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  • 第1题:

    认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。


    答案:
    解析:
    错误。认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是促进学生道德判断力的逐步提高。帮助学生澄清自己的价值观是价值观澄清学说强调的。

  • 第2题:

    价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。

    A

    B



    强调榜样示范在道德教育中的作用是社会学习理论的突出特点,价值观澄清学说强调自由选择,强调澄清受教育者自身的价值观。

  • 第3题:

    ()的社会学习理论特别强调榜样的示范作用,认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。
    班杜拉

  • 第4题:

    价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。


    正确答案:错误

  • 第5题:

    榜样示范法中的直接示范主要是指导老师的为人师表、模范公民的表率作用。


    正确答案:正确

  • 第6题:

    榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成()关系。

    • A、反比
    • B、正比
    • C、无关
    • D、未知

    正确答案:B

  • 第7题:

    日本初等学校道德教育历来以()为主,强调设置课程的重要性。

    • A、直接法
    • B、启发法
    • C、榜样示范
    • D、行为实践

    正确答案:A

  • 第8题:

    我国道德教育中最常用的德育方法是()

    • A、说服教育法
    • B、榜样示范法
    • C、情感陶冶法
    • D、实际锻炼法

    正确答案:A

  • 第9题:

    判断题
    价值观澄清学说强调榜样示范在道德教育中的作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    判断题
    认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 错误。认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是促进学生道德判断力的逐步提高。帮助学生澄清自己的价值观是价值观澄清学说强调的。

  • 第11题:

    单选题
    榜样示范作用与榜样在受教育者心目中的威信之间成()关系。
    A

    反比

    B

    正比

    C

    无关

    D

    未知


    正确答案: D
    解析: 榜样示范的作用与榜样在学生心目中的威信成正比。

  • 第12题:

    单选题
    我国道德教育中最常用的德育方法是()
    A

    说服教育法

    B

    榜样示范法

    C

    情感陶冶法

    D

    实际锻炼法


    正确答案: B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是(  )。


    A.反对灌输,提倡发展儿童的道德思维

    B.强调澄清儿童混乱的价值观

    C.倡导发展性的道德教育原则

    D.把道德发展划分为“三水平六阶段”

    答案:B
    解析:
    价值观澄清理论强调澄清儿童混乱的价值观。

  • 第14题:

    认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是帮助学生澄清自己的价值观。

    A

    B



    认知发展的道德教育理论认为,道德教育的关键是促进学生道德判断力的逐步提高。帮助学生澄清自己的价值观是价值观澄清学说强调的。

  • 第15题:

    学前儿童社会教育的方法包括()

    • A、榜样示范法
    • B、角色扮演法
    • C、移情训练法
    • D、价值澄清法

    正确答案:A,B,C,D

  • 第16题:

    护理道德教育的方法应该是灵活多样的,护理道德教育的方法有()。

    • A、说理启迪与情感激励相结合
    • B、个人表率与集体影响相结合
    • C、榜样示范与舆论扬抑相结合
    • D、道德教育与护理实践相结合
    • E、以上都是

    正确答案:E

  • 第17题:

    弘扬职业精神,充分发挥榜样的示范、引导和感召作用,是进行职业道德教育的重要方法,也是提高职业道德修养的有效方法。


    正确答案:正确

  • 第18题:

    在强势带弱势原则中,()非常重要。

    • A、榜样示范作用
    • B、婴儿的能力
    • C、教学的内容
    • D、婴儿的兴趣

    正确答案:A

  • 第19题:

    在父母的管教行为中,榜样示范是如何起作用的?


    正确答案:父母的榜样示范和儿童的观察学习会导致模仿,儿童的行为与他们观察到的父母行为如出一辙;观察学习引发“反模仿”,即学到什么是不能做的;观察学习能够导致“去抑制”,即观察到的各种行为都增加;观察学习也能导致“抑制”,与反模仿一致且更宽泛。

  • 第20题:

    关于科尔伯格的认知发展道德教育理论不正确的是()。

    • A、反对灌输,提倡发展儿童的道德思维
    • B、强调澄清儿童混乱的价值观
    • C、倡导发展性的道德教育原则
    • D、把道德发展划分为“三水平六阶段”

    正确答案:B

  • 第21题:

    判断题
    榜样示范法中的直接示范主要是指导老师的为人师表、模范公民的表率作用。
    A

    B


    正确答案:
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    在父母的管教行为中,榜样示范是如何起作用的?

    正确答案: 父母的榜样示范和儿童的观察学习会导致模仿,儿童的行为与他们观察到的父母行为如出一辙;观察学习引发“反模仿”,即学到什么是不能做的;观察学习能够导致“去抑制”,即观察到的各种行为都增加;观察学习也能导致“抑制”,与反模仿一致且更宽泛。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    填空题
    ()的社会学习理论特别强调榜样的示范作用,认为人的大量行为是通过对榜样的学习而获得。

    正确答案: 班杜拉
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    日本初等学校道德教育历来以()为主,强调设置课程的重要性。
    A

    直接法

    B

    启发法

    C

    榜样示范

    D

    行为实践


    正确答案: D
    解析: 暂无解析