以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念?()A、科学学习要以探究为核心B、科学课程应具有开放性C、科学教育应开发课程资源D、学生是科学学习的主体

题目

以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念?()

  • A、科学学习要以探究为核心
  • B、科学课程应具有开放性
  • C、科学教育应开发课程资源
  • D、学生是科学学习的主体

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  • 第1题:

    关于新课程的理念说法不科学的一项是()。
    A.小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主
    B.基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
    C.综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性和自主性
    D.研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动


    答案:A
    解析:
    小学阶段以综合课程为主,中学阶段设置分科与综合相结合的课程,高中以分科课程为主。

  • 第2题:

    教育部在2001年颁布的《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出课程改革的核心理念是( )。

    A.培养学生科学素养
    B.以学生发展为本
    C.研究性学习
    D.素质教育

    答案:B
    解析:
    2001年教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》,明确了基础课程改革的目标与总体框架。新课程的核心理念是“一切为了每一位学生的发展”。①课程要着眼于学生的发展;②面向每一位学生;③关注学生全面、和谐的发展。即以学生的发展为本。

  • 第3题:

    下列不属于当前高中化学课程基本理念的是(  )。

    A、设置多样化的课程模块、拓展学生选择空间
    B、强化学生科学探究意识、促进学习方式转变
    C、倡导多种评价方式相结合、关注学生个性发展
    D、加强与科学技术的结合、培养化学科技人才

    答案:D
    解析:
    高中化学课程基本理念有:(1)立足于学生适应现代生活和未来发展的需要,着眼于提高21世纪公民的科学素养.构建“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”相融合的高中化学课程目标体系。(2)设置多样化的化学课程模块,努力开发课程资源,拓展学生选择的空问,以适应学生个性发展的需要。(3)结合人类探索物质及其变化的历史与化学科学发展的趋势.引导学生进一步学习化学的基本原理和基本方法,形成科学的世界观。(4)从学生已有的经验和将要经历的社会生活实际出发,帮助学生认识化学与人类生活的密切关系,关注人类面临的与化学相关的社会问题,培养学生的社会责任感、参与意识和决策能力。(5)通过以化学实验为主的多种探究活动,使学生体验科学研究的过程,激发学习化学的兴趣,强化科学探究的意识,促进学习方式的转变.培养学生的创新精神和实践能力。(6)在人类文化背景下构建高中化学课程体系,充分体现化学课程的人文内涵.发挥化学课程对培养学生人文精神的积极作用。(7)积极倡导学生自我评价、活动表现评价等多种评价方式.关注学生个性的发展.激励每一个学生走向成功。(8)为化学教师创造性地进行教学和研究提供更多的机会,在课程改革的实践中引导教师不断反思,促进教师的专业发展。只有D选项内容不符合,故本题选D。

  • 第4题:

    科学探究是义务教育化学课程倡导的教育教学方式,下列关于科学探究的理解,正确的是( )。


    A.科学探究必须通过实验来获取事实和证据

    B.科学探究活动中各要素的呈现顺序是固定不变的

    C.科学探究学习目标的实现。必须落实在其他各主题的学习中

    D.对科学探究学习的评价.应该侧重考查学生的探究活动的结果

    答案:C
    解析:
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》中明确指出:实验是学生学习化学、进行科学探究的重要途径,观察、调查、资料收集、阅读、讨论和辩论等都是积极的学习方式:在探究活动中各要素呈现的顺序不是固定的;科学探究既作为学习的方式,又作为学习的内容和目标,必须落实在其他各主题的学习中,不宜孤立地进行探究方法的训练;对科学探究学习的评价,应侧重考查学生在探究活动中的实际表现。故本题选C。

  • 第5题:

    小学科学课程的基本理念是什么?
    科学课程要面向全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要;科学课程应具有开放性;科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展。

  • 第6题:

    小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
    科学素养

  • 第7题:

