费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为,儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体,这个从连续体的顺序应该是()。
第1题:
第2题:
第3题:
与市场风险和信用风险相比,商业银行的操作风险具有()
第4题:
儒学中关于“做人”这个问题,着重探讨人的()。
第5题:
课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是()
第6题:
下列哪组为场依存---独立性认知方式的特征()
第7题:
危险(或有害)具有的特征包括()。
第8题:
项目管理的基本特性包括()
第9题:
文化价值观的特点,除了普遍性,还包括()
第10题:
普遍性、规范性、模糊性
学术性、专门性、规范性
学术性、普遍性、基本性
基本性、专门性、理解性
第11题:
相关性
普遍性
相对性
规定性
转化性
第12题:
普遍性
客观性
转化性
规律性
第13题:
第14题:
费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为,儿童的发展是从普遍性范畴到独特性认知发展的连续体,这个从连续体的顺序应该是()。
A普遍性――文化性――泛文化性――学科性――专门性――独特性
B普遍性――文化性――学科性――泛文化性――专门性――独特性
C普遍性――学科性――文化性――泛文化性――专门性――独特性
D普遍性――泛文化性――文化性――学科性――专门性――独特性
第15题:
城市发展的战略特征有全局性、独特性和()。
第16题:
风险的特征具有()。
第17题:
师生情感关系具有以下特点:()
第18题:
以书面形式答复来文称复文,其类型有()。
第19题:
应用文的特点是实用性、时效性、格式的约定俗成性和语体风格的独特性。
第20题:
旅行社核心竞争力形成的基点是()。
第21题:
独特性
文化性
体验性
新颖性
自然性
第22题:
专门性复文
针对性复文
知照性复文
询索性复文
综合性复文
第23题:
区域性、丰富性
区域性、独特性
区域性、普遍性
独特性、普遍性
第24题:
客观性
可转化性
相对性
阶段性
普遍性