更多“下列内容中属于公务员培训的公共必修课主要内容的是()。A、公共行政B、法律法规C、形式逻辑D、现代科技E、市场经济”相关问题
  • 第1题:

    下列哪些选项属于沃尔多的公共行政思想()

    A. 公共行政不是一门“纯粹的”科学

    B. 公共行政由许多学科知识构成

    C. 公共行政不是严格意义上的专业

    D. 公共行政不是一个单一的事物


    正确答案:ABCD

  • 第2题:

    下列培训类型中属于我国《公务员》规定的培训类型的是()。

    A、在职培训

    B、离职培训

    C、上岗引导

    D、任职培训


    参考答案:D

  • 第3题:

    住院医师的培训内容有:( )

    A.临床实践、必修课
    B.临床实践、专业必修课及阶段考试
    C.专业必修课、公共必修课及阶段考试
    D.临床实践、专业必修课、公共必修课及阶段考试

    答案:D
    解析:

  • 第4题:

    公共行政监督的对象是国家公共行政机关及其公务员,其范围不包括:

    A.协调有关国家机关之间的公共行政执法活动
    B.撤销违法或不当的公共行政行为
    C.研究解决公共行政法律规范存在的问题
    D.监督检查非本行政区域国家公共行政机关及公务员的恪尽职守情况

    答案:D
    解析:
    第一步,本题考查公共行政监督的对象并选错误项。
    第二步,行政管理学上认为公共行政监督的对象主要有以下几种:(1)协调有关国家机关之间的公共行政执法活动;(2)撤销违法或不当的、影响行政管理相对人利益的具体行政行为;(3)指导监督对象的行政执法活动,处理监督对象在行政执法中越权、滥用职权或失职渎职行为;(4)研究解决行政法律规范自身存在的问题;(5)监督检查本行政区域内国家行政机关及公务员是否遵守法律,履行职务,并依法作出相应的处理。
    由此可知,D选项中表述“非本行政区域”的说法是错误的。
    因此,选择D选项。

  • 第5题:

    ()是公共行政具体权力的行使者。

    • A、公务员
    • B、行政组织
    • C、政府

    正确答案:A

  • 第6题:

    培训内容中考评人员培训内容公共知识部分要求以国家法律法规、政策、考评人员道德规范、工作守则等为主要内容。


    正确答案:正确

  • 第7题:

    下列哪些选项属于沃尔多的公共行政思想()

    • A、公共行政不是一门“纯粹的”科学
    • B、公共行政由许多学科知识构成
    • C、公共行政不是严格意义上的专业
    • D、公共行政不是一个单一的事物

    正确答案:A,B,C,D

  • 第8题:

    下列概念中与“行政”涵义相去最远的,不能互换的是()。

    • A、行政管理
    • B、公共管理
    • C、公共行政
    • D、公共行政管理

    正确答案:B

  • 第9题:

    下列哪一项不属于公共就业服务的主要内容()

    • A、职业介绍
    • B、职业指导
    • C、职业鉴定申报
    • D、职业培训

    正确答案:C

  • 第10题:

    问答题
    “新公共行政学”的主要内容包括哪些方面?它对当代公共行政的发展作出了什么重要贡献?

