教育实验研究的基本特点（）。A、因果关系的探讨B、自变量的操作C、合理控制无关变量D、以上都是

题目

教育实验研究的基本特点（）。

  • A、因果关系的探讨
  • B、自变量的操作
  • C、合理控制无关变量
  • D、以上都是
相似考题

1.()是教育实验研究中必须明确的研究变量。A.自变量B.因变量C.控制变量D.无关变量

2.在教育实验研究中,需要实验者进行操作或处理的变量是()。A.无关变量B.因变量C.自变量D.控制变量

3.自变量、因变量和无关变量是教育实验研究中必须明确的三类研究变量。()

4.学前特殊教育研究中实验研究法主要步骤有()。A.提出假设B.控制干扰变量C.操纵自变量D.实验的操作

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  • 第1题：

    关于自变量和因变量,下列说法错误的是()。

    A.因变量是引起其他变量变化的变量，故也称作原因变量。而自变量则称作结果变量

    B.在实验研究中，自变量又称作实验刺激，而因变量则往往是研究所测量的变量

    C.实验研究的中心目标是探讨变量之间的因果关系，其基本内容是考察自变量对因变量的影响，即考察实验剌激对因变量的影响

    D.实验中的自变量通常都是二分变量，即它通常只有两个取值：有和无，即给予实验刺激或不给予实验剌激


    参考答案：A

  • 第2题：

    在实验研究中，实验者安排、控制与实施的实验条件称为（ ）。

    A.自变量
    B.因变量
    C.无关变量
    D.中介变量

    答案：A
    解析：
    （1）本部分内容涉及范围广，概念较多，复习时只需要了解概念的基本含义。
    （2）要记住心理学发展史中的重要人物及事件。

  • 第3题：

    在教育实验研究中，需要实验进行操作或处理的变量是（　　）

    A.自变量
    B.因变量
    C.控制变量
    D.无关变量

    答案：A
    解析：

  • 第4题：

    教育实验的基本要素是（）。

    A因变量

    B自变量

    C无关变量

    D控制变量


    A,B,C
    略

  • 第5题：

    实验性研究严格控制干扰变量，能够解释自变量和应变量之间的因果关系。


    正确答案:正确

  • 第6题：

    学前教育实验研究要求尽量排除（）

    • A、自变量
    • B、因变量
    • C、无关变量
    • D、所有变量

    正确答案:C

  • 第7题：

    教育实验研究的基本特点是（）

    • A、因果关系的探讨
    • B、自变量的操作
    • C、合理控制无关变量
    • D、以上都是

    正确答案:D

  • 第8题：

    与其他研究方法相比，教育实验有其独特之处，主要表现在（）

    • A、必须以科学的假设为前提
    • B、必须有效控制无关变量以求纯化，操纵自变量以求强化
    • C、必须有计划地控制实验条件和过程
    • D、以揭示施加教育影响同教育效果之间的因果关系为目的

    正确答案:A,B,C,D

  • 第9题：

    实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）

    • A、操作自变量
    • B、控制无关变量
    • C、消除中间变量
    • D、观测因变量

    正确答案:A,B,C,D

  • 第10题：

    单选题
    教育实验研究的基本特点（）。
    A

    因果关系的探讨

    B

    自变量的操作

    C

    合理控制无关变量

    D

    以上都是


    正确答案： D
    解析： 实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。教育实验法就是研究者按照研究目的，控制或创设一定条件以影响、改变研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。实验法可以按实验场地的不同，分为实验室实验与自然实验。实验室实验：是在人为创造的高度控制的环境中进行实验。实验室实验能有效地控制无关变量，获得精确的结果，其结果的推广却受到限制。自然实验：是在实际自然的情景中进行，只能尽可能地控制无关变量，但能较长时间地持续进行，其实验时间较长，但其结果便于推广。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。

  • 第11题：

    单选题
    撰写背景研究问题包括什么方面（）。
    A

    研究对象

    B

    自变量

    C

    因变量

    D

    实验对象、自变量以及因变量之间的关系

    E

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    教育实验的基本要素是（）
    A

    因变量

    B

    自变量

    C

    无关变量

    D

    控制变量


    正确答案： C,A
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教育实验的条件()。①必须建立变量之间因果关系的假设,②自变量必须很好地被孤立,③自变量必须是可以改变的④实验程序和操作必须能够重复进行,⑤必须具有高度的控制条件和能力.

