训练手段的动作过程包含动作()、()和()三个阶段。
第1题:
第2题:
训练手段的动作构成包含动作的()、()、()、()、()、()及()七种要素。
姿势;轨迹;时间;速度;速率;力量;节奏
略
第3题:
动作技能的形成要经历三个阶段:认知阶段、联系形成阶段和()阶段。
第4题:
戏剧中的“客观再现”手段包含有哪些?()
第5题:
动作技能的形成一般经历三个阶段,即泛化阶段、分化阶段和()。
第6题:
在形成运动技能的过程中,各阶段时间的长短随动作的复杂程度和学员的训练程度不同而不同
第7题:
动作技能形成的规律大致分为()、()和()三个阶段。
第8题:
简述反应速度、位移速度和动作速度的训练方法和手段。
第9题:
第10题:
第11题:
对
错
第12题:
第13题:
第14题:
数学操作技能的学习过程可以分为动作的定向阶段、动作的分解阶段、动作的整合阶段及动作的熟练阶段等四个阶段。
第15题:
下列选项中,在冯忠良先生提出的智力技能形成的阶段理论中未提及的是()
第16题:
动作技能形成的三个阶段为()阶段、()阶段和()阶段。
第17题:
任何运动技能的学习,一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。
第18题:
体育教学过程的三个阶段就是动作技能形成的三个阶段
第19题:
试举例说明动作速度的训练方法和手段。
第20题:
动作定向训练
动作认知训练(动作技巧训练)
动作模仿训练
动作整合训练
第21题:
第22题:
对
错
第23题: