奥柏林编织学校

题目

奥柏林编织学校

相似考题

1.奥柏林的“编织学校”(名词解释)

2.奥柏林的编织学校是德国近代学前教育的开端。()此题为判断题(对，错)。

3.世界上最早的学前教育机构是奥柏林创办的编织学校。()此题为判断题(对，错)。

4.下列属于德国学前教育机构的是()。A、奥柏林的"编织学校"B、柯夏"模范托儿所”C、巴乌利美保育所D、帕斯特莱夫人创办的妇女托儿所

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  • 第1题：

    奥柏林编织学校
    奥柏林编织学校：1776年，奥柏林创设了编织学校。主要为所在地区贫民的子女提供教育（3岁以上的幼儿）。学校有两名指导教师，一名任手工技术指导，另一名任文化和游戏方面的指导。并挑选年纪大的还女孩作“助教”。编织学校的教学内容包括：标准法语、宗教赞美歌、格言、绘画、地理、做游戏、观察和采集植物、听童话故事、传授缝纫及编织方法等
    略

  • 第2题：

    标志社会学前教育正式建立的是（）创立的幼儿学校。

    • A、帕斯特莱
    • B、欧文
    • C、奥柏林
    • D、福禄培尔

    正确答案:B

  • 第3题：

    1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）

    • A、编织学校
    • B、母育学校
    • C、家庭学校
    • D、保育学校

    正确答案:A

  • 第4题：

    奥柏林的“编织学校”的教育内容包括（）

    • A、游戏
    • B、绘画
    • C、地理
    • D、标准法语

    正确答案:B,C,D

  • 第5题：

    简述奥伯林的编织学校。


    正确答案: 这是法国牧师奥伯林于1776年创设的保育所，在学前教育史上，被看作是近代学前教育设施的萌芽。它以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象，专门在农忙季节收容幼儿和学童，一周开放两次。该校有两名教师，一名指导手工技术，另一名指导文化、游戏，还挑选年龄大些的女孩作“助教”。学习都是游戏性或娱乐性的。在该校教育比保育地位更重要。奥伯林把该校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。

  • 第6题：

    奥伯林编织学校


    正确答案:这是法国牧师奥伯林于1776年创设的保育所，在学前教育史上，被看作是近代学前教育设施的萌芽。它以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象，专门在农忙季节收容幼儿和学童，一周开放两次。该校有两名教师，一名指导手工技术，另一名指导文化、游戏，还挑选年龄大些的女孩作“助教”。学习都是游戏性或娱乐性的。在该校教育比保育地位更重要。奥伯林把该校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。

  • 第7题：

    简述奥柏林编制学校设置的目的及意义。


    正确答案:目的：1.为儿童创造一种有秩序的生活，使其生活有规律，养成一定的纪律性。2.教授标准法语和宗教赞美歌等，使其理解宗教教义和提高语言能力。3.传授手工技巧，培养儿童勤劳品质，掌握劳动技术。
    意义：是近代学前教育设施的萌芽，是法国近代学前教育开端。学前教育思想、实践有创新意义。作为开发教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。

  • 第8题：

    问答题
    简述奥柏林编制学校设置的目的及意义。

    正确答案： 目的：1.为儿童创造一种有秩序的生活，使其生活有规律，养成一定的纪律性。2.教授标准法语和宗教赞美歌等，使其理解宗教教义和提高语言能力。3.传授手工技巧，培养儿童勤劳品质，掌握劳动技术。
    意义：是近代学前教育设施的萌芽，是法国近代学前教育开端。学前教育思想、实践有创新意义。作为开发教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    问答题
    简述奥伯林的编织学校。

    正确答案： 这是法国牧师奥伯林于1776年创设的保育所，在学前教育史上，被看作是近代学前教育设施的萌芽。它以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象，专门在农忙季节收容幼儿和学童，一周开放两次。该校有两名教师，一名指导手工技术，另一名指导文化、游戏，还挑选年龄大些的女孩作“助教”。学习都是游戏性或娱乐性的。在该校教育比保育地位更重要。奥伯林把该校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    1770年，在法国创设编织学校的是（）。
    A

    帕斯特莱

    B

    欧文

    C

    奥柏林

    D

    福禄培尔


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。
    A

    编织学校  

    B

    幼稚学校  

    C

    母育学校  

    D

    幼儿学校


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    1770年，法国新教派牧师奥柏林创立（）
    A

    幼儿学校

    B

    编织学校

    C

    母育学校

    D

    保育学校


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    1770年，在法国创设编织学校的是（）。

    • A、帕斯特莱
    • B、欧文
    • C、奥柏林
    • D、福禄培尔

    正确答案:C

  • 第14题：

    1770年，法国新教派牧师奥柏林创立（）

    • A、幼儿学校
    • B、编织学校
    • C、母育学校
    • D、保育学校

    正确答案:B

  • 第15题：

    被誉为法国“母育学校”的先驱是教育家（）。

    • A、奥柏林
    • B、柯夏
    • C、凯果玛
    • D、德瑞

    正确答案:C

  • 第16题：

    近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是（）

    • A、夸美纽斯
    • B、维尔德斯平
    • C、欧文
    • D、奥柏林

    正确答案:D

  • 第17题：

    1770年，法国牧师奥贝兰创办（），被视为近代幼儿教育设施历史开端的象征。

    • A、编织学校  
    • B、幼稚学校  
    • C、母育学校  
    • D、幼儿学校

    正确答案:A

  • 第18题：

    作为近代学前教育设施的萌芽的编织学校，是由牧师奥伯林创设的。他是哪国人？（）


    正确答案:法国

  • 第19题：

    编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由（）牧师奥柏林创设的。

    • A、英国
    • B、美国
    • C、德国
    • D、法国

    正确答案:D

  • 第20题：

    单选题
    被誉为法国“母育学校”的先驱是教育家（）。
    A

    奥柏林

    B

    柯夏

    C

    凯果玛

    D

    德瑞


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    编织学校是近代学前教育设施的萌芽，它是由（）牧师奥柏林创设的。
    A

    英国

    B

    美国

    C

    德国

    D

    法国


    正确答案： C
    解析： 法国新教派的一名牧师奥柏林于1776年创办了编织学校，被看作是近代学前教育设施的萌芽。

  • 第22题：

    名词解释题
    奥伯林编织学校

    正确答案： 这是法国牧师奥伯林于1776年创设的保育所，在学前教育史上，被看作是近代学前教育设施的萌芽。它以3岁以上的幼儿和年幼的学童为对象，专门在农忙季节收容幼儿和学童，一周开放两次。该校有两名教师，一名指导手工技术，另一名指导文化、游戏，还挑选年龄大些的女孩作“助教”。学习都是游戏性或娱乐性的。在该校教育比保育地位更重要。奥伯林把该校作为开发他的教区的社会经济以及增进地区居民福利的重要手段，具有创新意义。
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是（）
    A

    夸美纽斯

    B

    维尔德斯平

    C

    欧文

    D

    奥柏林


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    1770年，法国新教派牧师奥柏林创立的学校是（）
    A

    编织学校

    B

    母育学校

    C

    家庭学校

    D

    保育学校


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

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