日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()。A、迁移B、同化C、顺应D、模仿

题目

日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()。

  • A、迁移
  • B、同化
  • C、顺应
  • D、模仿

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  • 第1题:

    我们平时所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于( ) A.同化性迁移 B.重组性迁移 C.顺应迁移 D.逆向迁移


    正确答案:A

  • 第2题:

    迁移是学习的一种普通现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移( )。

    A.同化迁移

    B.顺应迁移

    C.重组迁移

    D.逆向迁移


    正确答案:A

  • 第3题:

    “举一反三”“闻一知十”等属于以下哪种迁移?()
    A.同化性迁移
    B.顺应性迁移
    C.重组性迁移
    D.具体迁移


    答案:A
    解析:
    同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变,只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理,“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物,不改变新学习内容的实质。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需要调整原有的经验或对新经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中,或经过某种要素的重新组合,以迁移到新情境中去。因此本题的正确答案为A。

  • 第4题:

    日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为( )。


    答案:迁移,
    解析:

  • 第5题:

    下列不属于迁移现象的是()。

    A.举一反三
    B.急中生智
    C.闻一知十
    D.触类旁通

    答案:B
    解析:
    迁移指的是一种学习对另外一种学习的影响,或习得的经验对完成其他活动的影响,如“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”。任何一种学习都要受到学习者已有知识经验、技能、态度等的影响,只要有学习,就有迁移。

  • 第6题:

    日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为(  )。

    A、迁移
    B、同化
    C、顺应
    D、模仿

    答案:A
    解析:
    学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,题干中的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”都是典型的迁移现象。

  • 第7题:

    “举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()

    A学习

    B定势

    C迁移

    D内化


    C

  • 第8题:

    从心理学上说,“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的()现象。

    • A、正迁移
    • B、负迁移
    • C、零迁移
    • D、准迁移

    正确答案:A

  • 第9题:

    迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移()。

    • A、同化迁移
    • B、顺应迁移
    • C、重组迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:A

  • 第10题:

    单选题
    举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?().
    A

    同化迁移

    B

    顺应迁移

    C

    重组迁移

    D

    逆向迁移


    正确答案: C
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    日常活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()。
    A

    迁移

    B

    同化

    C

    顺应

    D

    模仿


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    (2014河南许昌)我们平时所讲的“举一反三”“闻一知十”等属于()。
    A

    顺应性迁移

    B

    同化性迁移

    C

    重组性迁移

    D

    具体迁移


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    迁移是学习的一种普遍现象。举一反三、触类旁通、闻一知十等属于哪种迁移( )。

    A.同化迁移

    B.顺应迁移

    C.重组迁移

    D.逆向迁移


    正确答案:A

  • 第14题:

    “举一反三”、“闻一知十”属于迁移中的( )。

    A.顺应性迁移

    B.重组性迁移

    C.同化性迁移

    D.一般迁移


    正确答案:C

  • 第15题:

    日常教学中所谓的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为{pz_填空}。


    答案:知识迁移|
    解析:

  • 第16题:

    日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为( )。

    A.迁移
    B.同化
    C.顺应
    D.模仿

    答案:A
    解析:
    学习迁移是指一种学习对另一种学习的影响,题干中的“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”都是典型的迁移现象。教师资格考前黑钻密押题,瑞牛题库软件考前一周更新,下载链接 www.niutk.com

  • 第17题:

    “举一反三”“闻一知十”属于迁移的( )
    A.同化性迁移 B.顺应性迁移
    C.重组性迁移 D. 一般性迁移


    答案:A
    解析:
    根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同,可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移,同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。

  • 第18题:

    平时我们所讲的“举一反三”,“闻一知十”等属于以下哪种迁移()

    A.顺应性迁移
    B.同化性迁移
    C.重组性迁移
    D.具体迁移

    答案:B
    解析:
    同化性迁移是指不改变原有的认知结构,直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中。原有认知结构在迁移过程中不发生实质性的改变,只是得到某种充实。这就是“举一反三”“闻一知十”的原理,“举一反三”和“闻一知十”所列举的都是同一类事物,不改变新学习内容的实质。顺应性迁移指将原有认知经验应用于新情境中时,需要调整原有的经验或对新经验加以概括,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,以适应外界的变化。重组性迁移指重新组合原有认知系统中的某些构成要素或成分,调整各成分间的关系或建立新的联系,从而应用于新情境。具体迁移是指将一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习活动中,或经过某种要素的重新组合,以迁移到新情境中去。

  • 第19题:

    我们平时所讲的举一反三,闻一知十属于()。

    • A、水平迁移
    • B、垂直迁移
    • C、同化性迁移
    • D、顺应性迁移
    • E、重组性迁移

    正确答案:C

  • 第20题:

    日常活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()。

    • A、迁移
    • B、同化
    • C、顺应
    • D、模仿

    正确答案:A

  • 第21题:

    举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?().

    • A、同化迁移
    • B、顺应迁移
    • C、重组迁移
    • D、逆向迁移

    正确答案:A

  • 第22题:

    单选题
    从心理学上说,“举一反三”、“触类旁通”都属于学习的()现象。
    A

    正迁移

    B

    负迁移

    C

    零迁移

    D

    准迁移


    正确答案: A
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    单选题
    日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()
    A

    迁移。

    B

    同化。

    C

    顺应。

    D

    模仿。


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    “举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()
    A

    学习

    B

    定势

    C

    迁移

    D

    内化


    正确答案: C
    解析: 暂无解析