教师培养

题目

教师培养

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1.我国教师教育改革的具体思路是()A.教师培养以“定向型”为主，其他有条件的综合性大学也可承担教师培养的任务B.职业教师的培养模式要多样化C.有条件的师范院校适当举办非师范专业，积极探索教师教育的新模式D.以上全是

2.关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较,表述正确的是()。A、外聘教师保证交流的顺畅B、企业内部开发教师资源成本较高C、使用内部培养教师可能会加大培训风险D、内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性

3.关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较，下列表述正确的是（ ）。A．外聘教师能保证交流的顺畅B．企业内部开发教师资源成本较高C．使用内部培养教师可能会加大培训风险D．内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性

4.教师学习教育哲学的意义有哪些?()A.使教师理解抽象与实在B.培养教师的崇敬感和批判精神C.使教师形成整体和前瞻的思维D.使教师更好地处理理想与行动的关系E.培养教师对于教育的好奇和想象力

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  • 第1题：

    ()是对在职教师进行相关领域学科和能力的教育。

    A、教师培训

    B、教师培养

    C、教师资格培养

    D、教师资格培训


    参考答案：A

  • 第2题：

    教师如何培养学生的能力?


    答案：
    解析：
    (1)注重对学生早期能力的培养；
    (2)教学中要加强知识与技能的学习与训练；
    (3)教学中要针对学生的能力差异因材施教；
    (4)在教学中要积极培养学生的元认知能力和创造能力；
    (5)社会实践活动是培养学生能力的基本途径;
    (6)要注意培养学生的非智力因素。

  • 第3题：

    教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第4题：

    教师教育主要指教师在职前培养阶段所接受的教育。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    教师教学能力的培养成为教师专业发展的重中之重。


    正确答案:错误

  • 第6题：

    在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（）。


    正确答案:师范院校培养

  • 第7题：

    如何培养教师信息素养的培养？


    正确答案: ①树立终生学习的理念；
    ②构建必要的信息环境和培训条件；
    ③教师不断提高自我反思能力和元认知水平；
    ④在信息技术与学科课程的整合中提高教师信息素养。

  • 第8题：

    国家实行教师（）、（）、（）制度，通过考核，奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。


    正确答案:资格；职务；聘任

  • 第9题：

    在30年代末形成的师范教育体系中师范学校（）

    • A、学制期限4年，负责培养中学8～10级和师范学校教师
    • B、学习期限3年，负责培养初等学校教师
    • C、学制期限2年，负责培养中学5～7级的教师
    • D、学制期限6年，负责培养高等学校教师

    正确答案:B

  • 第10题：

    高校教师培养的形式主要是（）。

    • A、在职培养
    • B、脱产研修
    • C、特殊培养
    • D、合作培养
    • E、终身学习

    正确答案:A,B,C

  • 第11题：

    单选题
    关于外聘教师与内部培养教师的优劣比较，表述正确的是（）。
    A

    外聘教师保证交流的顺畅

    B

    企业内部开发教师资源成本较高

    C

    使用内部培养教师可能会加大培训风险

    D

    内部培养教师可能影响培训对象的参与积极性


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    在30年代末形成的师范教育体系中师范学校（）
    A

    学制期限4年，负责培养中学8～10级和师范学校教师

    B

    学习期限3年，负责培养初等学校教师

    C

    学制期限2年，负责培养中学5～7级的教师

    D

    学制期限6年，负责培养高等学校教师


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师管理的途径()

    A.强化教师

    B.培养教师

    C.管理教师

    D.保育教师

    E.吸引教师


    标准答案：A|B|D|E

  • 第14题：

    新型的教师教育要在培养目标、培养模式、培养和培训体制上转型


    答案：对
    解析：

  • 第15题：

    我国近年来实行的教育专业硕士，“4+1”“4+2”教师培养模式表明我国的教师教育正在逐步走向开放，实现综合性大学和师范大学共同培养教师。


    正确答案:正确

  • 第16题：

    国家实行教师（）、（）、（），通过考核，奖励、培养和培训，提高教师素质，加强教师队伍建设。


    正确答案:资格制度；教师职务制度；教师聘任

  • 第17题：

    教师专业发展的途径有（）

    • A、新教师的入职辅导
    • B、教师的在职培训
    • C、教师的科研工作
    • D、教师的道德培养

    正确答案:A,B

  • 第18题：

    我们应该从如下方面培养和增强教师的职业良心（）

    • A、要注重培养和增强教师道德意识的自觉性
    • B、要注重培养和增强教师道德意识的主动性
    • C、要注重培养高尚的师德品质
    • D、要重视教师职业良心自觉性、客观性的培养

    正确答案:A,B,C,D

  • 第19题：

    在教师的培养体制中，所谓非定向培养是指（）


    正确答案:非师范院校培养

  • 第20题：

    能力的培养（教师怎样培养学生的学习能力）


    正确答案: ⑴转变教师的教学方法：变“灌输式”的教为“启发式的”教。
    ⑵转变学生的学习方式
    ⑶培养学生的创新精神和实践能力
    ⑷帮助学生建立完善的知识结构
    ⑸注重早期家庭教育

  • 第21题：

    英国，幼教师资主要由（）培养。


    正确答案:教育学院

  • 第22题：

    教师培养应该注意的几个环节是（）。

    • A、切实加强青年教师的培养与提高
    • B、选拔培养学术带头人和学术骨干教师
    • C、加强高校教师的职业教育
    • D、提高教师待遇
    • E、控制教师编制

    正确答案:A,B,C

  • 第23题：

    填空题
    在教师的培养体制中，所谓定向型培养是指（）。

    正确答案： 师范院校培养
    解析： 暂无解析

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