    小学科学课程的分目标包括()三个维度。

    • A、科学探究、科学方法、科学知识
    • B、科学探究、科学态度、科学知识
    • C、科学探究、科学情感、科学知识
    • D、科学探究、情感态度与价值观、科学知识

    正确答案:D

  • 第8题:

    科学课程的基本理念之一()体现了义务教育的公平性原则。

    • A、科学课程面向全体学生
    • B、学生是科学学习的主体
    • C、科学学习要以探究为核心
    • D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要

    正确答案:A

  • 第9题:

    新一轮课程改革所遵循的主导理念是()

    • A、科学、人文融合的理念
    • B、终身学习、教育的理念
    • C、以学生发展为本的理念
    • D、创新教育理念

    正确答案:C

  • 第10题:

    单选题
    小学科学课程的分目标包括()三个维度。
    A

    科学探究、科学方法、科学知识

    B

    科学探究、科学态度、科学知识

    C

    科学探究、科学情感、科学知识

    D

    科学探究、情感态度与价值观、科学知识


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    单选题
    义务教育物理新课程理念强调注重科学探究,下列关于科学探究的理解,不正确的是()
    A

    科学探究有助于改变过分强调知识传承的倾向

    B

    科学探究既是一种教学方式,又是一种学习方式,同时还是一种科学精神

    C

    让学生经历科学探究的过程本身就是课程目标之一

    D

    科学探究与接受性学习方式是完全对立的两种学习方式


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    单选题
    小学《科学》课程整合了自然科学各学科的内容,这种课程属于()
    A

    融合课程

    B

    广域课程

    C

    核心课程

    D

    合并课程


    正确答案: C
    解析:

  • 第13题:

    科学探究既是义务教育化学课程的重要内容,又是一种有效的学习方式。下列关于科学探究的理解正确的是( )。


    A.科学探究中各要素的呈现顺序是固定不变的

    B.科学探究必须通过化学实验来获取事实和证据

    C.对科学探究学习的评价.应该侧重考查学生的探究活动结果

    D.科学探究目标的实现.必须让学生亲身经历丰富的探究活动过程

    答案:D
    解析:
    科学探究中各要素的呈现顺序并不是固定不变的,可以交叉进行,A项错误;科学探究可通过观察、实验、调查等多种途径获取事实和证据,B项错误;对科学探究学习的评价应该侧重考查学生探究活动的过程。而不是结果,C项错误;科学探究目标的实现,必须让学生亲身经历丰富的探究过程,D项正确;故本题选D。

  • 第14题:

    《义务教育化学课程标准(2011年版)》对科学探究主题的内容和学习目标提出的具体要求是( )。
    ①增进对科学探究的理解 ②发展科学探究能力
    ③学习基本的实验技能 ④完成基础的学生实验


    A.③④

    B.①④

    C.①②

    D.①②③④

    答案:D
    解析:
    《义务教育化学课程标准(2011年版)》对科学探究主题的内容和学习目标从四方面提出具体要求:增进对科学探究的理解、发展科学探究能力、学习基本实验技能、完成基础的学生实验。故本题选D。

  • 第15题:

    阅读下列文字.回答有关问题。
    20世纪60年代提出了探究教学,其核心是使学生通过类似科学家的探究过程理解科学概念和科学探究的本质,培养科学探究能力。初中课程标准将科学探究作为“课程改革的突破口”.指出“科学探究是一种重要的学习方式,也是义务教育阶段化学课程的重要内容”。
    结合上述材料.简要回答问题:
    (1)探究教学具有哪些特征?在教学过程中,教师采用探究教学方式时要注意哪些问题?
    (2)在课堂教学时,教师应如何使科学探究教学得到有效实施?



