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第1题：
正规性科学活动
是由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的科学探索活动。
略 -
第2题：
非正规性科学活动的特点有哪些？
（1）教师提供各种可选择的材料，儿童自己选择学习的内容。
（2）没有具体的活动目标和计划。
（3）学习过程中教师的干预较少。
（4）没有固定的组织形式，学习的形式以个人的探索为主。
略 -
第3题：
关于学前儿童科学活动类型的表述，正确的是（）
- A、偶发性科学活动没有既定的活动目标
- B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
- C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
- D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的
正确答案:A -
第4题：
正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）
- A、都是儿童自己的科学探索活动
- B、都有固定的场所
- C、都是儿童主动地选择材料
- D、都需要教师的直接指导
正确答案:A -
第5题：
在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。
正确答案:偶发性的科学活动 -
第6题：
与正规性科学活动相比，非正规性科学活动中（）。
- A、教师在学习过程中干预较少
- B、教师在学习过程中干预较多
- C、家长在学习过程中干预较多
- D、儿童是不参与的
正确答案:A -
第7题：
下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。
- A、正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
- B、正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
- C、在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料
- D、正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
正确答案:C -
第8题：
问答题什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。正确答案： 正规性科学活动时由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的科学探索活动。
特点：
学习内容统一、固定，由教师选择；
学习材料教师统一提供，所有儿童共同操作。
学习过程中，教师的指导较多，时间和空间受限；解析： 暂无解析 -
第9题：
问答题正规性科学活动有什么作用？正确答案： （1）儿童科学教育的内容范围相当广泛，儿童可以进行多方面的探索和学习，保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能。
（2）儿童的科学探索是在教师的直接指导下进行的探索活动，教师的直接指导提高了儿童的学习效率。
（3）在组织形式上多为集体的教学活动，集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习。解析： 暂无解析 -
第10题：
单选题与正规性科学活动相比，非正规性科学活动中（）。A教师在学习过程中干预较少
B教师在学习过程中干预较多
C家长在学习过程中干预较多
D儿童是不参与的
正确答案： D解析： 暂无解析 -
第11题：
问答题在设计正规性科学活动的课题时，应考虑哪几点？正确答案： （1）要选择最基本的经验。
（2）要贴近儿童的实际生活经验。
（3）要选择适合开展集体学习活动的内容。解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题在设计正规性科学活动的课题时，应该考虑哪些因素？正确答案： 选择最基本的科学经验
贴近儿童的实际生活经验
选择适合开展集体学习活动的内容解析： 暂无解析 -
第13题：
非正规性科学活动
是由教师为儿童创设一个宽松、和谐的环境，提供各种科学活动的设备和丰富多样的、有结构的材料，引发儿童的好奇心，每个儿童按照自己的兴趣和意愿，从自己的发展水平出发，自己选择活动内容，自己决定活动的时间，并用自己的方法进行的科学探索活动。
略 -
第14题：
正规性科学活动有什么作用？
（1）儿童科学教育的内容范围相当广泛，儿童可以进行多方面的探索和学习，保证每个儿童掌握基本的科学知识和方法技能。
（2）儿童的科学探索是在教师的直接指导下进行的探索活动，教师的直接指导提高了儿童的学习效率。
（3）在组织形式上多为集体的教学活动，集体教学的形式可以使儿童和同伴相互交流、相互启发、相互学习。
略 -
第15题：
教师对非正规性科学活动的指导方式应以（）为主。
正确答案:间接指导 -
第16题：
下列表述中哪项是正确的（）
- A、偶发性科学活动没有既定的活动目标
- B、非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
- C、在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
- D、正规性科学活动的内容是随机、不确定的
正确答案:A -
第17题：
正规性科学活动是要求全体儿童都必须参与的科学活动。
正确答案:正确 -
第18题：
什么是正规性科学活动？简述正规性科学活动的特点。
正确答案: 正规性科学活动时由教师根据学前儿童科学教育的目标，有计划、有目的地选择课题内容，提供相应的材料，有步骤地开展的科学探索活动。
特点：
学习内容统一、固定，由教师选择；
学习材料教师统一提供，所有儿童共同操作。
学习过程中，教师的指导较多，时间和空间受限； -
第19题：
单选题正规性科学活动、非正规性科学活动和偶发性科学活动的共同之处在于（）A都是儿童自己的科学探索活动
B都有固定的场所
C都是儿童主动地选择材料
D都需要教师的直接指导
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第20题：
单选题下列关于正规性科学活动的说法中，正确的是（）。A正规性科学活动不是完全由教师设计、计划和组织的
B正规性科学活动的学习形式以小组学习为主
C在正规性科学活动中，教师一般要为儿童提供人手一套的材料
D正规性科学活动注重的是儿童的记忆而不是理解
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题正规性科学活动的特点有哪些？正确答案： （1）学习内容统一、固定，由教师选择。
（2）学习材料由教师统一提供，所有儿童共同操作。
（3）学习过程中教师的直接指导比较多，时间和空间受限制。
（4）学习的形式以集体教学为主。解析： 暂无解析 -
第22题：
单选题下列表述中哪项是正确的（）A偶发性科学活动没有既定的活动目标
B非正规性科学活动仅仅是正规性科学活动的延伸
C在非正规性科学活动中，教师不提供材料，儿童自己就地取材
D正规性科学活动的内容是随机、不确定的
正确答案： B解析： 暂无解析 -
第23题：
填空题在幼儿园的科学教育中，科学活动的主要类型除正规性与非正规性科学活动外，还有（）。正确答案： 偶发性的科学活动解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题试论述非正规性科学教育活动的概念及特点。正确答案： 非正规性科学教育活动是幼儿科学活动的重要部分，是指由教师为幼儿创设一个宽松和谐的环境，提供各种科学活动的设备和丰富多样的有机结构的材料，引发幼儿的好奇心，使每个幼儿能按照自己的兴趣和意愿，从自己的发展水平出发，运用方法和技能进行的科学探索活动。
非正规性科学教育活动的特点：
(1)无特定主题和要求幼儿一定要达到的课题目标，也无具体详细的活动计划或方案。
(2)幼儿可以自己选择活动内容和材料。
(3)幼儿参与科学活动的时间和探索过程由幼儿自己决定，教师仅作适当的指导。
(4)教师提供丰富多样的材料。
(5)在同一时间或在不同时间内，每名幼儿可以进行不同的科学活动。
(6)教师为幼儿提供的环境，根据幼儿园的情况，可大可小。
(7)教师以间接指导为主，幼儿在活动中自由度相对比较大。
(8)没有固定的组织形式，以个别活动为主，或两三个幼儿自愿组合、共同探索。解析： 暂无解析