    正确答案: 主要内容包括:
    (1)对传统行政学“效率至上”观的反思和批判;
    (2)对社会公平价值观的提倡;
    (3)对传统政治-行政二分法的突破;
    (4)动态、开放的组织观。
    “新公共行政学”在理论研究和行政实践方面均对当代公共行政的发展作出了重要贡献。
    从理论研究来看,新公共行政学的贡献主要表现为:
    首先,超越了实证主义的研究模式。新公共行政学借鉴和运用解释学方法和批判理论,强调民主行政下的有效沟通和意识形态的解放,着眼于对意义和价值的关注,俨然摆脱了传统“理性模式”的束缚;
    第二,迈开了行政学独立发展的步伐。1950~1970年,行政学已经沦为政治学和管理学的附庸,新公共行政学兴起之后,便不再局限于对制度和技术的研究定向,它并且试图从政治学和管理学中独立出来,许多专门行政研究机构和学会的建立便是公共行政独立发展的典型例证;
    第三,扩大了公共行政的领域范围。新公共行政学认真细致研究和界定了“公共”的意义和范围,它着眼于建立公共哲学,倡导民主行政,不仅扩大了行政学的研究范围,而且也扩大了公共行政实际工作者的权力与责任;
    第四,完善了行政组织理论的内容。传统行政学理论的研究范围过于狭窄而且比较空洞,而新公共行政学者重新界定了行政组织的目的和意义,给行政组织理论赋予了一种规范性基础并且提出了理论建构的方向。
    第五,深化了行政教育的内容。过去按照传统行政学理论培养的行政人员大多为“效率机器人”,而新公共行政学者则强调应当培养一种德才兼备、高瞻远瞩、积极主动的行政通才。
    从行政实践来看,新公共行政学基于社会公平原则所提出的诸如减少层级节制、分权、参与、民主行政、对社会民众的需求作出积极回应以及面对面沟通等观念和主张,从公共服务的平等分配、公务员权利的解放、利益与价值代表的多元化、参与观念的增强、内省伦理意识的建立以及人事行政的分权化等方面,均对当代美国政府及其行政管理产生了重大影响。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    多选题
    下列内容属于公务员培训的公共必修课主要内容的是 ( )
    A

    公共管理

    B

    法律法规

    C

    形式逻辑

    D

    现代科技

    E

    市场经济


    正确答案: A,E
    解析:

  • 第12题:

    单选题
    公共行政职能的实现是衡量()的重要标准。
    A

    政府角色地位

    B

    公共行政组织设置

    C

    公共行政内容和方式

    D

    公共行政的效率和效能


    正确答案: C
    解析: 行政职能的实现是衡量行政管理效率和效能的重要标准。故本题答案选 D。

  • 第13题:

    国家公务员的业务知识与能力的培训不包括()

    A、公共必修课

    B、专业必修课

    C、选修课

    D、结业论文


    参考答案:D

  • 第14题:

    下列属于客观行政责任的有:

    A.公共行政人员对上级的责任
    B.公共行政人员对民选代表的责任
    C.公共行政人员对选举的官员的责任
    D.公共行政人员对公民的责任
    E.公共行政人员对职业的忠诚与信仰

    答案:A,C,D
    解析:
    第一步,本题考查行政管理知识。
    第二步,A、C、D项:客观责任是指由社会、组织或他人,通过法律的、道德舆论的形式所施加的、要求责任主体务必承担的义务和责任。常常以“角色期望”的形式给人直观的感受。公共行政人员应当履行的客观责任,就是国家、各种组织和民众对于“公共行政管理者”这一公职角色的扮演者所赋予的期望总体。行政人员应承担三种客观行政责任,首先,公共行政人员最为直接地对他们组织的上级负责。其次,公共行政人员对民选官员负责。最后,公共行政人员要对公民负责。

  • 第15题:

    ()属于培训规划的主要内容。

    A:培训目的
    B:培训规模
    C:培训目标
    D:培训时间
    E:培训对象

    答案:A,B,C,D,E
    解析:
    企业员工培训规划的内容包括培训的目的、培训的目标、培训对象和内容、培训的范围、培训的规模、培训的时间、培训的地点、培训的费用、培训的方法、培训的教师、规划的实施。

  • 第16题:

    下列内容中属于公务员培训的公共必修课主要内容的是()。

    A公共行政

    B法律法规

    C形式逻辑

    D现代科技

    E市场经济


    A,B,D,E

  • 第17题:

    住院医师的培训内容有:()。

    • A、临床实践、必修课
    • B、临床实践、专业必修课及阶段考试
    • C、专业必修课、公共必修课及阶段考试
    • D、临床实践、专业必修课、公共必修课及阶段考试

    正确答案:D

  • 第18题:

    “新公共行政学”的主要内容包括哪些方面?它对当代公共行政的发展作出了什么重要贡献?


