为:
    (1)只有经过这次飞跃,才能把理论用于指导实践,实现对客观世界的改造。
    (2)只有经过这一次飞跃,使理性认识再回到实践中去,才能使之得到检验,得到丰富和发展。

  • 第6题:

    由认识到实践的飞跃是()

    • A、认识过程的第一次飞跃
    • B、认识过程的第二次飞跃
    • C、认识过程的结束
    • D、认识过程的初始阶段

    正确答案:B

  • 第7题:

    多选题
    认识世界和改造世界的过程是()。
    A

    完成认识论根本要求的过程

    B

    实践和认识的辩证发展过程

    C

    从必然到自由的无限发展过程

    D

    认识过程的第一次飞跃和第二次飞跃


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第8题:

    单选题
    认识发展过程的第一次飞跃是()。
    A

    从感性认识到理性认识的过程

    B

    从感觉和知觉到表象的过程

    C

    从认识到实践的过程

    D

    从意识到物质的过程


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    什么是认识过程的第一次飞跃?实现认识第一次飞跃的条件是什么?

    正确答案: 认识发展的第一次飞跃是在实践基础上从感性认识到理性认识的过程。这一次飞跃主要是认识世界,即使认识超出对事物的感性直观而深入到事物的内在本质。
    实现认识过程的第一次飞跃必须具备两个条件:
    第一,要掌握大量丰富而真实的感性材料。这是感性认识走向理性认识的前提和基础。通过实践和调查研究获得的材料越全面、越丰富,在此基础上总结、概括出的理性认识才越正确、越可靠。因此,必须深入实际做认真细致的调查研究。
    第二,要运用科学的思维方法对感性材料进行正确的加工和创造。即经过思考对感性材料进行“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的改造制作,只有这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    单选题
    由感性认识发展到理性认识是()。
    A

    认识过程的开始

    B

    认识过程的结束

    C

    认识过程的第一次能动飞跃

    D

    认识过程的第二次能动飞跃


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    由认识到实践的飞跃是()
    A

    认识过程的第一次飞跃

    B

    认识过程的第二次飞跃

    C

    认识过程的结束

    D

    认识过程的初始阶段


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    认识发展过程的第一次飞跃是(  )。
    A

    从知觉到表象

    B

    从判断到推理

    C

    从感性认识到理性认识

    D

    从理性认识到实践


    正确答案: C
    解析:
    在实践的基础上由感性认识上升到理性认识,这是认识过程的第一次飞跃,要实现这一次飞跃必须具备两个条件:①通过实践和调查研究获得十分丰富的感性材料。②运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。这样才能透过现象抓住本质,实现认识过程的第一次飞跃。

  • 第13题:

    认识过程的第一次飞跃——在实践的基础上由()。


    正确答案:感性认识上升到理性认识

  • 第14题:

    理性认识再回到实践中去,指导实践,并接受实践的检验,使之得以修正和完善,这是认识过程的()。

    • A、第一次飞跃
    • B、第二次飞跃
    • C、第三次飞跃
    • D、第四次飞跃

    正确答案:B

  • 第15题:

    由感性认识发展到理性认识是()。

    • A、认识过程的开始
    • B、认识过程的结束
    • C、认识过程的第一次能动飞跃
    • D、认识过程的第二次能动飞跃

    正确答案:C

  • 第16题:

    认识的直接目的是要完成()

    • A、由感性认识到理性认识的飞跃过程
    • B、由理性认识向实践的飞跃过程
    • C、实践认识再实践再认识循环往复的过程
    • D、认识的无限发展过程

    正确答案:A

  • 第17题:

    下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。

    • A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础
    • B、第二次飞跃是第一次飞跃的目的
    • C、第一次飞跃具有更大的能动性
    • D、第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界

    正确答案:C

  • 第18题:

    单选题
    认识的直接目的是要完成()
    A

    由感性认识到理性认识的飞跃过程

    B

    由理性认识向实践的飞跃过程

    C

    实践认识再实践再认识循环往复的过程

    D

    认识的无限发展过程


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第19题:

    单选题
    认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于()。
    A

    第一次飞跃是认识事物的现象,第二次飞跃是认识事物的本质

    B

    第一次飞跃获得感性认识,第二次飞跃获得理性认识

    C

    第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界

    D

    第一次飞跃的目的是改造世界,第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    判断题
    认识运动的第一次飞跃比第二次飞跃更有意义。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述认识过程的第一次飞跃及实现的条件。

    正确答案:
    解析:

  • 第22题:

    填空题
    认识过程的第一次飞跃——在实践的基础上由()。

    正确答案: 感性认识上升到理性认识
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    认识发展过程的第一次飞跃是(  )。
    A

    认识—实践

    B

    实践—认识

    C

    知觉—表象

    D

    判断—推理


    正确答案: D
    解析:
    认识的发展过程是:实践、认识、再实践、再认识、以至无穷的过程。在实践的基础上由感性认识上升到理性认识,这是认识过程的第一次飞跃,从理性认识到实践是认识过程的第二次飞跃,第一次飞跃主要是认识世界,第二次飞跃主要是改造世界。第一次飞跃是第二次飞跃的准备,第二次飞跃是第一次飞跃的归宿。

  • 第24题:

    单选题
    下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是()。
    A

    第一次飞跃是第二次飞跃的基础

    B

    第二次飞跃是第一次飞跃的目的

    C

    第一次飞跃具有更大的能动性

    D

    第一次飞跃是为了认识世界,第二次飞跃是为了改造世界


    正确答案: D
    解析: 暂无解析