幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
第1题:
幼儿园课程和幼儿游戏的关系如何?
幼儿园课程和幼儿园教学的关系是复杂的,从其联系来看:首先,二者在活动性质上相同;其次,二者的基本目的相同;第三,活动过程中的师幼关系相同。
从二者的区别来看:首先,二者所涉及的范围大小不同;其次,二者的实施方式也不相同。正式从二者之间的这些差异来分析,我们认为,教学是幼儿园课程实施的方式之一,二者是一种包含与被包含的关系。
略
第2题:
在幼儿园里,吃饭,睡觉,如厕,游戏,都是幼儿园课程,甚至于课间活动也属于幼儿园课程
第3题:
下列关于幼儿园课程与游戏的关系说法错误的是()。
第4题:
简述游戏和幼儿园课程的关系。
第5题:
幼儿园课程实施的具体途径是()。
第6题:
生活是幼儿园课程的内容,游戏是幼儿园课程实施的重要手段。
第7题:
幼儿园教育活动
幼儿园教学
上课
游戏
第8题:
课程可以生成游戏
游戏可以生成课程
游戏是课程实施的途径
游戏归游戏,上课归上课
第9题:
对
错
第10题:
第11题:
第12题:
第13题:
根据幼儿的特点,幼儿园课程的主要形式应是()。
A活动课程
B游戏课程
C隐性课程
D学科课程
第14题:
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实施、教学方式和组织、评价的决策框架,20世纪60年代以后,学前教育领域出现了幼儿园课程模式多样化的局面,其中,前苏联幼儿园的课程模式是()。
第15题:
请结合工作经验论述游戏和幼儿园课程的关系。
第16题:
幼儿园课程的价值取向和幼儿园课程要素之间的关系是什么?
第17题:
幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
第18题:
简述游戏在幼儿园课程中的作用。
第19题:
对
错
第20题:
对
错
第21题:
第22题:
第23题:
对
错
第24题:
非游戏模式
教学游戏化模式
非干预模式
重视各种类型游戏的游戏课程模式