    正确答案: 主要内容包括:
    (1)对传统行政学“效率至上”观的反思和批判;
    (2)对社会公平价值观的提倡;
    (3)对传统政治-行政二分法的突破;
    (4)动态、开放的组织观。
    “新公共行政学”在理论研究和行政实践方面均对当代公共行政的发展作出了重要贡献。
    从理论研究来看,新公共行政学的贡献主要表现为:
    首先,超越了实证主义的研究模式。新公共行政学借鉴和运用解释学方法和批判理论,强调民主行政下的有效沟通和意识形态的解放,着眼于对意义和价值的关注,俨然摆脱了传统“理性模式”的束缚;
    第二,迈开了行政学独立发展的步伐。1950~1970年,行政学已经沦为政治学和管理学的附庸,新公共行政学兴起之后,便不再局限于对制度和技术的研究定向,它并且试图从政治学和管理学中独立出来,许多专门行政研究机构和学会的建立便是公共行政独立发展的典型例证;
    第三,扩大了公共行政的领域范围。新公共行政学认真细致研究和界定了“公共”的意义和范围,它着眼于建立公共哲学,倡导民主行政,不仅扩大了行政学的研究范围,而且也扩大了公共行政实际工作者的权力与责任;
    第四,完善了行政组织理论的内容。传统行政学理论的研究范围过于狭窄而且比较空洞,而新公共行政学者重新界定了行政组织的目的和意义,给行政组织理论赋予了一种规范性基础并且提出了理论建构的方向。
    第五,深化了行政教育的内容。过去按照传统行政学理论培养的行政人员大多为“效率机器人”,而新公共行政学者则强调应当培养一种德才兼备、高瞻远瞩、积极主动的行政通才。
    从行政实践来看,新公共行政学基于社会公平原则所提出的诸如减少层级节制、分权、参与、民主行政、对社会民众的需求作出积极回应以及面对面沟通等观念和主张,从公共服务的平等分配、公务员权利的解放、利益与价值代表的多元化、参与观念的增强、内省伦理意识的建立以及人事行政的分权化等方面,均对当代美国政府及其行政管理产生了重大影响。

  • 第19题:

    简述公共行政优化资源配置职能的主要内容。


    正确答案:1将资源配置于无法按付费原则经由市场配置的公共部门;
    2将资源配置于具有自然垄断倾向而不宜由市场配置的非竟争性商品和行业;
    3将资源配置于具有高风险,且预期收益不确定,但对经济发展有带动作用的高新技术产业;
    4将资源配置于投资大、建设周期长、私人部门无力投资的基础产业和部门。

  • 第20题:

    建筑业务工人员培训的主要课程可分为必修课和选修课。下列()不属于必修课的培训内容。

    • A、当前城市建设管理的形式和任务
    • B、建设职工(相应岗位从业人员)职业道德规范和市民守则
    • C、外来从业人员有关政策、建设行业文明施工、安全生产有关常识和法律法规
    • D、学历教育

    正确答案:D

  • 第21题:

    多选题
    关于新公共行政学组织理论,以下说法正确的是()
    A

    对传统公共行政学“效率至上”的反思与批判

    B

    主张将“效率至上”转为“公平至上”

    C

    强调公共行政组织的变革

    D

    扩大了公共行政学研究的视野

    E

    增强了公务员的内省伦理道德意识


    正确答案: A,B,C,D,E
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述公共行政优化资源配置职能的主要内容。

    正确答案: 1将资源配置于无法按付费原则经由市场配置的公共部门;
    2将资源配置于具有自然垄断倾向而不宜由市场配置的非竟争性商品和行业;
    3将资源配置于具有高风险,且预期收益不确定,但对经济发展有带动作用的高新技术产业;
    4将资源配置于投资大、建设周期长、私人部门无力投资的基础产业和部门。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    下列哪一项不属于公共就业服务的主要内容()
    A

    职业介绍

    B

    职业指导

    C

    职业鉴定申报

    D

    职业培训


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    多选题
    下列内容中属于公务员培训的公共必修课主要内容的是()。
    A

    公共行政

    B

    法律法规

    C

    形式逻辑

    D

    现代科技

    E

    市场经济


    正确答案: A,C
    解析: 暂无解析