相对而言, 学校在德育网络中具有有利条件。
第1题:
第2题:
德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
A对
B错
第3题:
相对而言, 学校在德育网络中具有有利条件。
A对
B错
第4题:
学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用,指通过在网络工作中的主导作用把握方向。
第5题:
家庭对学校德育的作用具体表现在几个方面()
第6题:
学校德育具有政治、经济等功能意味着学校德育对学校发展起着完全、直接参与的作用。
第7题:
在社会性功能之中,德育的经济功能是学校德育政治、文化功能中的中介。
第8题:
德育内容与生活、劳动融为一体,在呈示形式上具有非专门、不自觉的特点的是()
第9题:
对
错
第10题:
对
错
第11题:
原始社会的德育内容
古代的学校德育内容
现代的学校德育内容
后现代的德育内容
第12题:
原始社会的德育内容
古代的学校德育内容
现代的学校德育内容
后现代的德育内容
第13题:
学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
A对
B错
第14题:
学校对德育网络中的教育工作有积极的导向作用,指通过在网络工作中的主导作用把握方向。
A对
B错
第15题:
德育网络具有的功能是单独的学校德育所不可能具有的。
第16题:
学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
第17题:
德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
第18题:
道德法则本身具有浓厚的等级色彩,德育内容呈示形式上具有绝对灌输特色的是()
第19题:
德育在形式上包括()
第20题:
对
错
第21题:
对
错
第22题:
学校德育社会功能实现具有间接性
德育的文化功能是政治、经济功能的中介
学校德育的政治、经济等功能对学校发展起完全、直接的参与作用
学校德育社会功能的实现,应通过对德育对象的塑造去实现
第23题:
对
错