小学语文教师在知识结构上,从单一型向复合型转变,必须具备()。
第1题:
教师在教育学生时,必须了解学生的年龄特征,因此要求教师的知识结构应有( )。
A.系统的马列主义理论修养
B.精深的专业知识
C.广博的文化基础知识
D.必备的教育科学知识
第2题:
A.语文专业知识
B.教育专业知识
C.自然科学知识
D.社会科学知识
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
第5题:
小学语文教师的文化知识结构包括:()、()二个方面。
熟练的业务知识;较高的文化水平
略
第6题:
丰富小学语文教师的文化知识主要包括()
A熟练掌握语文专业知识
B扩充科学知识
C掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
D对教材的理解能力
E语言表达能力
第7题:
作为一名专业教师,应该具备的专业知识包括()。
第8题:
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。
第9题:
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()
第10题:
热爱学生,诲人不倦
认真学习专业文化知识
热爱小学语文教育工作
严于律己,为人师表
增强语文教学能力
第11题:
必备的教育科学知识
精深的专业知识
广博的文化基础知识
第12题:
学科专业知识
广博的文化知识
教育学科知识
实践性知识
第13题:
教育学生必须了解学生的年龄特征,要求教师的知识结构应有( )。A.系统的马列主义理论修养B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识D.必备的教育科学知识
第14题:
A.语文学科知识
B.语文专业知识
C.教育专业知识
D.自然科学知识
E.社会科学知识
第15题:
此题为判断题(对,错)。
第16题:
第17题:
小学语文教师加强师德修养,必须()。
A热爱学生,诲人不倦
B认真学习专业文化知识
C热爱小学语文教育工作
D严于律己,为人师表
E增强语文教学能力
第18题:
小学语文教师在知识结构上,从单一型向复合型转变,必须具备()。
A广博的文化科学知识
B敏感的尖端信息
C语文学科知识与文学修养
D现代教育学、心理学知识
第19题:
一个优秀的语文教师必须具备比较丰富的语文专业知识、教育专业知识、人文社科知识和自然科学知识。
第20题:
教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有()。
第21题:
广博的文化科学知识
敏感的尖端信息
语文学科知识与文学修养
现代教育学、心理学知识
第22题:
必备的教育科学知识
精深的学科专业知识
广博的科学文化知识
政治理论修养
第23题:
第24题:
熟练掌握语文专业知识
扩充科学知识
掌握教育学、心理学、教学法的基本理论
对教材的理解能力
语言表达能力