现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。
第1题:
第2题:
第3题:
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。
A教师主体学生客体性
B交互主体性
C学生主体性
D教师主体性
第4题:
学校心理健康教育的关键特征是:()。
第5题:
贯彻教师主导作用与学生的主体性相结合的教学原则的基本要求包括()。
第6题:
教学过程中,学生的主体性发挥决定着教学的质量,教师的主体性处于次要地位。
第7题:
试述“教师的主导性和学生的主体性相结合原则”。
第8题:
整个社会实践活动过程中,()得到充分体现。
第9题:
教师的主体性
教师的主导性与学生的主体性相结合
学生的主导性
教师的主体性与学生的主导性相结合
第10题:
教师主体学生客体性
交互主体性
学生主体性
师主体性
第11题:
学生是自身生活、学习和发展的主体
现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程
现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标
现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系
第12题:
否定学生主体性
否定学生的主体地
否定学生能动
提高学生的主体性
第13题:
第14题:
第15题:
现代教学需要构建平等、互动、共同发展的师生关系,以充分体现师生之间的“()”。
第16题:
课程评价中教师和学生的主体性是如何体现的?
第17题:
教学需要发挥学生的主体性。
第18题:
属于主体教育思想的主要观点的有()。
第19题:
现代体育教学应充分地发挥学生的主体性,淡化教师的主导性。
第20题:
教师主导的根本任务在于()
第21题:
树立以学生为中心的教师观
树立主体教育的学生观
逐步建立起数学教学中的小学生主体性发展的目标
要善于激发学生的学习兴趣和求知欲
要培养学生独立思考、勇于探究的精神
第22题:
教师主体学生客体性
交互主体性
学生主体性
教师主体性
第23题:
对
错
第24题:
对
错