阅读能力的核心是（）A、认读书面语言的能力B、记忆书面语言的能力C、一定的阅读能力D、理解书面语言的能力

题目

阅读能力的核心是（）

  • A、认读书面语言的能力
  • B、记忆书面语言的能力
  • C、一定的阅读能力
  • D、理解书面语言的能力
相似考题

1.为了达到自己的目的,发展自己的潜能作知识,参与社会生活所需要的对书面语言的理解、应用和反应的能力是()。A、阅读能力B、计算能力C、写作能力D、劳动能力

2.()是阅读能力的核心，是阅读的主要标志。A、感知能力B、分析能力C、理解能力D、鉴赏能力

3.阅读能力包括A、默读速读能力B、理解能力C、认读能力D、鉴赏能力E、表达能力F、朗读能力

4.早期自主阅读的核心能力主要包括()。A.口头语言与书面语言对应的能力B.书面语言的视觉感知辨别能力C.口头语言的听觉感知能力D.成为流畅阅读者策略预备能力

参考答案和解析
正确答案:D
更多“阅读能力的核心是（）A、认读书面语言的能力B、记忆书面语言的能力C、一定的阅读能力D、理解书面语言的能力”相关问题

  • 第1题：

    阅读教学的任务主要是()

    A.提高运用语言的能力

    B.培养学生的阅读能力和良好的阅读习惯

    C.培养欣赏书面语言的能力

    D.学生认认真真的读书


    参考答案：B

  • 第2题：

    理解书面语言的能力是阅读能力的基础。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：×

  • 第3题：

    阅读能力的核心是（ ）。

    A.理解书面语言的能力
    B.认读书面语言的能力
    C.欣赏书面语言的能力
    D.记忆书面语言的能力

    答案：A
    解析：
    A选项，理解是对阅读的基本要求，是阅读能力的核心。综上，A选项正确。

    B、C、D选项，都不是阅读的核心能力，故排除。

    故正确答案为A选项。

  • 第4题：

    阅读教学最基本的内容和最主要的工作是（）。

    A培养良好的阅读习惯

    B培养欣赏书面语言的能力

    C提高运用语言的能力

    D学生自己认认真真的读书


    D
    略

  • 第5题：

    选出不属于儿童早期阅读的作用的一项（）。

    • A、培养儿童独立阅读的习惯
    • B、帮助儿童“接近”书面语言
    • C、帮助儿童了解书面语言
    • D、帮助儿童发展早期阅读自我调适能力

    正确答案:A

  • 第6题：

    阅读能力的构成包括（）。

    • A、认读能力
    • B、理解能力
    • C、评价能力
    • D、翻译能力
    • E、阅读技巧的运用能力

    正确答案:A,B,C,E

  • 第7题：

    理解书面语言的能力主要包括哪些方面？


    正确答案: （1）理解词语的能力。
    （2）理解句子的能力。
    （3）理解语言结构的能力。
    （4）理解文章表达方法的能力。

  • 第8题：

    早期阅读活动的语言教育目标主要有（）。

    • A、提高幼儿学习书面语言的兴趣
    • B、建立口头语言与书面语言对应的关系
    • C、书面语言的视觉感知辨别能力
    • D、成为流畅阅读者的策略预备能力

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    多选题
    理解书面语言的能力包括以下几个方面（）
    A

    正确理解词句含义的能力

    B

    理解文章结构的能力

    C

    正确理解语言构造能力

    D

    理解文章思想内容的能力


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。
    A

    语法

    B

    词汇

    C

    口语和听力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    阅读教学最基本的内容和最主要的工作是（）
    A

    培养良好的阅读习惯

    B

    培养欣赏书面语言的能力

    C

    提高运用语言的能力

    D

    学生自己认认真真的读书


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    问答题
    理解书面语言的能力主要包括哪些方面？

    正确答案： （1）理解词语的能力。
    （2）理解句子的能力。
    （3）理解语言结构的能力。
    （4）理解文章表达方法的能力。
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    记忆书面语言的能力是阅读能力的一个重要标志。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    认读书面语言的能力是阅读能力的基础。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第15题：

    阅读能力的核心是（）

    A认读书面语言的能力

    B记忆书面语言的能力

    C一定的阅读能力

    D理解书面语言的能力


    D
    理解能力是阅读能力结构中最核心的因素。

  • 第16题：

    理解书面语言的能力包括以下几个方面（）

    • A、正确理解词句含义的能力
    • B、理解文章结构的能力
    • C、正确理解语言构造能力
    • D、理解文章思想内容的能力

    正确答案:A,B,C

  • 第17题：

    语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。

    • A、语法
    • B、词汇
    • C、口语和听力

    正确答案:C

  • 第18题：

    儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。

    • A、预期的技能
    • B、书写的技能
    • C、纠错能力
    • D、辨字能力

    正确答案:A

  • 第19题：

    幼儿园早期阅读活动着重从情感态度、认识和能力三个方面培养幼儿学习书面语言的行为。


    正确答案:正确

  • 第20题：

    阅读能力的核心是（）。

    • A、理解书面语言的能力
    • B、认读书面语言的能力
    • C、欣赏书面语言的能力
    • D、记忆书面语言的能力

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    阅读能力的核心是（）
    A

    认读书面语言的能力

    B

    记忆书面语言的能力

    C

    一定的阅读能力

    D

    理解书面语言的能力


    正确答案： D
    解析： 理解能力是阅读能力结构中最核心的因素。

  • 第22题：

    多选题
    阅读能力的构成包括（）。
    A

    认读能力

    B

    理解能力

    C

    评价能力

    D

    翻译能力

    E

    阅读技巧的运用能力


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    早期阅读活动的语言教育目标主要有（）。
    A

    提高幼儿学习书面语言的兴趣

    B

    建立口头语言与书面语言对应的关系

    C

    书面语言的视觉感知辨别能力

    D

    成为流畅阅读者的策略预备能力


    正确答案： B,A
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    儿童在学前时期应获得的基本阅读技能包括观察摹拟书面语言的能力、（）以及自我调适的技能。
    A

    预期的技能

    B

    书写的技能

    C

    纠错能力

    D

    辨字能力


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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