前儿童科学教育的心理环境

第1题：

第2题：

学前儿童学科学的良好心理环境
是指儿童在学科学的过程中，他的心理需要得到及时和充分的满足，由此产生积极、愉快的情绪体验，进而对他的学习活动产生积极的影响。
略

第3题：

学前儿童科学教育环境包括学前儿童科学教育的（）环境和（）环境。
物质；心理
略

第4题：

学前儿童科学教育环境创设的要求是什么？
（1）“自然”，即充分利用自然物，体现自然环境的特点。
（2）“朴素”，即尽量做到因地制宜，因陋就简，综合利用。
（3）“美观”，即做到布局合理，从整体到局部都符合儿童审美的需要。
（4）“安全”，即要保证儿童的安全和健康。
（5）“亲切”，即无论物质环境还是教师的态度都要能使儿童感到亲切，激发其探索的动机。
略

第5题：

学前儿童科学教育环境包括物理学习环境，也包括（）。

正确答案:心理学习环境

第6题：

维持儿童科学探索过程的动力是（）。

• A、充足的物质材料
• B、自然环境
• C、心理环境
• D、良好的心理环境

正确答案:D

第7题：

儿童心理发展的物质前提是（）。

• A、环境
• B、遗传
• C、教育
• D、环境与教育

正确答案:B

第8题：

学前儿童科学教育环境是指为了促进学前儿童的科学素养的发展，由教育者创设、规划的一种具有科学教育价值的环境。

正确答案:正确

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

学前儿童科学教育环境
指的是由教师设计、选择并提供给儿童的，作为学前儿童科学教育的要素之一的环境。
略

第14题：

前儿童科学教育的心理环境
主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。
略

第15题：

学前儿童科学教育的物质环境
学前儿童科学教育的物质环境是指学前儿童通过对事物的操作、探索、观察、体验，能得到多种多样的物理学习经验的环境。
略

第16题：

心理环境对于儿童学科学的作用？
（1）维持儿童科学探索过程的开展
（2）激发儿童的自由探索和创造
（3）培养独立、自主和自信的学习者
略

第17题：

下列不属于学前儿童科学教育环境的要素的是（）。

• A、自然环境
• B、社会环境
• C、心理环境
• D、物质材料

正确答案:B

第18题：

家庭学前儿童科学教育的意义是：家庭是学前儿童最早的科学教育环境、父母是学前儿童最好的科学启蒙老师、家庭和幼儿园的科学教育紧密联系，相互补充。

正确答案:正确

第19题：

学前儿童科学教育的心理环境主要是指在幼儿园内，创设浓厚的科学学习氛围，为学前儿童的科学活动营造良好的心理气氛，重视儿童及教师科学素养、科学习惯的形成等。

正确答案:错误

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：

第24题：