教学目标一般分为（）。A、认知领域B、心理动作领域C、情感态度领域D、人际交往领域

题目

教学目标一般分为（）。

  • A、认知领域
  • B、心理动作领域
  • C、情感态度领域
  • D、人际交往领域
相似考题

1.根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标（ ）A．认知领域B．情意领域C．情感领域D．心因动作领域

2.在霍恩斯坦的教学目标分类学框架中，教学目标被分为()领域。A.认知领域、情感领域、动作技能领域和行为领域4个B.认知领域、情感领域和动作技能领域3个C.认知领域、情感领域和行为领域这3个D.认知领域、情感领域、行为领域和原认知领域4个

3.布卢姆把教学目标分为认知领域、情感领域和( )A.智慧技能领域 B.动作技能领域 C.知识领域 D.态度领域

4.布卢姆将教学目标分为()。A.情感领域B.运动技能领域C.认知领域D.态度价值观

参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D
更多“教学目标一般分为（）。A、认知领域B、心理动作领域C、情感态度领域D、人际交往领域”相关问题

  • 第1题：

    教学目标一般分为（）。

    A认知领域

    B心理动作领域

    C情感态度领域

    D人际交往领域


    A,B,C,D
    略

  • 第2题：

    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）

    • A、智慧技能
    • B、认知领域
    • C、态度
    • D、情感领域
    • E、动作技能领域

    正确答案:B,D,E

  • 第3题：

    布鲁姆将教学目标分为（）

    • A、认知领域
    • B、认知、动作技能和情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、情感领域

    正确答案:B

  • 第4题：

    美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，其中不包括（）

    • A、认知领域
    • B、理解领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:B

  • 第5题：

    布卢姆的教学目标分类涉及（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、心因动作领域
    • D、包括上述各个领域

    正确答案:D

  • 第6题：

    布鲁姆的教学目标分类为（）

    • A、认知领域、情感领域、动作技能领域
    • B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度
    • C、抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习
    • D、学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标

    正确答案:A

  • 第7题：

    以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、意志领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:C

  • 第8题：

    多选题
    美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    具体教学目标


    正确答案： A,D
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。
    A

    认知领域－情感领域－个性领域

    B

    认知领域－情感领域－动作技能领域

    C

    情感领域－学习领域－教学领域

    D

    动作技能领域－情感领域－个性领域


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）
    A

    认知领域

    B

    情意领域

    C

    情感领域

    D

    心因动作领域


    正确答案： A
    解析： 心因动作领域的教学目标主要包括：整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流、言语行为。

  • 第11题：

    多选题
    教学目标一般分为（）
    A

    认知领域

    B

    心理动作领域

    C

    情感态度领域

    D

    人际交往领域


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    布卢姆的教学目标分类理论将教学目标分为（）
    A

    智慧技能

    B

    认知领域

    C

    态度

    D

    情感领域

    E

    动作技能领域


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    布卢姆将教育目标分类学分为三个领域，其中（）包括识记、理解、分析、评价、运用和综合。

    • A、态度
    • B、情感领域
    • C、动作技能领域
    • D、认知领域

    正确答案:D

  • 第14题：

    布卢姆等人把教育目标分为（）。

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、理智技能领域
    • D、动作技能领域
    • E、认知策略领域

    正确答案:A,B,D

  • 第15题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）

    • A、认知领域
    • B、情感领域
    • C、记忆领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:B

  • 第16题：

    美国教育心理学家布鲁姆将教育目标分为三个领域，请问不包括下列哪个领域（）

    • A、动作领域
    • B、认知领域
    • C、情感领域
    • D、动作技能领域

    正确答案:A

  • 第17题：

    布卢姆的掌握教学理论对教育目标进行了系统的分类，分为（）。

    • A、认知领域－情感领域－个性领域
    • B、认知领域－情感领域－动作技能领域
    • C、情感领域－学习领域－教学领域
    • D、动作技能领域－情感领域－个性领域

    正确答案:B

  • 第18题：

    根据布鲁姆的教学目标分类理论，“言语行为”属于哪个领域的教学目标？（）

    • A、认知领域
    • B、情意领域
    • C、情感领域
    • D、心因动作领域

    正确答案:D

  • 第19题：

    单选题
    以布卢姆为代表的教育家将教学目标分为三大领域，其中不包括（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    意志领域

    D

    动作技能领域


    正确答案： A
    解析： 布卢姆将教学目标分为认知领域、情感领域和动作技能领域。

  • 第20题：

    单选题
    布鲁姆等人按照教育的——逻辑的——心理的原则，把教育目标分为三个主要部分，他们是（）
    A

    认知领域、态度领域和动作技能领域

    B

    认知领域、情感领域和过程与方法领域

    C

    认知领域、情感领域和动作技能领域

    D

    价值观领域、情感领域和动作技能领域


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    单选题
    布鲁姆的教学目标分类为（）
    A

    认知领域、情感领域、动作技能领域

    B

    言语信息、智力技能、认知策略、动作技能、态度

    C

    抽象符号学习、概念学习、命题学习、发现学习

    D

    学科教学目标、单元教学目标、课时教学目标


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    根据布鲁姆的教学目标分类理论，价值的性格化属于哪个领域的教学目标（）
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    记忆领域

    D

    心因动作领域


    正确答案： B
    解析： 价值与价值体系的性格化：指学习者通过对价值观体系的组织，逐渐形成个人的品性。各种价值被置于一个内在和谐的构架之中，并形成一定的体系。个人言行受该价值体系的支配；观念、信仰和态度等溶为一体，最终的表现是个人世界观的形成。达到这一阶段以后，行为是一致的和可以预测的。这属于情感领域。

  • 第23题：

    单选题
    布鲁姆将教学目标分为（）
    A

    认知领域

    B

    认知、动作技能和情感领域

    C

    动作技能领域

    D

    情感领域


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    布卢姆等人把教育目标分为（）。
    A

    认知领域

    B

    情感领域

    C

    理智技能领域

    D

    动作技能领域

    E

    认知策略领域


    正确答案： E,D
    解析： 暂无解析

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