    答案:
    解析:
    【知识点】探究教学
    (1)①探究教学具有能动性、实践性、科学性、引导性、开放性的特征。
    ②在教学过程中,教师采用探究教学方式时要注意:
    首先,教师的教学观念要更新。学生进行科学探究的过程是学会学习、形成价值观的过程.“知其然.更知其所以然”的知识才是对学生发展有用的。
    其次,在具体实施过程中,应避免片面地认识探究教学。并不是所有教学内容都适合探究教学,教学内容与学习方式之间有着密切的关系.是采用探究教学还是接受教学应该视教学内容而定。探究教学不是唯一的教学方式,在强调探究教学的同时.要注意多种教学方式的运用。探究过程强调注重过程,但不等于只重过程不重结果。探究过程既重视学生体验的过程。又重视知识获得的过程,只是与接受式教学相比更注重过程的体验。
    (2)《义务教育化学课程标准(2011年版)》指出“在教学中创设以实验为主的科学探究活动,有助于激发学生对科学的兴趣,引导学生在观察、实验和交流讨论中学习化学知识.提高学生的科学探究能力”。课堂中探究教学的基本程序可以概括为:问题一探究一反思。为了使其得到有效实施,可以采取以下策略:
    ①创设问题情境,增强探究动力
    所谓创设问题情境,就是在教学内容和学生求知心理之间制造一种“不协调”或“冲突”.形成问题意识,提出的问题应紧紧围绕教学目标,且明确具体、富有启发性。
    ②提供活动时空,优化探究环节
    提高学生自主探究活动时空是课堂探究教学的中心环节,教师可以从提供探究材料、确定探究形式、选择探究方法等几个方面来设置探究活动。
    ③经常评价反思,感受探究活力
    化学学习也是一种体验活动,可以通过小组评价和自我反思来体验探究发现的过程。

  • 第16题:

    小学《科学》课程整合了自认科学各学科的内容,这种课程属于(  )

    A.融合课程
    B.广域课程
    C.核心课程
    D.合并课程

    答案:B
    解析:
    B广域课程

  • 第17题:

    以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念?()

    A科学学习要以探究为核心

    B科学课程应具有开放性

    C科学教育应开发课程资源

    D学生是科学学习的主体


    A,B,D

  • 第18题:

    科学课是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程,学习这门课程,有利于小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并将丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。


    正确答案:正确

  • 第19题:

    科学课程的基本理念包括()。

    • A、科学课程要面向全体学生
    • B、学生是科学学习的主体
    • C、科学学习要以探究为核心
    • D、科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要
    • E、科学课程应具有开放性
    • F、科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展

    正确答案:A,B,C,D,E,F

  • 第20题:

    关于新课程理念的说法不科学的是()。

    • A、小学阶段以分科为主,中学阶段和高中阶段以综合为主
    • B、基础教育的课程改革是实施素质教育的核心环节
    • C、综合实践活动的基本特点是:综合性、实践性、开放性、生成性、自主性
    • D、研究性学习是一种以研究或探究为中心的实践性学习活动

    正确答案:A

  • 第21题:

    多选题
    以下哪几项是小学科学课程改革的基本理念?()
    A

    科学学习要以探究为核心。

    B

    科学课程应具有开放性。

    C

    科学教育应开发课程资源

    D

    学生是科学学习的主体。


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    单选题
    科学课程的基本理念之一()体现了义务教育的公平性原则。
    A

    科学课程面向全体学生

    B

    学生是科学学习的主体

    C

    科学学习要以探究为核心

    D

    科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    科学课程的基本理念包括()。
    A

    科学课程要面向全体学生

    B

    学生是科学学习的主体

    C

    科学学习要以探究为核心

    D

    科学课程的内容要满足社会和学生双方面的需要

    E

    科学课程应具有开放性

    F

    科学课程的评价应能促进科学素养的形成与发展


    正确答案: F,B
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    新一轮课程改革所遵循的主导理念是()
    A

    科学、人文融合的理念

    B

    终身学习、教育的理念

    C

    以学生发展为本的理念

    D

    创新教育理念


    正确答案: A
    解析: 暂无解析