    A.①②③

    B.①②③⑤

    C.①②⑤④

    D.①②③④⑤


    参考答案：D

  • 第14题：

    实验法的主要特点是（ ）


    A.在真实的情境中进行 B.探讨因果关系
    C.严格控制自变量 D.简便易行


    答案：C
    解析：
    实验研究法的特点之一是严格控制，所以不是在真实情境中进行的,步骤比较繁琐,控制 的不仅是自变量还包括无关变量。

  • 第15题：

    教育实验研究的基本特点（　　）。

    A.因果关系的探讨
    B.自变量的操作
    C.合理控制无关变量
    D.以上都是

    答案：D
    解析：
    实验法是教育科学研究中最常用的方法之一。实验法是指人们根据一定的科学研究目的，利用科学仪器设备，在人为控制或模拟的特定条件下，排除各种干扰，对研究对象进行观察的方法。教育实验法就是研究者按照研究目的，控制或创设一定条件以影响、改变研究对象，从而验证假设，探讨教育现象因果关系的一种研究方法。实验法可以按实验场地的不同，分为实验室实验与自然实验。实验室实验：是在人为创造的高度控制的环境中进行实验。实验室实验能有效地控制无关变量，获得精确的结果，其结果的推广却受到限制。自然实验：是在实际自然的情景中进行，只能尽可能地控制无关变量，但能较长时间地持续进行，其实验时间较长，但其结果便于推广。实验法可以人为地创设条件，对某些在自然观察中不易观察到或不易集中观察到的情景现象进行研究，从而扩大研究范围；可以揭示变量之间的因果关系，这是其他研究方法难以达到的；可以重复验证，提高结论的科学性；实验结果以较为精确的数据说明问题，令人信服。@##

  • 第16题：

    教育实验设计的主要内容包括（）。

    A研究假设

    B自变量、因变量、控制变量

    C实验处理

    D以上都是


    D
    略

  • 第17题：

    随机选配被试，严密操作自变量，全面控制无关变量的实验是（）。

    • A、前实验
    • B、准实验
    • C、真实验
    • D、后实验

    正确答案:C

  • 第18题：

    撰写背景研究问题包括什么方面（）。

    • A、研究对象
    • B、自变量
    • C、因变量
    • D、实验对象、自变量以及因变量之间的关系
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第19题：

    教育实验研究的基本特点（）。

    • A、因果关系的探讨
    • B、自变量的操作
    • C、合理控制无关变量
    • D、以上都是

    正确答案:B

  • 第20题：

    教育实验的条件（）。①必须建立变量之间因果关系的假设，②自变量必须很好地被孤立，③自变量必须是可以改变的④实验程序和操作必须能够重复进行，⑤必须具有高度的控制条件和能力.

    • A、①②③
    • B、①②③⑤
    • C、①②⑤④
    • D、①②③④⑤

    正确答案:D

  • 第21题：

    单选题
    教育实验设计的主要内容包括（）
    A

    研究假设

    B

    自变量、因变量、控制变量

    C

    实验处理

    D

    以上都是


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    实验性研究严格控制干扰变量，能够解释自变量和应变量之间的因果关系。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    教育实验研究的基本特点是（）
    A

    因果关系的探讨

    B

    自变量的操作

    C

    合理控制无关变量

    D

    以上都是


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    多选题
    实验设计就是确定、安排实验中变量结构（关系）的，基本表现是（）。
    A

    操作自变量

    B

    控制无关变量

    C

    消除中间变量

    D

    观测因变量


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

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