()是指在完成某个阶段教育活动之后,对其成果作出价值判断。
第1题:
()是指在教育活动过程中评价活动本身的效果,目的在于及时了解教育活动过程中的情况,以便及时地获取反馈信息的评价。
A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D中性评价
第2题:
()是指在完成某个阶段教育活动之后,对其成果作出价值判断。
A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D中性评价
第3题:
对正在进行的教育活动作出的价值判断属于()。
第4题:
关于形成性评价和总结性评价,陈述正确的是()
第5题:
形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()
第6题:
对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。
第7题:
()关注学习结果,有利于对教学活动做出总结性的结论。
第8题:
在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价是()
第9题:
根据实施评价活动的阶段不同和目的不同,可分为哪三类?()
第10题:
形成性评价
总结性评价
诊断性评价
游离性评价
第11题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
外在评价
第12题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
中性评价
第13题:
()指在教育活动开始之前,为使其计划更有效地实施而进行的预测性评价。
A诊断性评价
B形成性评价
C总结性评价
D中性评价
第14题:
在教育过程中,一般情况下,常用的三种评价以及它们按照时间排列的顺序是()。
第15题:
在课程开发或课程实施完成之后所施行的评价,称为()。
第16题:
对幼儿园教育教学活动进行的评价是()。
第17题:
通常在某一教学活动告一段落或完成之后所进行的评价称为( )。
第18题:
形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价,以下陈述正确的是()
第19题:
按照评价功能的不同,可将教学评价分为()。
第20题:
在活动发生后关于教育效果的判断称为()。
第21题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
中性评价
第22题:
总结性评价
诊断性评价
过程性评价
相对评价
第23题:
配置性评价
形成性评价
诊断性评价
总结性评价
第24题:
诊断性评价
形成性评价
总结性评价
中性评价