教师在指导儿童实验时应注意哪些？

第1题：

幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意哪些问题?

答案：

解析：

幼儿教师在指导幼儿游戏的过程中应注意: 第一,尊重幼儿的自主性。幼儿具有自主性,具有自己的意愿和兴趣,幼儿教师要充分尊重幼儿的意愿和兴趣,尊重幼儿在游戏中的想象、探索、表现和创造,不能随意破坏幼儿的游戏氛围。
第二,根据幼儿身心发展的规律进行指导。幼儿随着年龄的增长,身心有所发展,游戏的内容也应该发生变化,因此教师在指导幼儿游戏时要充分考虑这一因素。
第三,间接指导为主,直接指导为辅。幼儿的游戏是对生活的反映,教师在指导游戏的过程中要注意丰富幼儿的生活经验,创设游戏环璄,仔细观察并合理参与到幼儿的游戏中。游戏评价要采用正面评价的方式,让幼儿在游戏中保持轻松、愉快、成功的情绪体验,激发幼儿游戏的欲望。
第四,按照不同的游戏类型进行指导。游戏具有不同的种类,教师在指导幼儿游戏的过程中,要根据不同的游戏类型,用不同的指导方法。

第2题：

教师在指导儿童进行美术欣赏过程中，应注意从他们的（）出发，启发、引导其进行美术欣赏。
年龄特点
略

第3题：

在教学实验环节，为了保障实验的安全性，教师应做哪些工作？（）

A、做实验示范并对注意事项重点强调，学生做实验时在一旁进行监督和指导
B、教师先做实验示范，学生观察教师的操作步骤和动作
C、对实验步骤进行详细地讲解，但无需进行实验示范
D、直接进入学生的实验环节，教师对操作错误的地方及时地进行指正

正确答案:A

第4题：

采用实验室实验法对儿童进行实验时，应注意哪些问题？

正确答案: 采用实验室实验法对儿童进行实验时，应注意以下几个问题：
（1）实验目的、材料和方法都应该与教育的原则相适应，这样有助于儿童的身心发展。
（2）儿童心理实验室的布置，应尽量接近儿童的日常生活学习环境，使儿童在实验条件下表现自然。
（3）实验进行中应考虑到儿童的生理状态和情绪背景，努力使儿童保持积极的情绪状态。

第5题：

未经指导教师许可，不得搬弄仪器、设备，以及擅自开始实验。实验时，应注意安全，按要求操作，如发现异常立即停止。

正确答案:正确

第6题：

问答题

什么是结构游戏？教师在指导儿童结构游戏时应注意哪些事项？

正确答案： (1)结构游戏的含义
结构游戏是儿童利用各种不同的结构材料,经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。结构性游戏属于创造性游戏的一种,通过此类游戏,学前儿童主动地、创造性地反映现实生活,是学前儿童特有的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。学前儿童可以通过这些道具在实际中的运用,促进自身身心的发展,实现幼儿的进步。
(2)教师在指导结构游戏时应注意的事项
①逐步投放多样化的、可塑性强的结构游戏材料,包括一些废旧材料的应用,营造富有吸引力的游戏氛围。教师在时间进度和材料类型上必须重视,不要急于求成,在短时期内向孩子展示所有道具,造成幼儿在对游戏性材料的接受上难以达到很好的效果。在对材料的选用上,不是所有的材料,而是应该进行一定的取舍和筛选,尽量选用对幼儿发展有利的材料和道具。
②引导儿童逐步掌握结构游戏的基本知识和技能,儿童只有掌握一定的建造知识和技能,才能独立地进行结构游戏,幼儿园各年龄班应学会对应的结构知识和技能。在小班阶段,要认识建造材料,能叫出其名称,如积木、积塑片等,并认识建造材料的形体、大小、颜色;在中班阶段,认识高低、宽窄、厚薄、轻重、长短、前后等空间方位,会选择和利用建造材料;在大班阶段,会区别左右,在建造技能上,要求他们建造的物体比中、小班幼儿更加精确、整齐、匀称,物体的结构更加复杂和富有创造性。
③处理好主导和主体的关系,教师在结构游戏中起到导航的作用,教师要学会观察、诱导、鼓励、评议、示范等指导策略。教师也要尊重儿童的主体地位,做到不强迫,让幼儿有真正的自主选择权;鼓励儿童进行尝试,激励儿童不怕失败。教师应该善于观察到这些儿童的行为表现,并且积极引导他们参加活动,并示范一些基本玩法如堆高、铺平等,并且对他们的作品表示赞赏和鼓励,使儿童获得成功的经验,充分发挥幼儿的创造力。
④重视结构游戏的过程,而不仅仅是游戏的成品或结果。教师要充分创造条件,尊重幼儿用自己独特的方式来建构、探索,允许幼儿出错,给予幼儿充分发展的机会。教师在评价幼儿结构游戏时也应结合幼儿的活动过程进行,并不单纯看待幼儿所取得的结果和获得成功与否。
⑤培养儿童正确对待游戏材料,教给儿童收放材料的方法,养成良好的整理习惯。在儿童进行结构游戏的过程中,教师应允许孩子把东西弄乱,但是要教育儿童爱惜玩具材料以及他人建造的成果。积木、积塑等活动材料整齐地摆放在活动区内就能够引起儿童的兴趣,也能使儿童在进行活动时充满信心,同时也养成了儿童爱护环境、爱护玩具材料的良好行为习惯。

解析：暂无解析

第7题：

问答题

教师在组织指导开展角色游戏时应注意哪些事项？

正确答案：教师在组织指导幼儿开展角色游戏时,需要注意以下事项:
(1)丰富幼儿的知识经验
开阔眼界是发展角色游戏的基础。幼儿的生活内容越丰富,知识越多,游戏的主题和内容也就越新颖。教师要善于利用各种途径来丰富幼儿的知识经验。
(2)尊重幼儿的意愿
角色游戏的主题一般反映了幼儿对周围生活的认识,主题应该由幼儿自己提出,不要让教师硬性规定。由于不同年龄的幼儿有着不同的发展水平,教师要适时地给予引导。在选择角色的过程中,教师应该允许幼儿扮演各种角色,允许幼儿根据他们的经验自由表现。
(3)在游戏中善于观察幼儿的表现,进行个别教育
幼儿具有不同的个性特点,无论在体力、知识、能力、行为表现、性格等方面都有差异。角色游戏是按幼儿的意愿进行活动,他们在其中可以充分地、真实地表现自己,教师只要善于观察幼儿的活动,这样便可以了解每个幼儿的特点和表现,通过游戏教育他们。
(4)根据幼儿游戏的情况,参与到游戏中,促进幼儿游戏情节的发展
当幼儿的游戏出现困难或不顺利的情况时,教师可以适时地参加到游戏中去。至于教师如何参与和何时参与都要根据当时的情况而定,当发现幼儿角色游戏活动的内容单调乏味,以致不能投入和顺利地开展时,教师可以试着直接加入他们的行列。

解析：暂无解析

第8题：

问答题

教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些？

正确答案：第一，教师自己要了解泥塑活动中所使用的粘泥、橡皮泥和面团的特性。
第二，彩塑是具有民族特色的工艺品，因而，在幼儿园大班时，教师可引导儿童对自己制作的泥塑作品进行着色描绘以美化作品。
第三，教师在评价儿童的泥塑作品时不应把重点放在追求作品的精确与细致上，而应注重儿童泥塑操作的过程及作品整体的稚拙感。
第四，妥善处理儿童的泥塑作品。